《种树郭橐驼传》跟踪检测

《种树郭橐驼传》跟踪检测班级学号姓名一、课文扣字复习1、郭橐驼，不知始何名（句式：）。病（词类活用：）偻（注音：），隆然（）伏行（），有类（）橐驼者，故乡人号（）之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名（词类活用：）我固（）当。”因（）舍（）其名，亦自谓橐驼云（）。段意归纳：郭橐驼得名的由来——奇人异形2、其乡曰（）丰乐乡，在长安西。驼业（词类活用：）种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养（句式：翻译：）。视驼所种树，或（）移徙（），无不活，且硕茂（），早实以蕃。他植者虽（）窥伺效慕，莫能如也（翻译：）。段意归纳：郭橐驼种树种得好——奇人异能3、有问之（），对曰：“橐驼非能使木寿（）且孳（）也，能顺木之天，以致其性焉尔（翻译：）。凡植木之性（），其本（）欲舒，其培（）欲平（），其土欲故（），其筑（）欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾（翻译：）。其莳（）也若子，其置（）也若弃，则其天者全而其性得矣（翻译：）。故吾不害（）其长而已，非有能硕茂之也（句式：）；不抑耗（）其实（古今异义：）而已，非有能早（词类活用：）而（虚词用法：）蕃（词类活用：）之也。他植者则不然（），根拳而(虚词用法：)土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者（句式：），则又爱之太恩（），忧之太勤（），旦视而（虚词用法：）暮抚，已去而（虚词用法：）复顾（），甚者爪（词类活用：）其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密（），而木之性日（词类活用：）以（虚词用法：）离矣。虽（）曰爱之，其实（）害之；虽（）曰忧之，其实（）仇之，故不我若也（句式：3 ）。吾又何能为哉！（句式：）”段意归纳：郭橐驼懂得“顺天致性”的种树之道——奇人异智4、问者曰：“以（虚词用法：）子之道，移（）之官理（），可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业（）也。然吾居乡，见长人（）者好烦（词类活用：）其令，若甚怜（）焉（），而（虚词用法：）卒以祸。（翻译：）旦暮（词类活用：）吏来而（虚词用法：）呼曰：‘官命（）促尔耕，勖（）尔植，督尔获，早缫而（）绪，早织而（）缕，字()而幼孩，遂（）而鸡豚。’鸣鼓而（虚词用法：）聚（词类活用：）之，击木而（虚词用法：）召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶（句式：）？（翻译：）故病（）且怠（）。若是，则与吾业者其亦有类乎？”（翻译：）段意归纳：郭橐驼将种树之道推论到为官治民——奇人异想5、问者曰：“嘻，不亦善（）夫！吾问养树，得养人（）术。”传（词类活用：）其事以为官戒（）。（句式：）段意归纳：交代本文写作的目的：借奇人之口警戒官吏二、文学常识检测从体裁上看，本文选自，是一篇体的散文。作者，字，世称，又称。高中教材中我们学过他的。著有。主张，推行运动，之一。三、具体说说本文哪些地方运用了对比和类比的手法？有何作用？提示：对比找三组，类比找两组。3 3