二年级数学下册《找规律计算》课件 (1)

18.找规律计算 2个8是 （ ） 2个80是 （ ） 2个800是（ ） 复习： 8里面有8个 （ ） 80里面有8个 （ ） 800里面有8个（ ） 1 1 10 100 16 160 1600 看图提出问题。 平均每次运多少包？ 150÷3＝ （包） 50 420－150＝ （包） 还要运多少包？ 270 1. 观察算式，找规律。 5×3=15 50×3=150 500×3=1500 15÷3=5 150÷3=50 1500÷3=500 15÷5=3 150÷5=30 1500÷5=300 （1） 你发现了什么规律？ （2） 用发现的规律在 里填数。 7×9=63 70×9= 700×9= 63÷9=7 630÷9= 6300÷9= 630 6300 70 700 因数有几个0，就在积上填几个0。 整除后，被除数有几个0，就在商上填几个0。 2. 观察算式，找规律。 47 ＋36 83 83 － 47 36 470 ＋360 830 4700 ＋3600 8300 830 － 470 360 8300 － 4700 3600 （1） 你发现了什么规律？ 1.计算。 7＋35 70＋350 38＋16 380＋160 43－18 430－180 ＝42 ＝420 ＝54 ＝540 ＝25 ＝250 分别运用了什么规律？ ①两个数相加，两个加数同时 扩大几倍，和就扩大几倍。 ②两个数相 减，被减数 和减数同时 扩大几倍， 差也扩大几 倍。 2.计算。 320－80 470＋50 800－320 760－390 180＋360 450＋270 140＋290 810－530 730－660 ＝240 ＝520 ＝480 ＝370 ＝540 ＝720 ＝430 ＝280 ＝70 3.用你发现的规律在 里填数。 60×7－50＝ 80×5－50＝ 90×3－40＝ 390 610 310 370 350 230 50×7＋40＝ 60×9＋70＝ 80×3＋70＝ 随堂练习： 1.先比较每组算式的不同点，在计算。 72－7×8＝ 720－70×8＝ 拓展练习： 17＋45÷5＝ 170＋450÷5＝ 26 260 16 160 2. 拓展练习： 900 700 1300 （1）B与C之和是多少？ （2）A与C相差多少？ 1300－（900＋700－1300）＝1000 1300－900＝400 400－（700－400）＝100 课堂小结： 这节课我们学习了什么知 识？你有什么收获？