初中地理人教版七年级上册第一章 4地形图的判读

第四节 地形图的判读 第二部分· 等高线 第三部分· 基本地形部位的判读 第一部分· 海拔与相对高度 学习目标 第一部分 海拔与相对高度 1、海拔与相对高度 相对高度 海拔 海拔 相对高度 地面某个地点高出海平面的垂直距离 某个地点高出另一地点的垂直距离 2、随堂练习 1500 1000 1500-1000=500 甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米， 甲山相对丁山的相对高度为 米。 1、广州白云山（382米）与世界最高峰珠穆朗玛峰 （8848米）的相对高度是___________ 2、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约为8844米，我国陆 地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地 相对高度是________ 解析：相对高度=高的-低的 =8848-382=8466 解析：相对高度=高的-低的 =8844-（-155）=8844+155=8999 8466米 8999米 2、随堂练习 •想一想：世界陆地的最高点——珠穆朗玛峰 的海拔8844.43米，可是生活在青藏高原上的 卓玛却说珠峰高4000多米，这是为什么？ 2、随堂练习 第二部分 等高线 1、等高线 100 100 100100 100 100 100100 200 200 200 200 200 200 150 150 150 150 150 150 150150 100 100 100 相邻两条等高 线之间的高度 差即为等高距. 等高距是50米 天然的“等高线” 天然的“等高线” 天然的“等高线” 美 国 科 罗 拉 多 大 峡 谷 等高线_______ 坡 陡 的 地 方 等高线_______ 密集稀疏 140m 130m 120m 110m 100m 坡 缓 的 地 方 等高距：10米100 110 120 130 140 爬山选择缓坡 2、等高线与坡度 3、随堂练习 第三部分 基本地形部位的判读 闭合曲线，中间高，四周低 用 表示 1、不同的山体部位 两个山峰的中间部分 山中间 A 露营选择鞍部 1、不同的山体部位 线重合 1、不同的山体部位 分水岭 1、不同的山体部位 形成小河 1、不同的山体部位 400 600 800 山脊 400 600 800 山谷 山脊—等高线弯曲部分 向低处凸出 山谷—等高线弯曲部分 向高处凸出 低 脊 高 谷 山脊是分水岭 山谷处易形成小河 2、山脊和山谷的判断 3、几种基本地形部位的判读 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 等高线闭 合，数值 从中间向 四周逐渐 减低 等高线 弯曲部 分的数 值向高 处凸 两座山 之间的 低地 等高线 重叠 山 峰 等高线 弯曲部 分向低 处凸 100 200 300 400 山 脊 山 谷 A B 4、随堂练习 300 • A 200 100 100 • B 200 300 山 脊 山 谷 4、随堂练习 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 ⑤ 4、随堂练习 课堂小结 等 高 线 地 形 图 海拔和相对高度 等高线 判读山体地形部位 分布稀疏 分布密集 陡崖 鞍部 山谷 山脊 山峰 曲线封闭，外低内高 等高线向低处突出 等高线向高处突出 两山顶之间的地形部位 等高线重叠的地方 坡度陡 坡度缓 1、读“等高线地形图”，回答下列问题。 （2）图中等高距为 米，点F与点E的相对高度 为 米，如果F点的气温是20℃，那么一般 情况下，E点的气温会是 ℃；山峰甲与山 峰乙哪座更高？ 山峰 鞍部 陡崖 山谷 山脊 200 800 15.2 （1）写出右面“等高 线地形图”中各地形部 位名称。 甲： ， A： ， G： ， EF： ， CD： 。 乙山 课后练习 （3）图中点F位于点C的 方 向，而点C又位于点F的 方向。 （4）从F处与C处两地点爬到山峰甲 处，选择 （F处或C处）更容易爬上山峰。 请说出你的理 由： ， 。 西南 东北 F F处到甲山峰等高线稀疏 坡度较缓，登山容易 课后练习 （5）如果有一条小河发源于该地区，请你在 小河可能出现的部位画出该河流，并判 断其大致流向： 。自西北流向东南 课后练习 感 谢 聆 听 31 可替换矢量图标 32 可替换矢量图标