高中语文必修二第17课 与妻书 学案
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高中语文必修二第17课 与妻书 学案

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时间:2022-02-21

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资料简介
17.*与 妻 书学习目标1.掌握文中的实词,通过诵读感悟文中的至情至性。2.理清文章的思路,理解文中有深刻内涵的句子。3.体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情。●重点:理清文章的思路,理解文中有深刻内涵的句子。预习导学1.下面是关于作者的知识卡片,请你补充完整。  林觉民(1886—1911),字 意洞 ,号 抖飞 ,又号天外生,福建闽侯县(今福州市)人。黄花岗 七十二 烈士之一。13岁时,他受父命参加科举童子试,在试卷上写下“少年不望万户侯”后掷笔离去。15岁考入全闽大学堂,后来入读福州高等师范学堂。后加入了以孙中山先生为首的同盟会,与资产阶级保皇改良派展开了激烈的斗争。 2.给加点的字注音。如晤(wù)     婉解(wǎn)     嗟夫(jiē)虐民(nüè)肖我(xiào)相和(hè)3.解释下列句中加点的词语。(1)不能竟书而欲搁笔 完毕        (2)谓吾忍舍汝而死 忍心,狠心   (3)吾不能学太上之忘情也 无喜怒哀乐之情 (4)第以今日事势观之 但,但是  (5)吾家后日当甚贫 将,将要 (6)老吾老以及人之老 尊敬  (7)即此爱汝一念 念头 (8)即可不死 即使  4.整体感知。(1)知内容:《与妻书》是作者写给妻子陈意映的绝笔信,表现了作者 为革命事业甘愿牺牲的高尚情操和对妻子的深厚感情。 (2)知写法:本文在表达方式上,以 抒情 为主,兼用记叙、议论。 5.结构梳理:根据你对文章内容的理解,完成下面的填空。 合作探究  问题一:整体感知。请概括一下这封信的内容与主旨。在这封绝笔信中,作者诚挚地表达了对革命事业的热诚和对妻子的至爱,同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命事业、全体人民的幸福紧密相连,有主有从的辩证关系;表明了他作为一名坚定的民主主义革命志士的革命人生观;体现了作者舍身为人民的崇高精神。  问题二:词义疏通。1.写出下面词语在句子中的不同含义。2.写出下列词语的古今含义。模拟 古义: 想象、揣摩。      今义: 模仿。      后日 古义: 日后,以后的日子。 今义: 指明天的下一天。  3.指出下面句中加点词语词类活用的类别,并解释。汝幸而偶我 名词用作动词,婚配  老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 名词用作动词。老,尊敬;幼,疼爱   汝泣告我 名词用作状语,哭着  不能竟书而欲搁笔 动词使动用法,使……完毕  当尽吾意为幸 动词使动用法,使……尽  卒不忍独善其身 形容词用作动词,完善    问题三:深层品析。1.本文语言情真意切,表达了作者怎样的思想感情?表达了“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情。2.作者深深地爱着自己的妻子,希望与妻子“相守以死”,甚至希望妻子先自己而死,但为什么最终决意离妻别子、慷慨赴死?作者并非希望先于爱妻而死,是清朝的血腥统治迫使有志之士走上起义的道路。3.本文不光感人至深,语言也备受赞誉,请简要评析。示例:(1)语言朴实无华,情真意切。本文语句没有华丽的辞藻,却处处流露出对妻子的深情厚谊。(2)信中用了许多典故,如“太上忘情”“望夫化石”“破镜重圆”等等,但都融入通俗的语言之中,既增强了语言表现力,又没有冗赘艰深的毛病。  问题四:拓展延伸。如果要你在林觉民的墓碑上写上几句评价的话,你想写些什么?(60字左右)示例:林觉民既是一个革命的斗士,又有着感人的丈夫柔肠。他为全国同胞争取自由、幸福而英勇赴义,他的精神是崇高的,他将被永远铭记在中国人的心里。

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