人教版六年级数学上册《百分数的应用题》ppt课件

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 % 十里乡前门小学 杨宝库 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 复习 百分数与小数互化． 0.15 0.429 1.23 72％ 17.5％ 200％ ＝15％ ＝42.9％ ＝123％ ＝0.72 ＝0.175 ＝2 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 复习 百分数与分数互化． 40％ 3％ 12.5％ 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝75％ ＝4％ ＝20％ 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 六年级有学生160人，已达到 《国家体育锻炼标准》(儿童组)的 有120人，达标人数 占六年级学生人数的几分之几？ 准备题 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 六年级体育达标统计表 总人数 达标人数 达标了几分 之几 160 120 怎么求一个数是另一个数的几分之几? 分析 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 六年级有学生160人， 已达到《国家体育锻炼标准》( 儿童组)的有120人，达标人数 占六年级学生人数的几分之几 ？120÷160 = 120 160 = 3 4 答：达标人数占六年级人数的 。 3 4 准备题 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 六年级体育达标统计表 总人数 达标人数 达标率 160 120 求达标率就是求:达标人数占总人数的百分之几. 变换问题 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 六年级有学生160人，已达 到《国家体育锻炼标准》(儿童 组)的有120人，• 占六年级人数的百分之几？ 120÷160=0.75=75% 答：占六年级的学生人数的75%。 例题1 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 小结 相同点： 数量关系和解题方法完全相同。 百分数应用题与分数应用题有什么相同点？有什么不同点？ 不同点： 百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示 。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 你知道吗？农 村现在实行科 学种田了! 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 某县种子推广站，用300粒玉 米种子作发芽试验，结果有 288粒种子发芽。求发芽率？ 发芽率= 发芽种子数 试验种子总数 ×100% 288 300 ×100% =0.96 × 100% = 96% 答：发芽率是96% 例题2 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 小麦的出粉 率= 面粉的重量 小麦的重量 ×100% 产品的合格率= 合格的产品数 产品的总数 ×100% 出勤率= 实际出勤人数 应出勤人数 ×100% 公式 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 • 用2000千克花生仁榨出 花生油760千克，写出求花生仁 出油率的公式，并计算出花生 仁的出油率。 花生仁的 出油率 = 花生油的重量 花生仁的重量 ×100% 做一做 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 2、科技小组进行种子发芽 试验，每次试验的结果如下表 。算出发芽率。试验次数 试验种子 数(粒) 发芽种子 数(粒) 发芽率 一 300 288 二 350 343 三 500 485 四 760 722 96% 98% 97% 95% 练一练 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 总结： • ** 率= 实践活动 **的量 总的量 ×100% 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 • 巩固练习 巩固练习： 练习二十第3、4题