18《四个太阳》

18、四个太阳 学习目标1、认识本课的13二类生字，会写一类生字“园、因”2、有感情地朗读课文，并初步感知课文内容。 自学提示（一）1、自由朗读课文，读准字音，并圈出二类生字，不认识的字多读几遍。2、同桌两人合作学习生字，交流识字方法。 挂街熟伙伴尝甜温冻脸该因季guàjiēshúhuǒbànchángtiánwēndòngliǎngāiyīnjì 谜语识字大字藏口中，看来有原因。——（因）“火、半”加单人，变成好朋友。——（伙伴) 熟字换偏旁：孩——该（应该）捡——脸（洗脸）熟字加偏旁：东+冫=冻（冰冻）云+学=尝（品尝）合一合：禾+子=季（季节）舌+甘=甜（香甜） 挂图、街道、成熟、伙伴品尝、香甜、温暖、冻僵洗脸、应该、因为、季节我会读 自学提示（二）1、标出自然段，同桌两人合作朗读课文，比比谁读得更流利。2、思考：“我”画了四个什么样的太阳？分别代表什么季节呢？用“——划出来，读一读。 园yuán花园果园公园 因yīn因为原因因果 第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感悟作者通过画太阳要表达的心愿。2、会写“为、脸、阳、光”四个一类生字。 自学提示自由朗读课文，想一想小男孩为什么要画四个太阳？他分别想要表达什么心愿呢？ 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 我画了一个（）的太阳，送给（），因为（）。 为wèi因为为何为什么 脸liǎn洗脸笑脸丢脸 阳yánɡ阳光太阳向阳 光ɡuānɡ光亮光明月光