《出师表》学生学案第一部分:基础1、读课文，标出自己不认识的字2、给下列加点字注音忠谏（ ） 裨补（ ） 遗（ ）陛下攸（ ） 咨（ ） 阕（ ）陟（ ）罚 臧（ ）否（ ） 行（ ）阵 倾颓（ ）苟（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 攘（ ）除崩 殂（ ） 诹（ ）斟（ ）酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄3、对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：崩殂： 疲敝： 秋： 殊遇： 开张圣听：光： 恢弘： 妄自菲薄： 引喻失义：陟罚臧否： 异同： 作奸犯科：刑赏： 平明之理： 良实： 志虑忠纯：简拔： 遗： 咨： 裨补阙漏：淑均： 优劣得所： 猥自枉屈： 驱驰： 后值倾覆： 尔来： 夙夜忧叹：不毛： 庶竭驽钝： 攘除： 斟酌损益：慢： 彰其咎： 谘诹善道： 察纳雅言：3、古今异义词：(1)开张：今义是 ，本文中的古义是 。(2)痛恨：今义是 ，古义是 。(3)卑鄙：今义是 ，古义是 。(4)感激：今义是 ，古义是 。(5)谨慎：今义是 ，古义是 。（6）涕：今义是 ，古义是 。4、理解文言虚词此诚危急存亡之秋也（ ） 创业未半而中道崩殂（ ）之 欲报之于陛下也（ ） 而 可计日而待也（ ）先帝称之曰能（ ） 报先帝而忠陛下之职分也（ ） 以光先帝遗德（ ） 侍卫之臣不懈于内（ ） 以塞忠谏之路（ ） 欲报之于陛下（ ） 是以先帝简拔（ ） 于 叹息痛恨于桓、灵（ ）以 愚以为宫中之事（ ） 三顾臣于草庐之中（ ） 悉以咨之（ ） 受任于败军之际（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 还于旧都（ ） 以伤先帝之明（ ）第二部分:理解1.作者在本篇所表达的思想可用“ ”、“ ”六个字来概括。2. “ ， ”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。3.表中着重回顾了 和 两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和 之情。4.作者写这篇表的用意是希望后主“ ， ”。5.表中13次提到先帝，作用是： 。第三部分:拓展1、 请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。2、请对《出师表》进行联想写作,设想诸葛亮写此表的情景心情，重展历史画卷。
参考答案: 第一部分基础:略第二部分理解:1、“报先帝”、“忠陛下”。2、“受任于败军之际，奉命于危难之间”。3、三顾茅庐和临崩托孤、受恩感激（感恩图报。4、亲贤臣，远小人。5、勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。第三部分运用:1、遗诏：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。体会：今天，我们仍要坚持以德服人。生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。2、略
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