包身工教案3包身工教案包身工教学设计

　　包身工教案3包身工教案包身工教学设计[包身工教案3包身工教案包身工教学设计]《包身工》教案3包身工教案包身工教学设计2011年10月08日星期六18：58《包身工》教案3一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行，包身工教案3包身工教案包身工教学设计。二、培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事例，穿插说明、议论和抒情的写法。三、了解报告文学的基本特点。一、这篇课文篇幅较长，题材较复杂，表现方法多样，学生阅读有困难。宜设计启发性强的思考序列题，引导学生领会作者写作意图，把握文章中心，按照线索顺序，逐步深入课文理解课文。 二、内容方面，要紧紧扣住中心思想，突出包身工的悲惨生活和造成包身工深重苦难的原因。三、写作方面，要讲清楚中心、线索、选材、组材，然后再讲清楚运用多种手段表达中心思想的写作方法。四、教法方面，要以启发诱导为主，适当点拨总结，引导学生自觉深入课文、独立思考、分析研究问题，可按自学预习(启发)--质疑问难(解答)--研究讨论(点拨)--综合练习(巩固)的顺序进行教学。三课时。第一课时一、简介作者夏衍，我国著名戏剧家、翻译家。原名沈端先，浙江杭州市人。早年参加太阳社，是左联领导人之一。主要作品有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》等，建国后把文学名作《林家铺子》、《祝福》改编为电影剧本。《包身工》是一篇报告文学作品。报告文学是文学体裁的一种，散文中的一类，是文艺通迅、速写、特写的总称。基本特征有三：真实性(不同于其他文艺创作)，新闻性(不同于一般文章)，文学性(不同于一般工作报告、社会调查)。二、与课文有关的材料 印发北京师范大学《高中语文选讲》中魏灏选辑的《夏衍谈〈包身工〉》，或现行通用高一语文《教学参考书》中夏衍的《从包身工引起的回忆》，指导学生自学。要求：了解作者写作时间；了解写作意图；了解作者深入纱厂亲自观察体验生活，调查搜集材料的情况，为学习课文、理解报告文学特点打下基础。三、阅读课文(一)运用工具书排除文字障碍，下列字词必须注音解释。1.注音。游说抹桌子着力骷髅锭壳拎2.解释。一听天命生杀予夺强化优惠施与(二)思考回答以下问题(书面完成，课后交教师检查)。1.为什么以包身工为题?题目和课文有什么关系?2.文章以记叙为主，记叙了一些什么材料?中间又穿插写了一些什么材料?为什么记叙之中又穿插这些材料?3.找出议论和说明部分列举了哪些数字(在书上用横线画出来)?说明它们的作用。4.记下自己疑惑不解的问题。(三)布置作业：读一遍课文。第二课时一、检查生字新词(一)注音抹()桌子抹()眼泪抹()石灰 猜着()了着()力我没着()了(二)解释(带点的字要单独解释)，教案《包身工教案3包身工教案包身工教学设计》(..)。一听天命生杀予夺施与着力(三)听写。殴打怜悯气烘烘惩戒二、解题(一)时代背景(着重引导学生用《从包身工引起的回忆》中的材料概述作者写《包身工》的时间、意图和调查搜集材料经过。)《包身工》1935年写成，1936年发表。1927年，作者在上海认识了一些在纱厂工作的朋友，了解了一些纱厂工人的情况；1929年，从做工人运动工作的同志那里知道了一些包身工的非人生活情况。一·二八战事后，为了写《女性的呐喊》电影剧本，又搜集了一些包身工材料，对二十世纪帝国主义经营的工厂里，还公然保存封建奴隶制度非常愤怒，决心深入调查，打算彻抵揭露。由于纱厂工人的热心帮助，作者深入工厂实地观察调查了三个月，获得了大量第一手材料。具体时代背景从略。(二)题目的意思。 报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以包身工为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：写包身工的悲惨生活，揭露包身工制度。三、回答学生提出的问题选择成为阅读障碍的问题，作扼要回答。多数问题可随分析课文逐步解决。四、分析文章的构思(一)文章以包身工问题为中心，以包身工一天生活为线索。掌握中心可以了解写作意图，掌握线索可以了解如何选材、组材。(二)已经讲过，作者搜集的素材很多，关于包身工生活的素材一定也不少，不可能都写进去，需要加以选择。看课文，作者写包身工一天的生活，选取了哪些材料?(议论)明确：四点一刻，包身工清晨起身的情景；四点半，包身工吃饭的情景；五点钟，包身工上班劳动的情景。不是说以一天的生活为线索吗?怎么只写到五点钟上班就中断了呢?再看课文，还有没有了?(议论) 明确：还写了十二小时劳动后，抄身情景；黑夜里。这样，从清晨四点一刻起床，到黑夜睡觉，一天的劳动生活十分完整。不过前后两部分写法大不一样。前者写得详，后者写得略：写抄身，没有明写时间，又不是正面写搜身情景；黑夜的休息情景也没有写出来。显然，作者把前三个生活图景作为重点。起身和吃饭，表现包身工恶劣的住宿、饮食条件，上班劳动，表现恶劣的劳动条件，是写劳动。两方面合在一起，已经构成了包身工地狱生活的全貌。至于写黑夜，没有写什么生活图景，却写黎明的到来，毕竟是无法抗拒的…，这是和结尾放在一起加以考虑的，有利于揭示全文的中心思想。这篇作品不仅选取了几个反映包身工悲惨生活的生活场景，还有别的内容，都是些什么呢?(议论)明确：还有与描写记叙生活场景相应的说明和议论。说明包身工是怎么来的；分析包身工制度形成的原因；说明包身工给帝国主义制造了惊人的利润；说明包身工制度是最野蛮最残酷的制度。附：板书(列表)。为什么描写了包身工的悲惨生活，还要议论包身工制度?(议论)明确：运用了描写、记叙和说明、议论相结合的写法，两者结合，互相补充。描写记叙部分好象电影中的特写镜头，说明议论部分好象是特写镜头的解说词。特写使人获得形象认识，解说使人获得本质认识。随着时间推移，包身工的生活图景越来越清楚，对包身工制度的本质认识越来越深刻。最后写黑夜归到结尾，有力的揭示了中心思想。五、划分段落(运用上面板书) 第一部分：记叙包身工悲惨生活实况，分析包身工制度形成原因。第二部分：记叙包身工悲惨的劳动实况。揭露帝国主义靠包身工获取惊人利润。第三部分：愤怒控诉野蛮的吃人制度。六、布置作业完成思考和练习二、三。第三课时一、导入新课上节课着重研究了《包身工》的构思(中心、线索、选材、组材)，又研究了描写记叙和说明议论相结合的写法。这节课要着重研究课文深刻的思想内容，附带还要研究运用数字说明问题和语言方面的特点。二、分析思想内容这篇作品虽是以写问题为中心，也离不开写人物。一共两类人物：一类是包身工，一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等。着重要写的是包身工，写第二类人物也是为了描写包身工。全篇没有一个完整的人物和事件，但作为整个包身工形象却十分鲜明。朗读由但是，…到立此包身契据是实两段。 明确：包身工是怎样形成的?(原是农村里咬着草根树皮的女孩子，被诱骗以契约形式成为包身工的。)包身工过着怎样的悲惨生活?明确：恶劣的条件(举例略)；紧张的生活(四点一刻起床，四点半吃饭，五点钟上班，劳动十二小时…)；残酷的惩罚(欧打、罚工钱、停生意、饿饭、吊起…)；麻木的精神(少女的害羞感迟钝)；严密的统治(罐装的劳动力…)。为什么要身受这样深重的苦难?明确：包身工是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶，受双重的压榨剥削，是双重奴隶。为什么会成为双重奴隶?明确：国民党反动统治，造成帝国主义经济侵略；帝国主义的经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村破产造成了大量廉价劳动力流入城市。帝国主义又和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。一句话，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。这篇作品，在当时起到了动员人民起来反抗帝国主义侵略和国民党反动统治的作用。四十年后的今天，重读这篇作品可以使我们更加深刻地认识旧中国的黑暗，更加珍惜今天的幸福，激发起加速现代化建设改变我国落后面貌的热情。三、分析写作方法(一)精确的数字--显示报告文学真实性的特征。 这篇作品用了许多数字，找一找有哪些?起什么作用?举例：七尺阔，十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个被骂作'猪猡'的人。(合九平方米，平均每人半平方米，表明住宿的拥挤程度。)包身费一般是大洋二十元，期限三年，…生死疾病一听天命，先付大洋十元。芦柴棒现在的工钱是每天三角八分，拿去年三角二分做平均，两年来带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了。(表明剥削的惊人程度。)单就这福临路的日本厂子讲，一九○二年日本大财阀三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万个锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。(用两组数字前后对比，证明了在中国的日本纱厂飞跃地膨大，完全是残酷压榨剥削包身工造成的。)(二)生动的语言--显示报告文学文学性的特征。朗读第一、二自然段。明确：生动的人物描写。写清晨女工们忙着起床时，那男子(包身工教案3包身工教案包身工教学设计2　　第2篇职工教育培训总结　　〖预览〗“一个学习”即党的十七大和科学发展观精神的学习。· 根据上级党委学习实践科学发展观活动工作部署，党委中心组政治学习每月不少于2次，起到表率作用;支部书记例会每月1次，起到引导作用;矿党校举办庆祝建党87周年党史党建知识有奖学习竞赛活动，673名党员参赛，起到普及作用;第三、四季度，我矿先行一步举办学习实践科学发展观党员轮训班5期285人参加培训。在培训内容上，我们以领会科学发展观内涵外延为主题，党风廉政建设教育、美德文化教育、合格员工教育贯穿其中，并将本矿安全生产、经济任务完成情况及时通报，做到了把目标讲明、任务讲清、问题讲透、措施讲通。政治教育活动的正常进行，使基层组织的战斗堡垒作用得到加强，广大党员的先锋模范作用得到发挥，广大职工的凝聚力、向心力、战斗力得到巩固，为矿井改革发展营造了浓厚的舆-论氛围，企业文化建设又有了新的突破。4.“两项培训”超额完成“两项培训”即“三项岗位人员”外培和全员安全换证培训。2009年，是我矿安全培训的“大年”。首先，落实了职工节后上岗安全培训，全矿2538人通过了岗前考试。其次，狠抓新工人安全知识强化培训，组织新工人安全脱产复训班4期，培训学员226人，为他们独立顶岗创造了条件。其三，为缓解工学矛盾，坚持有组织、有计划、长流水、不断线的培训方法，先后举办一般安全生产管理人员培训班……包身工教案3包身工教案包身工教学设计3　　第3篇乡镇组织体育健身工作方案 　　〖预览〗进一步宣传、推广建设中好的做法，市体育局计划在11月份召开工程建设现场会议。计划在2011年1月份召开总结表彰会议，对工程优秀的区县体育部门和乡镇进行表彰，为我市体育场地的建设打好基础。结合我市实际，根据国家体育总局《关于报送年乡镇农民体育健身工程方案的通知》体群字[]70号）精神。制定本方案。一、目的意义试点取得了圆满成功，国家体育总局年在全国四省市进行了乡镇农民体育健身工程建设试点工作。成为深受广大人民群众欢迎的民心工程和惠民工程，试点总结出了一条建设乡镇健身场地的好方法。为此全市体育部门要站在贯彻落实市委、市政府《关于建设健康 决定》高度，充分认识建设乡镇农民体育健身工程的重要意义，精心组织、科学规划、认真实施，切实做好此项工作。二、组织形式和机构市体育局在全面统筹的基础上，由各区县体育部门申报。报国家体育总局予以确认。被确认的区县须成立乡镇健身广场工程领导小组，由地方政府分管领导任组长，体育部门和乡镇主要领导任副组长的工作机构，明确工作责任制、工程责任人、工程问题承担人。三、数量和投入每个工程投入资金50万元。全市建设50个乡镇健身广场。四、时间进度年内完成。第一阶段：8月至9月选出建设的乡镇；第二阶段：10月至12月建设乡镇；第三阶段：2011年1月至2月检查验收、总结。工作分三个阶段进行。……包身工教案3包身工教案包身工教学设计4　　第4篇体育健身工程试点乡镇申报材料　　〖预览〗区文体局：**镇位于**市区西南×公里，地处**县、**县和**区两县一区交汇处，**公路贯穿全境，是周边三县（区）十乡的政治、经济、文化中心集镇。镇域面积×.×平方公里，人口×万余人，下辖×个行政村，×个自然村。近年来，在区委、政府高度重视下，镇党委、政府加强全镇农村体育“硬件”设施建设、以发展农村体育事业、兴建体育活动场地、开展形式多样的全民健身活动为载体，构建了多元化农村群众体育服务体系。把文化体育活动同发展农村经济、社会事业协调发展有机结合起来，同社会主义新农村建设有效结合起来。通过“抓项目谋划实施、抓群体活动开展、抓体育设施建设、抓服务机制创新、抓重点任务落实、抓亮点扶持发展”等关键措施，积极实施农民体育健身工程项目，在全镇营造政府支持体育、群众参与体育的新机制，使全镇农民体育健身工程真正做到了“创新到位、措施到位、制度到位、组织到位、建设到位、活动到位” ，农村体育工作与农村经济和其它重点工作同安排、同检查、同督促、同落实、同发展，为繁荣农村体育工作新机制和广泛开展全民健身系统工程，促进农村社会和谐发展作出了积极的贡献。一、加强组织领导，切实提高了对发展农村体育工作重要性的认识。镇党委政府及时成立全镇体育工作领导小组，并由党委书记亲自担任组长，镇长和分管副镇长担任副组长，相关单位负责人任成员，全镇每个……包身工教案3包身工教案包身工教学设计5　　第5篇健身工作计划　　〖预览〗健身工作计划一、指导思想 认真贯彻《学校体育工作条例》和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极落实体育与健身课程标准以及国家学生体质健康标准的要求，以健康第一为指导思想，抓实我校体育教学和课余竞训工作，切实提高全校学生的身心健康，努力使学校体育工作迈上新台阶。二、主要工作1、以强化课堂教学常规为抓手，切实有效提高我校体育与健身课课堂教学的有效性，促进学生身心健康。2、以课程标准和上海市高中体育与健身学习评价方案（征求意见稿）为依据，制定完善我校高中三个学段学期教学计划、单元教学计划、课时计划。3、继续认真开展校本教研活动，以课堂教学研究和教师专业知识技能发展为主线，提高组内教师的教学能力和专业水平。4、组织参加2009年上海市中青年教师教学评比活动。5、完成2009学年国家学生体制健康标准数据的测试、汇总、上报工作。6、加强教研组教科研活动的氛围，提高全组参与教科研活动的意识和能力，努力以教科研促进教育教学工作。7、进一步抓好课余竞训工作，规范管理、科学施训，精心组织参加市区级各级各类体育竞赛。8、加强学校的群体性体育活动，组织好校秋季田径运动会，大力开展小型、多样的体育竞赛和活动，提高全校学生参与健身锻炼的积极性。编辑……包身工教案3包身工教案包身工教学设计6　　第6篇矿务集团职工教育经费管理暂行规定 　　〖预览〗为适应徐矿集团创业创新形势的发展和市场价格体系变化的需要，积极开展各级各类职工教育培训工作，严格按照规定的范围和控制额度开支职工教育经费，不断提高管理水平和办学效益，根据《江苏省职工教育条例》（xx年4月16日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第九次会议通过）、《关于职工教育经费管理和开支范围的暂行规定》（财企字[1981]212号）、《关于职工教育经费管理和开支范围的暂行规定的补充通知》（财企字[1982]37号）等法规和政策规定，结合集团公司实际，对企业职工教育经费的来源、使用和管理作出如下规定。一、职工教育经费的来源根据《关于集团公司职工教育经费提取比例和缴纳的通知》(矿司[xx]105号)精神，集团公司职工教育经费提取和使用比例定为企业职工核定工资总额的百分之二点五。基层各单位要按照规定比例及时足额提取；其中，基层各单位按照职工工资总额1.5%提取使用；集团公司本部按照集团公司职工工资总额的1%提取，由集团公司统筹使用。二、职工教育经费的开支范围1、开支范围主要包括：⑴培训（养）费。指集团公司统一组织的职工学历教育培养费；职工岗位培训、安全技术教育、职业资格培训等培训费；各类专业技术人员和管理干部的继续教育、业务短训和业务进修培训费；职工参加集团公司统一组织的品行习练费用等。⑵兼课酬金。指聘请兼职教师的兼课酬金……包身工教案3包身工教案包身工教学设计7　　第7篇公司员工教育制度　　〖预览〗□总则第一条本办法依据本公司人事管理规则第一一○条第二项的规定制订。第二条教育实施的宗旨与目的如下：(一)兹为加强人事管理，重视教育训练而提高员工的素质，施予适切的教育训练，以培养丰富的知识与技能，同时养成高尚的品德，处理业务能达成科学化，成为自强不息的从业人员。(二)使员工深切体认本公司对社会所负的使命，并激发其求知欲，创造心，使能充实自己不断努力向上，奠定公司基础。第三条本公司员工的教育训练分为不定期训练与定期训练两种。第四条本公司所属员工均应接受本办法所定的教育，不得故意规避。□不定期训练第五条本公司员工教育训练由各部科主管对所属员工经常实施。第六条各单位主管应拟定教育计划，并按计划切实推行。第七条 各单位主管经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务时应具备的知识，必要时得指定所属限期阅读与业务有关的专门书籍。第八条各单位主管应经常利用集会，以专题研讨报告或个别教育等方式实施机会教育。□定期训练第九条本公司员工教育训练定期训练每年二次分为上半期(四五月中)及下半期(十、十一月中)举行，视其实际情况事务、技术人员分别办理。第十条各部由主管拟定教育计划，会同总务科各排日程并邀请各单位干部或聘请专家协助讲习，以期达成效果。第十一条本定期教育训练依其性质……包身工教案3包身工教案包身工教学设计8　　第8篇健身工作计划　　〖预览〗健身工作计划一、指导思想 认真贯彻《学校体育工作条例》和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极落实体育与健身课程标准以及国家学生体质健康标准的要求，以健康第一为指导思想，抓实我校体育教学和课余竞训工作，切实提高全校学生的身心健康，努力使学校体育工作迈上新台阶。二、主要工作1、以强化课堂教学常规为抓手，切实有效提高我校体育与健身课课堂教学的有效性，促进学生身心健康。2、以课程标准和上海市高中体育与健身学习评价方案（征求意见稿）为依据，制定完善我校高中三个学段学期教学计划、单元教学计划、课时计划。3、继续认真开展校本教研活动，以课堂教学研究和教师专业知识技能发展为主线，提高组内教师的教学能力和专业水平。4、组织参加2009年上海市中青年教师教学评比活动。5、完成2009学年国家学生体制健康标准数据的测试、汇总、上报工作。6、加强教研组教科研活动的氛围，提高全组参与教科研活动的意识和能力，努力以教科研促进教育教学工作。7、进一步抓好课余竞训工作，规范管理、科学施训，精心组织参加市区级各级各类体育竞赛。8、加强学校的群体性体育活动，组织好校秋季田径运动会，大力开展小型、多样的体育竞赛和活动，提高全校学生参与健身锻炼的积极性。……　　〔包身工教案3包身工教案包身工教学设计〕