课件-高中语文-声声慢(公开课)

声声慢【宋】李清照 轻声朗读，完成问题。找出这首词的“词眼”。找出词中直接抒情的句子？ 这次第，怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？怎一个愁字了得？愁多愁深直接抒情的句子 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚.直接抒情的句子 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境心境若有所失寂寞冷清凄凉惨淡内容上：奠定感情基调：哀婉、凄凉、愁苦结构上：回环往复，一唱三叹运用叠词，多角度写愁： 声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！朗读注意：1、重起轻落，语调舒缓。2、通过正确的停顿、拖音来传达词人的感情 诗歌常通过意象表达情感，这首词通过哪些意象表现她的愁？ 这些意象中,你感受最深的是哪一个，请结合你的积累,说说你的理解。小组讨论,合作探究 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”－－曹操艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。—杜甫《登高》“酒入愁肠，化作相思泪。”－－范仲淹 为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。酒结论：酒是“愁”的象征 结论：风抒写萧瑟冷凄之感风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》昨夜凉风又飒然，萤飘叶坠卧床前。—白居易《凉风叹》 1、雁声凄惨。结论：过雁象征离愁2、在古代，“雁”是传递信息的使者。大雁曾为她和丈夫传递相思之情。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》3、北雁南飞，词人也是从北方流落南方。亡夫之痛国破家亡之苦雁 黄花“黄花”有没有寓意呢？莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照《醉花阴》结论：黄花喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。 梧桐梧桐一叶知秋，牵愁惹恨寂寞梧桐，深院锁清秋。——李　煜《相见欢》梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。——贺　铸《鹧鸪天》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。——温庭筠《更漏子》梧桐是凄凉悲伤的象征 雨清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》雨是哀伤﹑愁思的象征 意象在诗歌中的常用义：酒：是“愁”的象征。风：是抒写萧瑟冷凄之感。过雁：象征离愁。黄花：喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。梧桐：是凄凉悲伤的象征。雨：是哀伤﹑愁丝的象征。 知人论世联系词人的生活经历、时代背景分析愁的内涵。靖康二年（1127年）夏五月，徽、钦二帝被俘，北宋亡。1129年八月，她的丈夫(赵明诚)病故于健康(今南京市)。清照避难奔走，在兵荒马乱辗转迁移之中，苦心收集来的金石书画毁失殆尽。此后她流落江南，孤苦无依。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。偏安一隅，不思收复——国破之恨。丈夫去世,又无子嗣——夫死家亡之痛。流落江南，孤苦无依——身世之苦、孤独之悲。 《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 《醉花阴•重阳》：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 少女时期:少女的天真烂漫词风不同：南渡前：清丽柔媚南渡后：凄婉哀怨少妇时期：闺怨、离别的相思南渡后：怀旧悼亡闲适幸福的生活，是闲愁，漂泊凄苦的生活，是深沉凝重之愁李清照不同时期词作的不同特点 课堂小结：掌握鉴赏词的基本方法：１、直接抒情(找词眼,明词情)２、间接抒情(找意象,悟词意)３、联系词人生平和写作背景４、多读、经常读、反复读 女独：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍女合：雁过也，正伤心，却是旧时相识。男合：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？女合：守着窗儿，独自怎生得黑？男合：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。女独：这次第、怎一个愁字了得？声声慢李清照暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 1、整理本课涉及的意象，感兴趣的同学可以查阅有关资料，搜集古诗常见意象。2、按照本节课所学的鉴赏诗歌的步骤方法，鉴赏李清照《武陵春》。 武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 谢谢!