公开课《茶馆》

语文公开课教案亳州幼儿师范学校语文组崔惠萍2015年4月 《茶馆》教学设计授课班级：11级学前（1）班授课时间：2015年4月27日上午第四节授课教师：崔惠萍【教学目标】1、了解剧情。2、理解王利发等主要人物的形象。3、品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。【教学重点】分析戏剧冲突和人物形象。【教学难点】体会剧中人物个性化的语言。【教学课时】1课时。【教学方法】合作探究法、分角色朗读法等【教学过程】一、教学导入：上节课我们大家一起观看了北京人艺的老艺术家们给我们演绎的话剧《茶馆》，对人物、情节有了初步的认识，今天首先我要来检查一下同学们对剧情的了解程度：1、请同学简述三幕戏的发生的社会背景。2、我们的课文是节选的第一幕，请同学给我简要的介绍一下第一幕的剧情。（主要事件） 第一幕：1898年，戊戌变法失败。一个初秋的上午，裕泰茶馆开始营业，掌柜王利发兴致勃勃地坐在柜台上。三三两两的旗人，遛够了鸟儿，走进茶馆来歇腿、喝茶。有两位茶客唱着京戏，另外几个围着桌子观赏瓦罐中的蟋蟀。茶馆中到处贴着“莫谈国事”的纸条。可是年轻力壮、为人正直的常四爷偏要谈谈国事。他说他痛恨洋人，痛恨那些吃洋饭、讲洋话的人，也看不起二德子之流在营里当差的。他因一句“大清国要完”，被两个特务吴恩子和宋祥子抓去，送进了监狱。相面骗人的唐铁嘴来讨碗茶喝，说媒拉纤的刘麻子也来了，要把康六15岁的女儿康顺子卖给70多岁的庞太监当老婆。主张实业救国的秦仲义走进来，说什么要办工厂，搞维新。顽固派的代表庞太监则杀气腾腾地说：“圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”这表明了当时政治的黑暗。二、新课讲解看来同学们对剧情已经非常了解了。《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城中一个大茶馆－－裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。1、写时代的黑暗、动荡可以有多种写法，为什么作者单单写一个茶馆？（思考并回答。）我们来看看老舍先生自己对这个问题的回答。（略）2、人物形象分析《茶馆》涉及的年代长，人物众多，光是第一幕就出现了（数数）二十六七个人物，那我们一起来看看剧中的主要人物，分角色朗读课文片段后分析人物（1）王利发的形象：从王利发的个性化语言看他的性格：（略）请同学分组讨论，派代表发言。 王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。在黑暗的旧中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。（2）常四爷的形象：从常四爷的个性化语言看他的性格：（略）请同学分组讨论，派代表发言。常四爷是旗人，在满清时吃皇粮。但是他对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。第一幕中因一句“大清国要完”被抓起来，坐了一年的监狱。出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢？”这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国人民的反抗情绪。（3）秦仲义的形象，原是一个掌握着相当家产的血气方刚的阔少，后来主张“实业救国”，成了一个立志维新的资本家。但由于半殖民地半封建社会的反动统治，尽管他惨淡经营几十年，最后还是彻底破产。他在“事业”失败后自我嘲讽地说：“应当劝告大家，有钱哪，就该吃喝嫖赌，胡作非为，可千万别干好事!告诉他们哪，秦某人七十多岁了才明白这点大道理!他是天生来的笨蛋!”（4）松二爷的形象：从松二爷的个性化语言看他的性格：松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽。 （5）刘麻子、唐铁嘴等，这是一群地痞无赖，一个说媒拉纤、拐卖人口，一个是麻农相士，算命骗人。这样一类人物形象，反映了当时社会的畸形和病态。“年头越乱，我的生意越好！这年月，谁活着谁死都碰运气，怎能不多算算命、相相面呢？”（唐铁嘴）“赶明儿我一总还给你，那一共才有几个钱呢！”（唐铁嘴）“有人卖，有人买，我不过在中间帮帮忙，能怪我吗？”（刘麻子）“你个娘儿们，无缘无故地跟我捣什么乱呢？”（刘麻子）三、课堂小结人物语言个性化是本剧的一大特色。老舍善于从人物的身份、思想、性格出发，让他们说出符合自己个性的语言。每个人物的语言都是自己的，表达着自己的思想，显示着自己的性格。总之，众多的人物形象，活现出一个叫人窒息、激人愤怒的黑暗社会。