【班海精品】部编版语文八年级上册-16.散文二篇 永久的生命【优质课件】
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【班海精品】部编版语文八年级上册-16.散文二篇 永久的生命【优质课件】

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页数:30页

时间:2021-12-09

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资料简介
16.散文二篇——永久的生命 目录课前导入字词积累课文浅析课文品读课文拓展 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务(发现-课文朗读-选择年级)使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!感谢您下载使用【班海】精品教学资源,本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课前导入01 趣味引入有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作者严文井的答案吧! 作者简介严文井,原名严文锦,1915年生,湖北武昌人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等,曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”,亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。 助读资料《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的,但就整个人类来说,生命是永久不朽的,表达了作者积极乐观的人生态度,同时要感谢生命,并以自己全部热情回报生命。 字词积累02 学习生字兴味洗涤牛犊茸毛xìngdídúróng 理解词语兴味:洗涤:卑微:牛犊:茸毛:消逝:繁殖:凋谢:兴趣。用水或汽油、煤油等去掉物体上面的脏东西。地位低下。小牛。文中指动物的绒毛。消失。生物产生新的个体,以传代。(草木花叶)脱落。 多音字màn(蔓延)wàn(藤蔓)蔓mán(蔓菁) 课文浅析03 课文分段第一部分(①):从时光一去不复返入手,谈生命的易逝。第二部分(②—④):正面论说“永久的生命”这一话题。第三部分(⑤):歌颂生命的奇迹。 初读感知自读课文,找出每一段的中心句。 课文品读04 课文理解作者是怎样描述生命易逝的?有何好处?作者从生活中的一些细琐的事情入手,通过生活中的点滴小事的变化表现出生命的易逝。这样以小见大的表现手法,更有利于读者感知生命的易逝,通俗易懂。 课文理解第一段末尾写道:“我们都非常可怜!”为什么这样说?因为过去了的日子永不会再回来,作者以三十多岁时人们的变化为例,感叹时间的流逝,生命的短暂。从这个意义上来说,我们都非常可怜。 课文理解文章第二自然段用“地面上的小草”比喻什么?生命自身的神奇;生命能够不断地创造新的生命。 课文理解“它充满了希望,……随处宣示它的快乐和威势。”怎么理解这句话的含义?生命生生不息,永不休止地繁殖着,蔓延着,失去的只是暂时的,希望永远就在前方。我们应该以积极乐观的心态对待生命。 课文理解文章最后一段采用了什么表达方式?有什么作用?最后一段采用了议论的表达方式,篇末点题,进一步深化了文章的主题,生命是一个奇迹,它将永久存在,增强了文章的表现力和感染力。 核心问题《永久的生命》一文中作者的感情有变化吗?是怎样变化的?(1)作者的感情是有变化的。文章一开始,作者就告诉我们,时间在一点点地消逝,而人们只能任凭它悄悄地溜走,这是无奈的,显示出作者悲观、消沉的感情。(2)第二自然段中“却”一词,表明作者的感情发生了变化。“生命流动着,永远不朽”“感谢生命的奇迹”“让我们赞美生命,赞美那毁灭不掉的生命吧”这些语句表现出作者的感情是乐观的,而且逐渐增强,以至于最后高唱生命的赞歌。 延伸问题作者对生命有哪些感悟?这些感悟矛盾吗?作者先是感悟到生命的易逝,一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去,这是无可奈何的事情。作者又感悟到生命的永久,生命是生生不息的,个体的生命终将以新的形式永久存在。这些感悟看似矛盾,其实是不矛盾的。就个体而言,生命是脆弱的,易逝的;就生命的整体而言,它又是延绵不绝的,永久存在的。 课文结构短暂的—无奈永久的生命赞美生命永远不朽—乐观高唱赞歌—赞美 课文主旨《永久的生命》这篇散文抒写了生命的卑微、柔弱、易逝,但它又是永久的、充满希望的,我们应该赞美生命,以积极乐观的人生态度去感谢生命,回报生命。 课文拓展05 推荐阅读老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁,可谓高寿。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却又十分重要的决定。当老鹰活到40岁时,它锋利的爪子开始老化,无法有效地捕抓猎物。它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛,不再像昔日那般灵活。它的翅膀开始变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚,使得它飞翔十分吃力,昨日雄风不再。它不得不面临两种选择:一种是等死,另一种是须经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的“修炼”。它必须费尽全力奋飞到一个绝高山顶,筑巢于悬崖之上,停留在那里,老鹰蜕变的故事 推荐阅读不得飞翔,从此开始过苦行僧般的生活。老鹰首先用它的喙用力击打岩石,这个过程无疑是十分痛苦的,也是个反复流血的过程,但它有着强烈的再展雄姿的意志,所以再痛再苦,它依然坚持到底,直至它的喙完全脱落。然后,老鹰静静地等候新的喙长出来。新喙长出后,代表着老鹰已经成功了一半,真可谓万事开头难。之后,老鹰就用它新长出的喙把脚指甲一根一根的拔出来,当新的脚指甲长出后,老鹰再用它们把那些沉重的羽毛一根一根的拔掉。以上自我“虐待”、自我“煎熬”的过程,老鹰须持续五个月。五个月后,新的羽毛长出来了,老鹰一生一次“脱胎换骨”的工程便告结束。老鹰又开始飞翔,无限广阔的大地,再次成为它的天堂。它“重生”后,寿命可再添30年! 推荐阅读這个故事让我很震撼,在這对竞争的年代,我們也应該好好思考一下,为了能夠让生命再掀高潮,命中有許多时刻都应該试着去沉寂片刻,放下过去的沉重包袱开始一个全新的蜕变過程。一如老鷹,忍痛抛弃一些习慣,传统和回忆,用一个全新的自己,重新面对接下來的几十載人生。 国学诵读古风其二十三[唐]李白秋露白如玉。团团下庭绿。我行忽见之。寒早悲岁促。人生鸟过目。胡乃自结束。景公一何愚。牛山泪相续。物苦不知足。得陇又望蜀。人心若波澜。世路有屈曲。三万六千日。夜夜当秉烛。 同学们,下节课见!

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