两位数乘两位数整理和复习教案

整理和复习 【教学内容】 整理复习课（教材第 58 及第 59 页练习十三内容）。 【教学目标】 1 .巩固复习两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法。 2 .通过对本单元知识点的整理，使学生有一个整体的认识，培养学生整理概 括 的能力。 3 .使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强应用意识。 重重点难点】 正确口算、估算和笔算，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。 【教学准备】 投影仪、数字卡片 【复习导入】 1 .请学生把课本从 41 页看到 57 页，看看本单元学了哪些内容。 2 .自主整理：用自己喜欢的方式进行整理。 3 .交流矫正，优化再建：在四人小组里说说自己的想法，互相补充。 4 .汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？（根据学生回答板书） ①两位数乘两位数； ②口算； ③估算； ④笔算：不进位乘法、进位乘法； ⑤解决问题。 【复习讲授】 1 .重点复习，强化提高。 教学教材第 58 页第 1 题。 出示第 1 题，学生进行小组合作求解答案。 完成后汇报，并说明你是怎样计算的？哪些是口算的， 哪些是笔算的？计算 都 2 . 口算练习（教材第 59 页练习十三第 1 题） 需要注意什么？ ①说说你是怎么口算的。 ② 总结口算方法：整十数和整百数相乘、两位数乘整百数，为了计算简便， 我们可以把两个因数中 0 前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个 0,就在乘积 的末尾添上几个 0。 3 .笔算（教材第 59 页练习十三第 2 题）。 ① 想一想，你是怎样进行笔算的？笔算乘法要注意什么？ ②总结笔算方法：两位数乘两位数，用第二个因数的个位和十位分别去乘第 一 个因数，乘得的积满几十就向前一位进几，然后把两次乘得的积相加。 注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐， 还要注意记 住进位数，正确处理进位问题。 4 .解决问题（教材第 58 页第 2 题）0 1 读题后学生独立思考，这两道题你选择什么方法做，为什么？ 2 小组讨论：你选择什么方法做，为什么？ 3 汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？ ④总结：我们在解决问题时，一定要看清问题是什么，根据问题从题中或图 中 找出数据信息，再列式解答。 【课堂作业】 解决问题。育人小学足球队有 22 名运动员，学校拿出了 1500 元，准备为每名 运动员配备一只足球，每只足球 69 元，还差多少元？ 【课堂小结】 1 .在这一单元中你学会了什么？ 2,对自己的学习做个评价。 【课后作业】 1.完成教材第 59 页“练习十三”第 3~6 题。 2,完成《创优作业 100 分》中本课时练习。 【教学板书】 整理和复习 两位数乘两位数口算。 两位数乘两位数笔算：不进位乘法、进位乘法。 解决问题。 【教学反思】 两位数乘一位数是笔算乘法的开始， 两位数乘两位数是笔算乘法的关键。 所 以在本节课的复习中，我通过具体的实际问题巩固了学生对两位数乘一位数的口 算 以及两位数乘两位数笔算的内容的掌握， 使学生结合生活实际，会用数学方法解决 现实问题。