秋天的怀念课文讲解

第二单元·第五课秋天的怀念人民教育出版社七年级|上册 作者介绍当代作家，1951年出生，北京人。1967年毕业于，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”。史铁生人民教育出版社七年级|上册 初读感知阅读思考：课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？人民教育出版社七年级|上册 课文写了四件事：1、我发脾气时，母亲抚慰“我”。2、母亲为了“我”隐瞒病情。3、母亲央求“我”去看花。4、母亲的临终嘱托。母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。初读感知人民教育出版社七年级|上册 你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？要求：从文中找出相关语句，勾画出来，再多读几遍，并在旁边写出自己的理解。细读感悟人民教育出版社七年级|上册 细读感悟“母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。“”当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎。人民教育出版社七年级|上册 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？细读感悟人民教育出版社七年级|上册 当时母亲的情况怎样呢？“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。可以看出母亲是一个怎样的人？坚强无私伟大细读感悟人民教育出版社七年级|上册 默读课文第四自然段，找出母亲情感变化的词语。“挡”“一会儿坐下，一会儿站起”“絮絮叨叨”“敏感”细读感悟人民教育出版社七年级|上册 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有哪些话要说吗？细读感悟人民教育出版社七年级|上册 盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，“我”最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了“我”怀念母亲永远的寄托。细读感悟人民教育出版社七年级|上册 黄色的花淡雅细读感悟人民教育出版社七年级|上册 细读感悟白色的花高洁人民教育出版社七年级|上册 “那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。”思考：读一读句子，从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？讨论感受人民教育出版社七年级|上册