《坐井观天》第一课时教学设计
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《坐井观天》第一课时教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
《坐井观天》第一课时教学设计一 、教学要求:   1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。   2.掌握本课的生字、词。   3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:   1.教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问    题为什么会有不同的看法。   2.教学难点:理解“坐井观天”的意思。三、教具准备:   1.小鸟图、青蛙图一幅。   2.课件四、教学时间: 两课时。五、教学过程:第一课时一、揭示课题  1.板书课题:坐井观天  2.张挂教学挂图。板书:观。讲解字形、字义。  3.解释课题:坐井观天,就是坐在井里看天。  4.提出问题:谁坐在井里看天呢?在井里看到的天是什么样子呢?请大家听我读课文。二、范读课文或放录音  1.要求学生一边听,一边想上面的两个问题。  2.要求学生听准生字的读音。三、指导学生初读课文  1.学生自读课文:现在,请同学们自己读一遍课文。读的时候,要注意读准生字的字音,用序号把这一课的几个自然段标出来。  2.指名让学生分段朗读课文。四、教学生字、词  1.出示注音卡片:观沿答百别弄际抬信  2.要求读准字音,认清字形。  3.用生字练习组词。五、课堂练习   1).指导书写生字。  2).比一比,再组成词语:    井(   )  观(   )  沿(   )  百(   )    开(   )  现(   )  没(   )  白(   )  3).齐读课文。要求读准字音,读得流利。

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