青岛版数学一年级下 人民币的认识习题 (11)

苏教版第二册《元角分的认识》习题设计 曙光路小学 张璎 （一）基本题 1、填空。 （1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）一张 2 角可以换（ ）张 1 角。 一张 5 角可以换（ ）张 1 角，还可以换（ ）张 2 角和（ ）张 1 角。 （3）10 元可以换（ ）1 元，可以换（ ）2 元，可以换（ ） 张 5 元。 2、将正确答案的字母填在括号里。 （1）1 元和（ ）角同样多。 A.10 B.100 （2）1 角和（ ）分同样多。 A.10 B.100 （3）1 元和（ ）分同样多。 A.10 B.100 （4）1 元 3 角和（ ）角同样多。 A.13 B.103 3、写出下面的钱数。 （1）一张 10 元、一张 5 元、一张 1 元 （ ）元 （2）一张 5 元、一张 2 元、一张 5 角 （ ）元（ ) 角 （3）一张 50 元、三张 10 元、一张 2 元 （ ）元 （4）一张 20 元、两张 10 元、一张 5 角 （ ）元（ ） 角 （二）综合题 1、拿出买各种东西要付的人民币。 一支铅笔 6 角 一个打火机 8 角 一支钢笔 5 元 2 角 一个毽子 3 角 一个日记簿 1 元 5 角 一包方便面 3 元 4 角 说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。 2、买一包方便面正确的拿法是（ ） A、3 张 1 元和 4 张 1 角的人民币 B、1 张 2 元，1 张 1 元和 2 张 2 角的人民币 C、1 张 2 元，1 张 1 角和 2 张 2 角的人民币 D、3 张 1 元和 2 张 2 角的人民币 E、3 张 1 元和 1 张 2 角，2 张 1 角的人民币 F、1 张 2 元，2 张 5 角，1 张 2 角，2 张 1 角的人民币 G、1 张 2 元，1 张 1 元和 2 张 2 角的人民币 说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确 拿出所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要 向学生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践 中灵活运用。 3、购物问题 （1）我有 5 元钱，买一个本子 3 元，还要找回多少钱？ （2）一支圆珠笔 3 元 5 角，一个橡皮擦 1 元，我有 5 元钱够不够？ （3）一盒水彩笔 12 元，一个调色盘 4 元，买这两样需要多少钱？我付给 售货员 20 元，还要找回多少元？ 4、“红领巾超市”游戏 出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分学生当顾客， 进行实际购物活动。