东营市语文中考
•试题答案
•
第4题答案
• 示例一：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和
云雾组成。画的主体是一棵高大的松树，树枝向一
侧伸展，枝繁叶茂。四周云雾缭绕，远处是数座钻
出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。
而松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石
中，原来它能高驾于峰顶云端，源自于“咬定青山
不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这
幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，
构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人深思的艺
术魅力。
示例二：
• 画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。
这幅画主体是一棵松树，树枝向向一仙伸展，仿佛是
腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石，将根扎到
山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。远处的山
峰在云雾中若隐若现，把松树烘托得更加坚韧和挺拔。
整幅画气韵生动，浑然一体，匠心独运，给人以美的
享受，又发人深思。
•
• 由于工业排放等因素影响造成了我国
主要水系及地下水的严重污染，而水
质污染成为导致各种癌症等疾病的罪
魁祸首，人类及其他生物面临严重的
生存威胁。
•表达了羁旅孤客的离情別绪或
对羁旅漂泊的愁绪。或离別的
依恋之情。或对结束羁旅漂泊
的期盼。
• 构思一:
• 新颍别致，古代诗人笔下“柳”总与“别”相关，此诗却
把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，
读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。
• 构思二:
• 思路严谨。总体由远望写到近观，由所见到所思。具体看，
由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与
柳树的对话。脉络贯通，水到渠成。
• 写法一：
• 运用衬托，以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂；以江天景致的空旷
衬托柳树钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。
• 写法二：
• 动静结合。如一二句分別写静景动景，既表现出境界的开阔，又
表现出画面的生机活力。
• 写法三:
• 虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓
舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。
• 语言一:
• 用同“万顷”“一双”数量上的对比，写出秋景的辽
阔澄明，也使形象鲜明突出。或用“系”宇，不仅抒
写出了惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语
堪称天然而含蓄，新颍而贴切，
• 语言二：
• 运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予
柳树以人情，又別具匠心，传达出诗人的心声。或
“镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态
色彩生动表现出来。
• 坐而假寐，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多
学而识之，望道而未见也，不一于汝，而二于物，
故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无
失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿，此不一
之患也。言出于汝而忘之耶！”余俛而笑，仰而觉。
使童子执笔，记余之作。
• （我）坐下来，闭眼打盹，自己在心里想这件事的
原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知
识，但还是离‘道’很远。你自己心里不专心，又
受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫
声就能招引你受它支配，帮它改变困境。人能够在
打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅
时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免
变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘
记了吗？”我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。
（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。
• 甲文中屠户能认识狼的本性，并识破
狼的狡诈，善抓时机，行动果敢；
•乙文中因人精力不专，懈怠疏忽，反受
外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷
人对方圈套。
• 甲中文为小说(或寓言)，重在突出故事氷之奇，
因此以记叙为主，作者观点十分简要，故事寓
含的道理由读者从中意会。
•乙文为小品（或赋）重在“悟理”，以“黠鼠”
逃脱为基础和凭借，着重推演故事的因果关系，
进而得出启示，揭示道理。
• “看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将
作品内容贯穿为有机整体。三次“看花” 反映
了“我”的生活态度从绝亡而暴怒无常到产生
希望而在面对现实，再到热爱生活，渴望创造
美好人生的变化过程。
• ①提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌
霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽
强生活下去；
•②北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重
游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不
幸中振作起来。
• 示例一：“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她
比我还敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我还敏
感”，反映母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内
心比“我”更沉重。或“悄悄地表现母亲为自己的
大意而后悔，也反映了她内心的痛苦。
•示例 二:“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”字写
出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的
担心，表现了对儿呵护的无微不至。
• 解耦即将两种或以上相互作用影响的事物分离开
来，忽略它们之间的联系，阻止其恶性关系的循
环，并采取措施解决主导性问题。
• 一方面野生动动物会从“万劫不复”的处境中
幸免于难；另一方面可减轻或终止人类对自然
资源、能源的索取、掠夺，避免人类因此走到
“山穷水尽”的末路。
•人类对自然的索取和农民的极度贫困导致自然环境
被严重破坏；
•而要解决这个问题，就要进行解耦；
•用人类技术替代自然资源是解耦的根本途径之上；
•因此让所有人都改用便宜、清洁而且充足的能源技
术，是在不伤害环境的前提下，改善人们生活的关
键所在。
• 示例一：
• 举例子，如第①段说明极度贫困对坏境造成巨大破坏的观
点时，举出维龙加同家公园内大猩猩和大象遭到猎杀的书
例，确凿典型，令人信服。
• 示例二：
• 列数字，第③段在说明什么是解耦现象时，列举出嶋村茂
治农场在能耗、产能方面的数字.说明通过科学技术提高
生产力以实现解耦的巨大优势，具体准确，说服力强。
• 示例一：他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，
在悔恨中死去。理由：让两位病人同死窗下，因由
有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量。
•示例二：他在感激中醒悟。理由：给沉重的主题一
片亮色，拓展主题的宽度。
•示例三：他在噩梦中经受折磨。理由：让人物灵魂
经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题
的深度。
• 含义：
•①“窗”既指病房实际的窗，也喻指人物的心灵。
•②“窗”是生活的透视和折光。
•作用:
•①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘
起，也是故事的落点。
•②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾
冲突。
•③反映了作品主题，给人以人生的启迪。
• 示例一：对比。
•小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞
颂和恶丑的鞭挞。或美丽与荒凉的景象进行对比，说
明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，平
静淡泊的人，则可体验到生活的美好。
• 示例二:情节逆转（或突转）。
•小说结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，
发人深思；引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回
顾与再认识；对贪念与冷酷给予无情鞭挞。
• 示例三：细腻的心理描写
•通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲
突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情
节的发展。
• 要点示例：
•①人应该拉制自身的贪念，不能任其泛滥。
•②人要去除对他人的嫉妒，怀有平常之心。
•③对待自己要长善抑恶。
•④要做一个高尚善良的人。
•⑤善良的人性令人称颂，丑恶的人性令人唾弃。
•⑥拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系。
德州市中考语文样题
一、积累 6题，28分
选择题4个题12分（1－4题）
1.柳公权书法的特点是潇洒、清瘦，将部分笔画紧密穿插，
笔画细劲，棱角峻厉。下列“春”字的写法属于柳公权字体
特点的是（ C ）（3分）
A B C D
• 2.结合语境，选出下列语段中字音、字形全对的一项（ A ）
（3分）
• 唐诗在宋代tuì（ ）变出宋词，再从宋词到元曲，乃
至于近现代的“白话文运动”，大概都是借尸还魂，从庶民
（ ）间的“口语”出来的新的力量，创造出新的文体。
每一次文字bīn （ ）临死亡，民间充满生命活力的语
言就成了救赎（ ）。
• A.蜕 shù 濒 shú B.蜕 zhè 濒 shú
• C.蜕 shù 频 dú D.兑 shù 濒 shú
•
3.加点词语使用正确的一项是（ D ）（3分）
A.小明每年植树节都要种下一棵树，现在，他家附近都是他
亲手种下的桑梓。
B .徜徉于春光明媚的桃园，鲜艳的花朵绽放枝头，游人仿佛
看到了桃李满天下的丰收景象。
C.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价
位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
D.对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
4.下列说法有误的一项是( B )（3分）
A.“与朱元思书”的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”
或曰“信札”，是一种应用性文体。
B.“臣本布衣”中的“布衣”指平民，中国古代对百姓的称
呼还有：黎民、庶民、黎庶、殿下、白身、氓等。
C．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝——纸、墨、
笔、砚。
D.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著
作《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
5.默写。（8分）
(1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，君子好逑。
(2）浮云游子意，落日故人情。
(3）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(4）草木人生，天地大美，浸润人心。陶渊明的“采菊东篱下，悠
然见南山”（《饮酒》），一篱花，一远山，这是心境的辽远。刘
禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢
席上见赠》），一点白，一片春，这是心境的昂扬。
6. 名著阅读（8分）
（1）有一首写孙悟空的打油诗，请根据诗的内容概括出三
个与其相关的故事： （3分）
石破天惊出神猴，上天入地不犯愁。
龙宫获得海神针，如意金箍胜敌酋。
偷吃蟠桃盗仙丹，王母老君视为仇。
护师取经成正果，斗战胜佛获自由。
示例：石猴出世 喜得金箍棒 大闹蟠桃会 被封斗战圣佛
6. 名著阅读（8分）
（2）《骆驼祥子》是老舍先生的代表作。主人公祥子是一个
人力车夫，书中有两个女人对他的生活和性格产生过重要影
响，一个是大胆泼辣而又有点变态的 ，另一个
是温柔善良却一步步走向毁灭的 。（2分）
虎妞 小福子
（3）在世界上被公认为“现代科学幻想小说之父”的是法国
作家 ，请写出他的两部代表作
品 ， 。 （3分）
凡尔纳 《海底两万里》 《格兰特船长的儿女》 《神秘
岛》
二、阅读(５２分)
(二)虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学
然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
10.下列黑体字意义相同的一项（D）(3分)
A.虽有佳肴 虽杀臣，不能绝也
B.知不足，然后能自反也 绿杨阴里行不足
C.弗食，不知其旨也 食之不能尽其才
D.故曰：教学相长也 故天降大任于是人也
11. “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”谈谈你对这句话
的理解。（3分）
二、阅读(５２分)
(三)课外文言文
山涛，字巨源，河内怀人。年少时有器量，独特不群。喜好《庄子》
《老子》，常隐身不显其才能。涛年四十，与石鉴共宿，涛夜起蹴鉴曰：
“今为何等时而眠邪！知太傅卧何意？”鉴曰：“宰相三不朝，与尺一令
归第，卿何虑也！”涛曰：“咄！石生无事马蹄间邪！”投传而去。未二
年，果有曹爽之事，遂隐身不交世务。
初，涛布衣家贫，谓妻韩氏曰：“忍饥寒，我后当作三公，但不知卿
堪公夫人不耳！”及居荣贵，贞慎俭约，虽爵同千乘，而无嫔媵。禄赐俸
秩，散之亲故。
初，陈郡袁毅尝为鬲令，贪浊而赂遗公卿，以求虚誉，亦遗涛丝百斤，
涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉，凡所以赂，皆见
推检。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初。
二、阅读(５２分)
12.解释下面句中划线的词。(3分)
（1）投传而去 （2） 亦遗涛丝百斤
13.翻译下面句子(3分)
但不知卿堪公夫人不耳！
14.下面句子与例句句式不同的一项是（3分 ）
例句：山涛，字巨源，河内怀人。
A盖竹柏影也 B此则岳阳楼之大观也
C忠之属也 D得之心而寓之酒也
15.概括山涛的性格特点。(4分)
12—15题答案：
12.（1）离开 走 （2） 赠送
13.翻译句子(3分)
但不知你能做三公夫人否！
14. D
15.概括山涛的性格特点。(4分)
答案示例：深谋远虑，素有大志，清廉节俭，守正谨慎。
(四)现代文阅读
功夫茶
茶是我们中国人的饮料，口干解渴，惟茶是尚。茶之以浓酽胜者莫
过于功夫茶。《潮嘉风月记》记载，功夫茶要“细炭初沸，连壶带碗
泼浇，斟而细呷之，气味芳烈，较嚼梅花更为清绝.”走访一潮州帮巨
商于其店肆，肆后有密室，烟具、茶具均极考究，小壶小盅有如玩具。
更有小童伺候煮茶、烧烟，因此经常饱吃功夫茶，诸如铁观音、大红
袍，吃了之后还携带几匣回家。不知是否故弄玄虚，谓炉火与茶具相
距以七步为度，沸水之温度方合标准。
举小盅而饮之，若饮罢径自返盅于盘，则主人不悦，须举盅至鼻头
猛嗅两下。这茶最有解酒之功，如嚼橄榄，舌根微涩，数巡之后，好
像是越喝越渴，欲罢不能。喝功夫茶，要有工夫，细呷细品，要有设
备， 像《红楼梦》中的妙玉用“鬼脸青”藏雪水来煮茶，那也只有她
才能由此闲情逸致，我辈岂有如是工夫哉。
16.功夫茶可见哪些“功夫”？（ 3分）
茶具讲究，冲泡有法，细呷细品 。
17.文中划线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ （ 3分）
引资料。说明功夫茶沏泡功夫之讲究细致。
村 庄
①“近乡情更怯，不敢问来人。”中国人大都出身农民家
庭，成长在农村，具有天然的乡村情结，怀揣着乡情、乡音、
乡韵，思念着乡亲、乡土、乡风，心中总是有着理不清、割不
断的乡愁。
②常有人探问：“乡愁，源头在哪？”
③答案聚焦于一个普通而简单的词：“村庄！”
④村庄是人类生存的图腾，是人生的原点，就像缠绕在大
地胸前的珍珠项链, 被季节一次次摊晒；恰似珍藏在记忆深处
的水墨长卷，被岁月的手掌无数次描摹；犹如刻在灵魂深处的
经书，被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……
⑤村庄大都顺势而建、随形而成。或依山，或临溪，或面
原，推开家门，就直目山水或广袤的田野。我的故乡，沂蒙山
区东部那个普通而平常的小村，村名叫厉家泉，因厉氏祖先在
村后开掘出那口甘冽的泉井而得名。村里都是青石垒砌的房子，
大都建在山旁、河边，有的在山腰或山顶，房屋借势而盖，零
零散散，错错落落，难以成排成行，有的甚至歪歪扭扭,看不
出什么规则。沧桑的形态和容颜，珍藏着许多久远的秘密。房
屋简陋却不失温暖，低矮却踏实安全。夏夜可以铺一张凉席躺
在院子里数满天星星，冬夜可以抱着毛茸茸的小狗小猫在暖暖
的火炕上做梦。一切都那么古朴、简单却又充满新鲜与乐趣。
村庄周围长满各种各样的树木，什么杨树、柳树、槐树、梧桐
树、公孙树、香椿树、苦楝树等等，那些自生自灭、无人打理
甚至没有名字的树木，自在天然，饱食沧桑，长得千姿百态、
奇形怪状。
⑥村子里的许多老人一辈子只在方圆十几里的范围走动，婚姻
和亲戚朋友都在这个山旮旯里、这个不大的圈子里，就像朴实无华
的庄稼和淳朴自然的树木，按部就班、自由自在地生活着，一季季
地成长、成熟、奉献，又一茬茬地老去，无声无息、无怨无悔、不
忧不悲。所有的村庄里的人们似乎都是这样，日出而作，日落而息，
生活简朴却内涵深邃，平淡而顽强。那是自然的原生态，因单纯而
坦荡，因纯粹而久远。
⑦村庄的黄昏最温暖、最难忘！夜幕渐渐降临，一缕缕青青的
炊烟升到半空又慢慢飘散开来，那是村庄最经典的黄昏意象！辛劳
一天的农民扛着农具、牵着牛羊、抽着旱烟袋、披着夕阳的余晖，
走在回家的路上。那土腥味、牛粪味、炊烟味、饭香味混在一起，
扑面而来。唤鸡狗、赶鹅鸭的声音和母亲呼唤孩子的声音相互交织，
让你倍感亲切温暖。村庄的夜幕蓝得透明，点缀着一轮圆圆的皓月，
泛出一片贼亮的眨动眼睛的星星，家家透出晕黄的灯火，飘散着淡
淡的菜香、酒香。脚步声、说笑声、狗吠声、劝酒的碰杯声、婴儿
啼哭声，共同上演和谐优美的村庄协奏曲，守候甜美的酣梦。
⑧村庄的一垄地，一棵树，一片草，都能唤起深情的回忆，都能令人
热泪盈眶。即使在漆黑的夜晚，我也能磕磕绊绊地找到我家的老屋。多少
次，在月光如昼的夜晚，我脚步轻盈，担心惊动院里梧桐树上那窝安睡的
喜鹊儿。
⑨一个人最动心、最幸福的时刻，就是思故乡、忆村庄的时刻。对于
游子来讲，这种想念更深刻、更痛苦、更幸福。因为这一刻，你眼里饱含
人生各种滋味的液体在聚集、在发酵、在流淌。一个人与一个村庄相聚在
一起，是生命神秘的遗传，是前世造化的缘分。时光搬走的是人的容颜，
永恒的是土地的精神与内涵。小村并没有太大变化，但在外工作久了，每
次回家都会感到，熟悉的面孔在变化、在减少，不熟悉的正越来越多。把
村庄走个遍，把村庄看个够，再把人生的路琢磨透，便突然顿悟：村庄就
是一个圆的原点，村子里人都是这圆周上的一个移动的小点。无论你人生
如何，你走得近也好、走得远也罢，你画弧也好，你画圆也罢，最终都要
回到原点。因为村庄是灵魂的归宿和住所。
⑩欣赏着藏在深山绿树丛中的村庄，如同吟咏一首悠长、浪漫、清丽
的田园诗；也像欣赏一幅生动、淡雅、古朴的山水画；又像聆听一曲秀美
隽永、空灵舒缓、感情细腻、如痴如醉的牧歌……
18.文章以“近乡情更怯，不敢问来人”开头，有
何作用？（4分）
答案：用诗句开头，典雅有韵味，激发读者阅读
兴趣，自然引出下文，为全文奠定感情基调。
19.阅读第⑦段，说说有哪些地方让“我感觉它的
意义非同寻常”？（4分）
答案：山村的夜晚宁静、安谧，抒发着生命的自
由与从容，充满韵味和灵动；家人团圆，其乐融
融；村民的生活幸福而满足。
20.批注，指阅读时在文中空白处对文章进行点评和注解。请参
照示例，自选角度，对文中划线句子作两条批注。（6分）
示例：“泛出一片贼亮的眨动眼睛的星星”运用拟人的修辞，生
动形象地写出了星星的明亮闪烁，傍晚的静谧，表达了作者对村
庄的热爱与赞美之情。
（1）村庄是人类生存的图腾，是人生的原点，就像缠绕在大地
胸前的珍珠项链, 被季节一次次摊晒；恰似珍藏在记忆深处的水
墨长卷，被岁月的手掌无数次描摹；犹如刻在灵魂深处的经书，
被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……
（2）父亲翻出藏了多年的一瓶高度酒，犒劳我和三位妹夫。
答案：（1）示例：综合运用比喻、排比、拟人修辞手法，生动
形象的写出了村庄给大地带来了美感，以及它的重要性，表达了
作者对村庄的念念不忘、难以割舍的深情眷恋。
（2）“翻”和“藏”准确传神地写出了父亲对子女的浓浓
亲情。
21.“乡愁”在文中多次被提及，你认为作者的
“乡愁”有哪些内涵？ （4分）
答案：（1）对家乡的赞美和依恋（2）对村庄现
状和未来的忧虑和思考。
22.随着城市化步伐的加快，村庄无论数量还是版
图面积都在递减。有人为农村人享受到城市文明
而欢呼，也有人为田园牧歌式乡村生活的消亡而
慨叹。请结合文章谈谈你的看法。（4分）
答案：言之有理即可。
意在启发学生对城市化进程和乡村文明走向
有理性的思考。
三、综合应用(10分)
23.文中有四处错误，请找出并改正。（5分）
招领启示
今天上午，某同学在操场上捡到一件校服，内有钥匙、水
卡、人民币50元……等物品，请丢失者前来认领。
2017.09.27
24.古人云：“修身齐家治国平天下”。几千年来，家国情怀始终扎根在每一个
中国人的心里。假如你参与学校以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请完
成以下几项任务。(5分)
(1)【名片】(3分)
请在杜甫、岳飞、范仲淹、邓嫁先中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名
片。
(2)【心声】(2分)
下面是一首小诗，请根据诗文内容填写恰当的内容
家国情怀
情深似海
在拼搏中燃烧
。
没有家
我是无翅的小鸟
没有国
。
四、写作（60分）
题目：静夜思
要求：
1.除诗歌、剧本外文体不限。
2.不少于600字。
3.文中不要出现（或暗示）本人的 姓名、学校。
•
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