北师大版数学七年级上 有理数的乘法运算律教案 (22)

教材版本 人教版 学段 初一上 学科 数学 章节 1.4.1 课题名 有理数的 乘法运算 律 课时 1 执教教师单 位 南昌一中 教师姓名 罗文英 教学 目标 会运用乘法运算律简化乘法运算。培养学 生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的 能力，增强学习数学的自信心。激发学生学习 数学的兴趣，传授知识的同时。注意培养学生 勇于探索新知的精神。 教学重点 本节课应着重使学生会运用乘法运算律简化 乘法运算。 教学难点 运用乘法运算律，使运算简化 教具 多媒体，三角板 时间 安排 一．引入新课，探究新知 （18 分钟） 二．新知应用,讲解例题 （ 14 分钟） 三．巩固练习 （ 8 分钟） 四．课堂小结 （ 4 分钟） 五．布置作业 （1 分钟） 课后 乘法运算律在乘法运算中的作用主要是使运 小结 算简便，提高计算速度和准确性，能否灵活合 理运用运算律是解题能力高低的具体表现。 教学方法：引导学生自主探索 组织教学：学生 16 人，要求积极思考，和老师互动，探究新知 教 案 内 容 一．引入新课，传授新知 活动一：请同学们先计算.再认真观察,并比较它们的结果： （1）（－7）×8 （2） 8×（－7） （3） [（－2）×（－6）]×5 （4）（－2）×[（－6）×5] 通过计算你发现了什么 ? 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变. 即：ab=_____ 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相 乘，积不变. 即：（ab）c=______ 活动二:请同学们先计算.再认真观察并比较它们的结果： (1) (2) 通过计算你又发现了什么 ? 乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个  )7(35  )7(535  数相乘,再把积_____. 即：a(b+c)=_____ 二．运用新知，讲解例题 例 1. 用两种方法计算 例 2：计算 （1） （2） 三．巩固练习 四．课堂小结 以提问方式小结所学知识点：在有理数运算律中，乘法的交换律，结 合律以及分配律还成立 ，运用乘法运算律可以简便运算。 五．作业布置 1.P39 第 13，第 14 题。 2.相应练习册 板书设计 1.4.1 有理数的乘法运算律 三．巩固练习 12)2 1 6 1 4 1(     00252 155.2425.04 1370               10 9 9 899 3618 7 4 3 6 5 9 7.5 )9(12)11()9.(4 30)15 1 10 9.(3 )7 11(15)8 7.(2 )4()25()85.(1           一．引入新课，探究新知 1. 乘法的交换律 2. 乘法结合律 3. 乘法分配律 二．新知应用,讲解例题 四．课堂小结 五．作业布置