人教版高中历史必修1第7单元第24课《开创外交新局面》教案

2019-2020 年《整合》人教版高中历史必修 1 第 7 单元第 24 课《开 创外交新局面》教案 【教学目标】 1.知识与能力 （1）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 （2）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培 养学生通过多种途径获取历史信息的能力。 （3）结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。了解中国在联合国和 地区性组织中的重要外交活动，理解它对中国现代化建设和维护世界和平的影响。探究中国 新时期外交政策的调整与中国新时期全方位外交之间的联系。 2. 过程与方法 （1）通过分析教材提供的图表掌握 20 世纪 70 年代我国在外交方面打开新局面的原因及三 大重大外 交成就之间的相互关系。 （2）在师生对话中，自然而然地提出问题，引导学生由表及里，由浅入深，理解历史事件 的实质。由历史材料和图片引出历史问题，提醒学生注意思考问题的方法和角度，培养学生 的思维能力。 3.情感态度价值观 通过对中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日关系的改善，说明中国国际地 位提高并积极参与到国际事务中来。 【教学重难点】 重点：中美、中日关系正常化 难点：不同时期中国外交政策的调整 【教学过程】 本课引言部分是以历史照片并配以文字出现的，所表现的是第 26 届联合国大会通过恢 复中华人民共和国在联合国中的合法席位这一历史瞬间。这张照片反映了 20 世纪 70 年代后 中国国际地位的提高和外交政策的重大调整。由此引发学生思考：为什么照片中不同的人物 表情不同？中华人民共和国为什么直到20世纪70年代才恢复联合国的合法席位？随着中国 恢复在联合国中的合法席位，中国将在国际舞台上有什么影响，国际关系将有什么变化和发 展？ 本课的重要内容包括三部分：20 世纪 70 年代我国外交上的重大突破，恢复在联合国的 合法席位；中美、中日关系正常化，许多国家纷纷同我国建立外交关系，在国家上掀起了一 个同中国建交的热潮；改革开放后，及时调整外交政策，坚持改革开放，维护世界和平，在 国际舞台上起到越来越重要的作用。新时期外交卓有建树。 第一目“恢复在联合国中的合法席位”中应了解： ①中国是联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。1949 年 10 月 1 日中华人民 共和国宣告成立，毛泽东在开国大典上宣告：中央人民政府是代表中华人民共和国全体人民 的唯一合法政府。按照国际惯例公认的原则，台湾国民党集团在联合国的代表已经丧失了代 表中国人民的任何法律与事实的根据，应该立即从联合国所有机构中排除出去。中华人民共 和国成立后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国在联合 国的合法权利。新中国的要求得到苏联、印度等国家的支持。由于美国实行扶蒋反共政策， 极力阻挠新中国恢复在联合国合法席位，新中国成立后在联合国的合法席位长期得不到恢 复。 ②随着中国国际地位的提高，在联合国中逐年增加亚非会员国，与中国建交的国家越来 越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多，美国操纵联合国阻挠中国重返联 合国的局面已无法维持。（建议学生阅读 112 页的［历史纵横］中的有关内容，使学生获得 更多的认识与加深理解。） 1971 年 9 月 20 日，第 26 届联合国大会在美国纽约开幕。10 月 25 日大会就阿尔巴尼亚、 阿尔及利亚等 23 国提出恢复中国在联合国一切合法权利并立即驱逐台湾的提案进行了投票 表决。投票表决的结果是 76 票赞成、35 票反对、17 票弃权。大会以压倒多数的优势通过了 这一提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。在 76 个赞成票中还有英、法、意、 加拿大等 13 个西方国家。（可再读课文开始的引言。）11 月 1 日，中华人民共和国的五星 红旗第一次在联合国总部大楼前升起。 ③中国恢复在联合国的合法席位具有重大意义：第一，这是中国、全世界人民和一切主 持正义国家的胜利。第二，国际社会对新中国普遍认同，有利于中国同更多的国家建立外交 关系，中国的国际地位提高，有更多的机会参与到国际事物中来。 1974 年邓小平率中国代表团出席联合国第六次特别会议，阐述了中国对世界局势和建 立国际经济新秩序的主张，受到热烈欢迎。 第二目“中美、中日关系正常化”是本课中的重点，第一部分“中美关系正常化”应了 解两个问题：一是中美关系改善的原因，二是中美关系改善后对两国和世界发展的影响。 ①了解中美关系改善的原因。这个问题可以与学生阅读［学思之窗］中的内容。教师要 适当补充。20 世纪 60 年代后期，世界战略格局发生重大变化。中国的力量加强，国际地位 不断提高；苏联军事力量、综合国力增长；美国的经济增长趋于缓慢，又陷于越南战争的泥 潭。美国不得不调整他的全球战略，希望从根本上改善与中国的关系。 1969 年 3 月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧的珍宝岛，中苏军队发生激烈交 火，珍宝岛之战将已经恶化的中苏关系降到了冰点。在这种情况下，中国也开始对自己的战 略、外交政策做出重新的认识。改善中美关系，以应对苏联的威胁，同时，为了实现和平解 决台湾问题，解决中美之间的长期争端，也需要适时改善同美国的关系。这样中美两国都有 了改善关系的要求。（注意课文中的思考问题，学生的看法可以是多角度的，立足于从国家 利益考虑即可。） ②了解在两国关系发展进程中的概况和重大事件。 早在 1967 年，美国《外交》杂志发表了尼克松的一篇题为《越南战争后的亚洲》的文 章。文中写到：“从长远观点来看，我们实在不能让中国永远呆在国际大家庭之外。”1970 年 9 月，已经当选美国总统的尼克松对美国《时代》周刊发表谈话时说：“如果在我去世之 前，有什么事情要做的话，那就是要到中国去。如果我不能去，希望我的孩子能够去。”这 是他第一次以总统的身份公开表示愿意访华。 1970 年 10 月，在庆祝中华人民共和国建国 21 周年的庆典上，中国人民的老朋友、美 国著名作家埃德加·斯诺夫妇被邀请上了天安门城楼，与中国最高领导人一起检阅国庆游行 队伍。第二天，毛泽东与斯诺夫妇在天安门城楼观礼的照片发表在《人民日报》头版的显著 位置。两个月后，毛泽东再次接见斯诺并对他说：如果尼克松愿意来，我愿意和他谈。这实 际上是毛泽东向尼克松发出了邀请。 在这里，可以请了解这段历史的学生聊聊他所知道的“乒乓外交”，也可以师生一起来 读读课文中的［历史纵横］所提供的资料，增加学生的感性认识。1971 年 4 月中国邀请美 国乒乓球队访华，打开了两国人民友好往来的大门。同年 7 月，美国总统特使、总统国家安 全事务助理基辛格秘密访华。 1972 年 2 月 21 日尼克松访问中国，（参看案例）28 日在上海发表《中美联合公报》， 宣布中美双方依据和平共处五项原则来处理国与国之间的关系；美国承认“在台湾海峡两边 的所有的中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。”这样中美两国开始走向关系 正常化。 《中美联合公报》的发表是中美关系史上的里程碑，它所确立的两国关系的原则，为中 美关系开始走向正常化和两国关系的发展开辟了新前景；《中美联合公报》的发表有利于亚 太地区的和平与稳定，有利于祖国统一大业的完成。随着两国关系的逐渐发展，中美建交的 时机日益成熟，1978 年中美两国发表了《中美建交公报》：“美利坚合众国承认中华人民 共和国是中国的唯一合法政府，承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。” 1979 年两国正式建立外交关系。 在中美两国关系发展的进程中，影响双方关系最大的障碍是台湾问题。建议在这一内容 的学习时教师同学生一起回忆新中国成立以后一直到 20 世纪 70 年代，美国最初不承认中华 人民共和国，在恢复中华人民共和国在联合国合法席位问题上提出“双重代表权”问题，这 个过程是曲折、复杂的，到《中美联合公报》中承认一个中国的原则，并接受中国提出的建 交三原则：断交、废约、撤军，为中美关系正常化奠定了基础。 ③中美两国关系正常化后对两国和世界有什么影响：有利于两国人民的利益，有利于世 界特别是亚太地区的和平稳定与发展。1979 年初，邓小平访问美国，这是中国领导人对美 国的第一次访问，它揭开了中美关系的全面发展阶段。 第二部分“中日关系正常化”，应了解： 中美关系的改善直接促进了中日关系正常化。第二次世界大战后，日本长期追随美国， 采取敌视中国的政策，并与台湾保持“外交关系”。美国总统尼克松将访华的消息震撼了日 本，这使一直追随美国，敌视中国的日本左藤内阁十分被动。在这种形势下，田中角荣取代 左藤出任首相，他明确地说：中日邦交正常化的“时机正在成熟”。1972 年 9 月 25 日田中 访华。29 日两国政府在北京发表联合声明，宣布双方决定在和平共处五项原则的基础上建 立持久的和平友好关系，宣布即日起建立外交关系。这样，日本抢在美国之前断绝了与台湾 的官方关系，宣布与中华人民共和国建立正式的外交关系。 第三部分：中美和中日关系正常化促进了中国外交事业的发展。从 1970 年到 1972 年， 先后有十多个国家与中国建立外交关系，其中包括意大利、加拿大、德意志联邦共和国等， 西方社会封锁新中国的铁幕终于被打破，中国外交出现了新的局面。 第三目“新时期的外交建树”应了解： ①新时期外交政策的调整：20 世纪 80 年代初中国对外政策进行的调整，不是单纯为应 付客观形势变化而采取的应急措施，而是在总结了建国以来对外政策方面的经验与教训，对 采取什么样的政策才最有利于中国国家利益有了更深刻的认识后，采取的主动行为。首先， 中共十一届三中全会决定把国家工作的重点转移到经济建设上来，这需要一个长期和平的国 际环境。其次，国际上美苏争夺的战略态势发生了变化。苏联被拖在阿富汗，而美国却在中 美洲连连得手。在美苏势力基本平衡、对峙争霸的格局中，中国作为一个有一定实力的大国， 无论与哪一方结盟或建立战略关系，都有可能打破力量平衡，助长某一方的霸权主义倾向。 而中国作为和平力量独立于两大国之外，则对维护世界和平有重要意义。还有，中国认识到 世界科学技术和经济发展对维护世界和平的重要影响，认识到新技术革命蓬勃发展，经济科 技在世界竞争中的地位日益突出。认识到和平是发展的必要条件，发展是和平的根本保证。 ②开展以联合国为中心的多边外交是 20 世纪 90 年代中国外交发展和变革的重要内容。 可以借鉴课文中［历史纵横］中的内容，增加学生对中国在联合国及其专门机构和其他国际 组织的活动中的了解，也可以使用新闻报道、影像资料，利用历史回放的方法，使学生获得 感性认识。从中体会到：中国积极参与以联合国为中心的各项多边活动，充分发挥联合国及 安理会维护国际和平与安全的主导作用。2003 年 11 月 26 日，中国外交部长李肇星在接受 德国《明镜》周刊采访时表示，中国会继续扩大参与联合国维和行动，为维护世界和平的稳 定作出应有贡献。 ③活跃在地区性国际组织中其实是中国一贯的外交方针。早在 20 世纪 50 年代，周恩来 总理就提出要“安定四邻”，这一方针始终贯穿新中国的外交历程。从 1989 年中国首次确 定“立足亚太，稳定周边”的外交原则，到党的十六大更明确地提出“与邻为善、以邻为伴” 的指导思想，中国的睦邻友好政策一直在继续。这一部分内容中与学生一起了解两个中国积 极参与的地区性组织： 第一，亚太经济合作组织（APEC）成立于 1989 年，包括亚太 22 个国家和地区，APEC 国家的国内生产总值和贸易额分别占世界总额的 55%和 46%。从合作模式来看 APEC 是一个开 放性的区域组织，其宗旨是促进贸易投资的自由化、便利化以及经济技术合作。 领导人非正式会议是亚太经合组织最高级别的会议。1992 年 4 月，澳大利亚总理基廷 首次提出以亚太经合组织为基础，举行一次亚太首脑会议。1993 年，美国作为亚太经合组 织会议的东道主，正式提出在亚太经合组织第五届部长级会议之后召开一次首脑会议。由于 没有得到全体成员的赞同，美国建议召开的首脑会议被定名为“领导人非正式会议”。 1993 年 11 月 19～20 日，首次领导人非正式会议在美国西雅图的布莱克岛举行。除马 来西亚外，该组织其余 14 个成员的领导人或代表出席了这次会议。会议期间，所有领导人 不着西服，而穿休闲装，为的是营造一种较为轻松的气氛。 2001 年的 APEC 上海会议支持世界贸易组织在即将召开的部长级会议上启动新一轮谈 判，反对贸易保护主义；并且重申发达国家成员在 xx 年，发展中国家成员在 2020 年实现亚 太地区贸易投资自由化和便利化。在江泽民主席的主持下，与会各成员领导人围绕“新世纪、 新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”的主题，达成广泛共识。随着经济技术合作得到越来 越多的重视，中国在 APEC 中积极发挥地区大国的作用，将参与 APEC 事务与国内的经济建设 与改革紧密地结合在一起，同时通过区域合作将成员间合作的范围进一步扩大。 第二，中国积极开展有周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。我国与中亚 国家的关系不断深化。2001 年 6 月，中、俄、哈、吉、塔、乌六国成立上海合作组织，该 组织成为连接中国与中亚国家的紧密纽带。 “上海合作组织”的前身是由中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦 组成的“上海五国”会晤机制。2001 年 6 月，“上海五国”元首在上海举行第六次会晤， 乌兹别克斯坦以完全平等的身份加入“上海五国”。随后，六国元首举行了首次峰会，并签 署了《“上海合作组织”成立宣言》，上海合作组织正式成立。成员国之间以“互信、互利、 平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内容的“上海精神”作为相互关系的准 则。 通过积极参与国际性和地区性组织，扩大并深化了多边外交关系，为中国在新实际拓展 发展空间奠定了良好基础。 【课后小结】 总之，我国外交经过充实、调整和发展，已形成了面向 21 世纪的全方位外交格局。世界格 局多极化和经济全球化趋势继续发展，国际关系正经历深刻的调整。要从国际形势演变的总 体趋势上进一步正确认识和把握我国所处的国际环境，抓住机遇，迎接挑战。