数学北师大版二年级下册小学二年级数学分草莓

第二课时：除法（二）试商方法 教学内容：P5 ~ 6“分草莓” 教学目标： 1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中 激烈有余数除法的试商经验。 2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单 的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。 3.对学生进行安全教育。 重点难点： 1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。 2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数 小。 教具准备：投影仪 教学过程： 一、 复习 1.提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系？ 2.练一练：10÷5 16÷5 18÷5 20÷5 33÷5 全班齐练，指名板演。订正后让学生对 5 小题进行分类：有余数 的算式，没有余数的算式。 二、探索新知 1. 探究试商方法。 （1）课件显示 P4“分草莓”的画面，让学生理解题意。 55 个草莓平均放在 8 个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩几 个？ （2）列算式：55÷8 （ 3）让学生估算每盘大约放几个 （4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。 8×7=56 比 55 大；8×6=48 比 55 小。所有商 6。 思考：：如果商是 5 可以吗？ 如果商是 5，则会出现余数比除数大的情况，所有商不能是 5， 更不能是比 5 小的数。 （5）讨论：怎样估计两数相除所得的商？ 可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除 数小。 （6）计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比。 2.、填空：P4“试一试”。（订正时可以让学生口述思路过程。） 三、巩固练习： P5“练一练”的第 1 ~ 5 题。 四、总结