部编版六年级语文上册《7开国大典》教案

1 部编六上语文 7《开国大典》教案 教材分析： 本课记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大典的盛 况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课 文按照开国大典进行的顺序来叙述。先讲大会开始前会场上的情 况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央 人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式 的盛况；最后讲群众游行。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说出课文的主要 内容。 2.理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的 思想感情。 3.领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表 达方法，感受宏大的场面。 教学重难点： 体会中国人民对新中国的成立感到无比自豪、激动的心情，学习 场面描写。 教学过程： 一、激发兴趣，谈话导入。 1、同学们，老师给大家带来了一组图片，你从中感受到了什么？ 2 （看到了旧中国落后的一面、看到了人民受压迫的一面，看到了 帝国主义列强对中国的侵略。） 2、中国共产党自 1921 年成立以来，领导全国人民为推翻压在头 上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄 儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人 民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了 “开国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民 共和国诞生了。 让我们一起跟随历史的车轮回到 1949 年的 10 月 1 日，这是不平 凡的一天，这是划时代的一天，在这天发生了什么事情？《开国 大典》请大家和老师一起书空课题。 【设计意图】通过图片直观的感受，让学生感受到旧中国的贫穷 落后，体会到开国大典的重要性。 二、理清脉络，概括文章内容。 1、课文你读过了吗？好的。那老师来考考你，请你迅速的浏览课 文， 告诉老师课文的主要内容。 1949 年 10 月 1 日，30 万群众聚集在（天安门广场）， 满怀（无比喜悦和激动的心情）参加了开国大典，瞻仰（第一面 五星红旗升起），聆听（毛主席宣读公告），观看（阅兵式）， 会后举行了（盛大的群众庆祝游行）。 【设计意图】抓住关键词来梳理课文内容，培养学生的概括能力 和语言表达能力。 3 三、品词析句，感受宏大的场面。 1、这篇课文描述的是《开国大典》的盛况，那么主要描写了那些 场面呢？ 入场——典礼——阅兵——游行 2、这是一个普天同庆的好日子，因为从这一天，我们可爱的新中 国诞生了，中华儿女从此站起来了。通过读，你知道现场的人们 心情是怎样的呀？（高兴、激动、自豪）你是从课文中的那些地 方看出来的呢？ 请你有感情的来朗读课文，用波浪线画出来，并在旁边做上简单 的批注。 预设一： 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁 路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的 农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。 （从“老远”、“清早”、“直奔”、 “五更天”、“摸着黑”、 “步行”、“赶来”等词语，让我们感受到参加典礼的人们急切、 激动与兴奋的心情。） 预设二：到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。 （这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，采用 比喻的修辞方法展现出此时人山人海，红旗翻动的壮观景象。） 4 预设三：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场 3O 万人一齐欢呼 起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音；经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 “这庄严的宣告，这雄伟的声音”是指在开国大典上，毛 主席宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了!”毛主席的这句 话是向全世界人民宣告新中国诞生了，中国人民从此当家做了主 人，获得了自由和解放。因此，这句话有着伟大的历史意义，所 以，在场的 30 万人一齐欢呼起来，全中过人民的心一齐欢跃起来。 3、 作者是如何向我们描述这个激动人心的场面的？这庄严的 宣告，这雄伟的声音，传到了长城内外，传到了大江南北，我们 感受带了这声音由近及远，传遍了祖国的每一个角落。因为为了 等这一天，有多少革命先辈献出了他们宝贵的生命。这个声音还 可能传到什么地方？人们会有人么样的反应？ 这庄严的宣告，这雄伟的声音—— 传到了农村，农民们 ，纷 纷 ； 传到了学校，学生们 ， 都 ； 传到了工厂，工人叔叔们 ，纷 纷 ； 传到了祖国的角角落落 ，到 处 。 5 4、怎样才能将宏大的场面写的具体、形象呢？ 小结：抓住人物的语言描写、抓住人物的动作描写，抓住人物神 态描写，按照一定的顺序来描写，让我们感受到了宏大的场面。 【设计意图】继续培养学生做批注的习惯，抓住核心问题，体现 长文短教的理念，让学生和文本充分的交流。读说结合，总结场 面描写的方法。体现“以学为主、顺学而导”的理念。 四、读写结合，抒发自己的感受。 虽然历史已经过去了 69 年，但这一天，印在了你的心里， 刻在了我的脑海中，千千万万的中华儿女都为祖国的母亲的独立 感到自豪。今天，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化。（课 件展示祖国今天的变化。） 面对此情此景，你想说些什么呢？ 虽然开国大典已经 ，但 是 ，我仿佛看见了 ，我好 像听见了 ，我知 道 。 【设计意图】读写结合，让每个学生在每节课中都能学有所获。 五、作业布置。 观看电影《开国大典》。 板 书 设 计 ： 6 ╒会场情况 开国大典→∣典礼盛况 ╲激动、自豪 ∣阅兵盛况 ╱热爱毛主席 ╘群众游行