中考语文冲刺复习 优秀作文
加入VIP免费下载

中考语文冲刺复习 优秀作文

ID:752145

大小:56.05 KB

页数:9页

时间:2021-07-15

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
例 1: 深处 小径蜿蜒而上,攀向山林深处。 脚下凹凸不平的感受有些陌生,却似乎比城里一成不变的道路感觉亲切。步入密 林,光 线渐渐幽暗。一眼望去,满目翠竹,翠竹修长的身影交错矗立,竹荫下的 空气沁凉且带 了些淡淡清香。 仿佛听到了溪流声,不多会儿便有一泓小小溪涧横在路前,像是新生婴儿般 以稚 嫩童音描绘着梦想,潺潺溪声柔和而愉悦。它来自山的深处,奔向山脚,奔 向远方理想 的海。 目光上浮,我看到一个模糊的剪影自深处走来。走近了,发现是一位头发斑 白的 老人,挑着担,担子两头是满装的鲜笋。她似乎留意到了我专注的目光,便 停在溪边, 放下篮子取了几枚嫩笋放入清水,透着白的笋身上的泥沙便一点点退 去。老人抬头一笑: “小姑娘来山里玩啊?”我点头“嗯” 了一声,不知该怎么 开口。老人也不再作声, 或许是对我的冷淡感到不快?只是,她仔细地洗净了几 株挑出的笋娃儿,竟向我递来, 我愣了愣,迟缓地接下,一句“谢谢”支吾了半 天才出口。老人朴实地笑了笑,吃力地 用普通话说道:“咱们这儿没什么好东西, 这会儿就这满山的笋最宝贝,鲜得很哩。” 我惊讶于老人的热情,连忙再次道谢, 这才想到确实没有刨了笋在半路上洗干净的道理, 想来是她见我好奇的样子才这 么做的。 “趁着新笋还没老,今儿个还得再上一回山,小姑娘,我先把这些带下山了。” 说 着老人直起身,又挑起担来。与那沉甸甸的篮子相比,她的身子显得有些柔弱。 然而, 在我的目送中,她渐渐远去,脚步却是那样稳稳的,像是给予一个萍水相 逢的朋友一份 厚礼后,担中换上了一份厚重的回礼。 她自深处走来,一如来自深处的竹,尽管没有笔直的脊梁;一如来自深处的 溪, 尽管没有清脆的声响。她以竹一般坚定的步伐,溪流般缓缓走下山去。 “妈妈,这么干净的河水是从哪里来的啊?” 儿时的问题,此刻有了答案。来自山的深处,来自那善良淳朴的深处。 山脚,溪水汇入小河,我想,它必定会流向更远处,不息奔流。 作文题:命题作文“深处” 满 分揭示 扣题紧密是写好文章的基本要求,也是获取高分的必要条件。从表面上看,“深 处”既 是大山深处、竹林深处,也是溪流深处;从深层次而言,“深处”更指老 人内心深处的 善良与淳朴。文章开篇以浅层面的深处来点题,结尾处则以深层 次的深处来升华主题, 不仅扣题紧密,而且意蕴深厚。 线索文章以溪流作为线索,贯通行文,开篇描画了山林深处的状态,以其间的 溪流声引 出老人洗笋送“我”,刻画老人的品性,结尾回到溪水生发感慨,既增 添了文章的动态 美,又寄托了作者对淳朴乡风的探寻和赞美。 选材作者选取自身的经历,使得文章具有较强的生活气息。用心观察生活,包 括景物、 人物,注重深入思考,让普通的生活材料焕发出异彩。 表达语言表达干净利索,有序奔向主题,中间杂话全无。“蜿蜒而上” “目光上 浮” “迟缓地接下”等描写,既生动又形象。 例 2 心里美滋滋的 说来你可能不信,我有个不太寻常的爱好一一洗碗。 许多人在饱餐之后,总觉得洗碗是个累赘,正如冲完澡之后懒得洗衣服一样, 于是匆匆了事。正因为如此,那些人恰恰忽略了生活里一些琐碎的甘美。别人皆 以洗碗 为苦,我独以之为乐。 将一只只油腻的碗碟,浸在浮满泡沫的盆里,拿一块厚厚的抹布仔细地擦抹, 再 经水一冲,原来黏糊糊的手感立刻被滑爽洁净之感所代替。挂着水滴的蓝边瓷 碗摞得整 整齐齐,仿佛一件件精致的艺术品,呈现在你眼前。擦尽水珠,成就感 油然而生。更重 要的是,随着油污的清除,我觉得心里好像有些什么东西也随水 而去,变得细腻而鲜灵。 那种美滋滋的味道,不知你是否品尝过? 每天早上都忙得像冲锋上阵一般,一家人的饭碗总是由最后一个走的人来 洗。中 饭又各自在单位或学校里解决,所以只有晚饭才象征着团聚与放松。于是, 洗碗自然成 了我表表孝心的机会。一边洗碗,一边同家人聊天,有说有笑,根本 不感到累。如果这 时电视机里正放着《嘻唰唰》的曲子,一时兴起,我还会舞着 筷子敲着碗,跟着音乐乱 哼乱晃一通。偶尔抬头望望窗外,看着万家灯火,想着 也许每盏灯下都有着相同的温馨 的气氛,不禁莞尔。在那温暖的灯光里,每一只 碗上竟然都流动着一层青白的光晕。每 每这时,我心中都会涌起一丝温馨和淡淡 的满足。 对我来说,洗碗不仅仅是一种纯粹的家务劳动,更是一种滋润生活的方式。 每逢 朋友聚餐,酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”。我说:“我洗吧,我有这爱 好。”于 是别人便认定我这样说是勤劳式幽默。哈哈,有此美名,何乐而不为? 有人对我说,若 是叫你去做洗碗工,你肯定就不会这么开心了。我想也是,只有 在平常温馨的生活中, 才能让我浅斟细酌到那琐碎的寻常小事的甘美。 (作文题:命题作文“心里美滋滋的”〉 满分揭示 材料鲜活体现为材料的新鲜、独特。本文选取日常生活中的自身经历,从洗碗 这样的小事中感悟寻常生活的甘美,很有作者自己独特的生活感受,让人读来 颇有新鲜 感。 结构文章开篇入题简洁,接着详写洗碗的感受和洗碗背后蕴藏的浓浓亲情,略 写“我” 与朋友聚餐时也洗碗的习惯,使得文章详略得当,脉络清晰,同时结 尾照应开头,深化 主旨。 角度文章用一种跟读者面对面交谈、介绍的方式,既说明一般人的感受,也陈 述自己的 独特感悟,让读者感受到文章内容的真实客观,增添了文章的可读性 与感染力。 语言“别人皆以洗碗为苦,我独以之为乐” “哈哈,有此美名,何乐而不为” 此类语 言,文雅而不失生活气息,彰显出作者对洗碗、对生活的热爱。 例 3 说说我自己 我是中国的首都北京。我历史悠久,风景优美,交通便利,再加上我拥有故 宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹,当然是大家的最爱。但我的缺点 还是要 给大家介绍一下。 肺部疾病:雾霾 这些年,我的肺部功能渐渐衰退,主要原因是雾霾。站在立交桥上,伸手不 会有 阳光穿过;站在大树底下,不会看见小孔成像;站在日晷旁,不会体会到立 竿见影的真 正含义。 这一切,都是因为没有阳光。记得以前夏天,人们会吃着老冰棍躲避阳光,但现 在却是 吃着老冰棍等待阳光。没有阳光,我会得很重的病。医生说,人类可以帮 助我,我希望 能早一天看到阳光、蓝天和白云。 血管疾病:交通拥挤 我还患上了血液黏稠的疾病。因为这个疾病,我还进入了世界“堵城”的名 单。 别人是“赌城”,我却是“堵城”,我成了 “首堵”。上下班高峰期,一条条 公路上 排起了长龙,处处都是鸣笛声。这一堵就是几十分钟,甚至是几个小时, 这样严重影响 了人们的工作和生活。车多,人更多。不管是走在天安门广场上,还是走在万里长城上, 都会有一种进入菜市场的感觉,用川流不息、摩肩接踵来 形容绝不夸张。医生说,人类 可以救我,我不想一直背着“首堵”的绰号过日子 了。 毛发疾病:植被破坏 我的五环之外便是郊区,那里本来是青山绿水,鸟语花香,现在却是植被稀 疏, 到处都是光秃秃的,我早已失去了往昔美丽的秀发。医生说,人类可以救我, 只要他们 不再无节制地破坏植被,只要他们不断提高环保意识,也许不久的将来 我会重获生机。 这就是我,一个既有优点,又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都, 我 追求完美,希望人类能治好我的病,让我变得更加健康、美丽。 这就是我,中国的首都一一北京。 作文题:命题作文“说说我自己” 满分揭示 角度新颖是本文最突出的亮点。作者运用 拟人手法,赋予首都北京以人的思想 和性格,以北京自述的形式,用风趣幽默的语言介 绍了北京的现状,表达了强 烈的忧患意识。 构思一般的中学生在看到“说说我自己”这个命题时,都容易局限在描写自己 这个立意 中,流于常规。作者巧妙构思,将首都北京拟人化为“自己”,使得文 章有了新意和深 度。 表达抓重详略得当。作者没有花费过多的笔墨去介绍北京的历史文化多 么辉煌,而是着 眼于现实,详细介绍了北京环境恶化的状况,发人深思,令人 警醒。 选材主体章节内容着眼于现实焦点,从雾霾严重、交通拥挤、植被破坏三个角 度详细介 绍了北京环境恶化的状况,具有强烈的现实意义。 例 4 墨香的魅力 我徜徉于黑白相间的世界里,独享着翰墨飘香的魅力。 这还得从爷爷说起。他写得一笔好行书,那字飘若浮云,矫若惊龙。看爷爷 写字,是一种难得的享受。他虽年已七十,但精神矍铄;只见他五指握管,轻轻 展纸濡 毫,落笔藏锋,运笔牵丝,收笔出锋,一气呵成。每一招,每一式,恰如 张三丰所创的 太极拳,行云流水,出神入化,心意俱在其中……从那时起,一个 梦想便在我心中启航 了。 七岁时,手捧颜真卿的《多宝塔碑》,我用稚嫩的小手握住了粗粗的笔杆。别 看毛 笔没多重,柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵。写的时候,肌肉绷得紧紧 的,所以, 手臂时常酸痛不已。渐渐地,那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点 画圆整,端庄秀丽; 一撇一捺,静动交融。我爱上了书法,将心中的向往寄托于 笔尖,凝神专注,写得秀丽 而不柔靡,回锋时刚劲而有力。 我的秉性和心境,开始融入跃动的墨迹中。横,似流水,折射着舒缓的旋律; 竖, 似青山,昭示着无限的尊严;撇,似夏花,散发着诱人的芬芳;捺,似秋实, 收获着璀 璨的金黄……那些字,栖居在黑白的世界中,眼前或如蛟龙盘旋,或如 银蛇舞动,或如 春水涣涣,或如秋山辽阔,执笔流转间,似乎我在挥洒着绝美的 传奇,顺锋如高山流水, 逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷,也禁不住夸我“孺 子可教”。 如今,书法成了我生活的一部分。闲暇时刻,最喜欢于桌前点一滴清水,在 砚台边 轻轻磨;最爱铺一页宣纸,于纸上挥洒泼墨,任笔尖跌宕起伏,或轻或重, 或缓或急, 矫若游龙,一气呵成……一切杂念抛于脑后,只倾心于波澜不惊的境 界。那一刻,我似 乎穿越到了墨池边,与书圣神交,手笔一挥,豪迈之情自萦绕 身边。 墨香飘逸,陪我走过日日夜夜,带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界,我愿 浸身于 墨香,用书写诠释人生,让那浓浓的墨汁流入我的生命。 作文题:半命题作文“魅力”或“魅力” 满分揭示 文语言的优美,体现在“落笔藏锋,运笔牵丝,收笔出锋,一气呵成”等四字 短语 的纯熟运用上,简短有力;体现在或长或短、或整或散的句式交错中,浑然 天成;体现 在“横,似流水,折射着舒缓的旋律;竖,似青山,昭示着无限的尊 严”等句子中运用 的比喻、对偶等修辞手法上,精美生动。 内容文章围绕“观写一学写一感悟一热爱”的线索,展示了作者学书法、爱书 法的过程, 不仅描述书法之美,如“横,似流水” “竖,似青山” “撇,似夏花” “捺,似秋实” 等,而且展示了书法学习之美,如“与书圣神交,手笔一挥,豪 迈之情自萦绕身边”等, 这些感悟透露着作者的志趣与追求,提升了文章的思想 境界。 表达题目中“墨香”还好说,“魅力”难以形象化、具体化,作者则调动各种感 官,重 视联想拓展,对看书法、写书法、感书法都描摹得很生动。 例 5 洒一路欢歌 读欧阳修的《醉翁亭记》,我们的目光总是顺着琅琊山、沿着酿泉水搜寻 那些经典,却从未留意过这个句子:“负者歌于途……” 在这篇经典中,这句话和那些名句相比,就像沟边渠畔的野草,被人忽略 甚至视而不见。起初,我也不曾多看它一眼,每一次都与它擦肩而过。就在这 个静 静的月夜,当它再次从我的唇齿间跳跃而出时,我突然感到胸膛被一股莫 名的力量撞 了一下。 他为何而歌呢?是惊见了一丛漂亮的野花吗?是摘到了几颗香甜的果子 吗?是 欣慰于一笔不错的收入吗?还是想到了家中贤惠的妻子、可爱的孩子? 或者他什么也 没想,走着走着,就放开了喉咙…… 总之,他是快乐的。在他滚烫的胸膛深处,一定有一个理由,那是支撑千 钧的 梁柱,让他背负沉重的行囊也能高歌不止。 翻阅经典,无数个这样快乐的身影从我的面前走过。 我看见那个扛着锄头,一路唱着《归园田居》的陶公,夕阳像黄金一样洒 在他的 身上,家里的米已经不多,可他依然唱着:草盛豆苗稀…… 我看见那个握着沉甸甸的铁笔的司马迁,他那依然矫健的身姿,依然从容 的步 履,丝毫没有带着对那次人生遭遇的沧桑与苦痛。 我看见祥子手里拨弄着现大洋,心中盘算着什么,看见他身旁老北京洋车 黑漆漆 的车身、亮晶晶的瓦圈,闪着光…… 在世俗观念中,他们远离富贵、远离豪宅,算是苦涩相伴、苦不堪言。但 陶渊 明是无比快乐的,那是田园的乐趣给他的心灵的馈赠;司马迁是快乐的, 为中华民族 追寻真相、记录历史的乐趣让他忘掉了肉体的苦痛;祥子也有一段 快乐的时光,追逐 买车的梦想就是他生活的最大乐趣…… 原来,人生都是如此,发现了趣味,艰苦的生活就能变得快乐起来。每一 种生 活,每一个地方,都有乐趣在其中,需要我们去发现、去感悟、去享受, 从而体味到 生活的快乐。 朋友,人生在世,难免遇到困难事情、艰难时刻,请带着发现乐趣的眼睛、 享 受乐趣的心灵,去消解苦痛、化解艰辛,在前行的路上,洒下一路欢歌…… 作文题=材料作文“趣味” 满 分揭示 本文遵循了 “起承转合”的行文思路,结构圆合。开篇“起”,介绍“我”发 现的 被忽视的课文佳句,接着“承”上文解读含义,并将联想到的同类事例 用排比段列举 出来,然后“转”到人们的世俗观念,对照分析古人的快乐情 怀,总结规律、强化观 点,最后发出号召,照应开头,可谓一气呵成。 构思作者善于展开联想,将“负者歌于途”中的道路引申为人生之路,将负 重喻作 生活中的苦难,用“歌于途”来展示人们面对苦难时的乐观态度,从 —往去主宣的聪相 选材围绕"发现了趣艰苦的生活就能变得快乐起来”这个主题,从所学 课文中找出 “负者歌于途”,从历史名人中找出陶渊明、司马迁,从文学名著 中找出“骆驼祥 子”,同时将人物置于一定的情景中,特写他们“快乐”的神 情,生动形象,有力支 撑了主题。 例 6 有一种声音,在记忆深处 “嗒嗒嗒嗒……嗒嗒嗒嗒……”旧式缝纫机的声音,从这座简陋的灰色小平 房里 传出。我趴在桌子上,用手撑着胖胖鼓鼓的脸颊,眼皮就像外婆的动作,伴 着节奏分明 的缝纫机声,一下一下,一眨一眨。这样的声音,模糊了岁月,清晰 了惦念 O 夕 i 婆身材瘦小,在笨重的缝纫机前显得更加瘦弱。但外婆并非看上去那般柔 弱, 在她灵活的操作下,缝纫机看起来像一只被驯服的老虎;但在我看来,他们 更像一对朋 友。 每当午后,“嗒嗒嗒嗒”的缝纫机声,总会萦绕在每一个角落。简约的音符 就像 跳华尔兹的恋人,让空气的流动都慢了下来,感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。 外婆粗糙且 瘦小的手指绕过洁白的线,脚掌像压跷跷板一样上下踏动。外婆微笑 着,偶尔抬头望望 昏昏欲睡的我……早上醒来时,我贪恋被窝不肯起床,外婆悄 悄来到我床前,扬起五颜 六色的新衣服说:“鬼丫头,快起来,穿新衣啊!”现在 想想,又是一番陶醉。 搬进新房子的时候,妈妈和舅舅也问过外婆,是否要保留这台尘封的缝纫机。 外 婆笑了笑,指尖滑过盖住缝纫机的黑布,淡淡地说了句:“不必了,不要让这 破玩意儿 打破了你们的新时尚。它老了,我也老了。” 午后的阳光,透过窗隙轻柔地照射在指缝间,像是在温柔地轻抚,让人想起 从前 的快乐。这时,耳边突然响起“嗒嗒嗒嗒”的声音。循声望去,邻家老奶奶 正踩着一台 老式缝纫机在缝补衣服。不知是这阳光勾起了我绵长的回忆,还是“嗒 嗒嗒嗒”的声音 让这阳光如昨日般柔情温暖,顷刻间,我像是呼吸了从前甜蜜且 幸福的空气,眼皮因失 重而闭合,我又如孩提时安稳地沉睡了,梦里仍响着“嗒 嗒”的声音…… 的确,有这样一种声音催促着我们成长,更有这样一种声音见证了时光,这 真是 一种幸福!缝纫机老了,外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘,让人心酸。 我不忍去估 算外婆还能陪伴我多长时间,只知道她头上的白发再也不可数尽。 爱,像安稳和谐的缝 纫机声一样,永远留在我的记忆深处…… 作文题:命题作文“有一种声音,在记忆深处” 满分揭示 文中的生活点滴饱含了作者对外婆浓浓的深情。这种深情,并不是用“我爱你” 等方式 直接倾诉出来,而是以旧式缝纫机为纽带,聚焦人物的劳动,抒写缝纫 机工作时的声音, 以此寄托自己对外婆的思念。以物写人,描写寄情,是本文 打动阅卷老师的重要原因。 线索文章的精妙之处在于以情感为线索,始终将人和物、人和景融合在一起, 描写了 “我”和外婆生活的几个场景,生发出情景交融的妙境。 表达声音很难写,但是本文作者充分运用比喻、通感等手法,让声音形象化、 情感化。 比如“简约的音符就像跳华尔兹的恋人,让空气的流动都慢了下来,感觉像是呼吸着甜 蜜与幸福”,勾连起不同的感觉,抒写出独特的心境。文中类 似的描述比比皆是,颇见 写作功力。 例 7 日子 有人说,日子就是在某年某月的某一日,你在不知不觉中蓦然回首,才发现 尽管 成长的道路没有留下痕迹,的是皱纹却在心里可下了深深的回忆一一题记 时间飞走了, 梦的脚步停留下来;皱纹深了,躺在里面的故事丰盈起来;太阳落 了,月亮的笑容浮现 出来。 生命是一本书,日子像一张张书页,书写的每一章“日子”都将由你主宰。 将曰 子倒过来,是梦的前言;倒过去,是梦的后序。 若多如花的季节里,撒一地芬芳,思念的心情融入往事的醇香,酿你坛日子 的美 酒。 ^缤^多彩的日子中寻觅一种色调,得到的是七彩的答案:红色的激情,橙色 的甜美, 绿色的清纯,青色的凉爽,蓝色的忧郁,色的梦幻。还有白色的纯洁。 平静的日子里总想寻找一分激情,但又怕打破这宁静的美丽。好像冬雪的悄 无声 息,秋叶的凄凉婆娑,夏日浓荫下的一丝凉风,春季绿野上的希望。这最平 淡的东西中 充实与快乐,幸福与永恒。 迷失的日子里,总想找一个方向,却不知道哪里是应该去的。好像一个孩子 迷路 是的失措,路这么远,我到底该往哪走,就算知道,有该怎么样走呢? 成长的日子可谓是五味俱全。总有挖不尽的故事和秘密。那本带锁的日记可 能会 诠释出成长的奥妙.成长的岁月总是热闹与喧嚣,和同龄人在一起的疯闹; 成长的岁月 又总是孤独与寂寞,在一个人的寂寞夜晚悄悄流泪! 走过日子这条小道,你总会居高临下的看者途中的人们,想起那句:“不识 庐山 真面目,只缘身在此山中。”同时又会忆起当初的快乐与那份甜美. 当日子如过眼烟云一样消散一去不复返,你总有说不完的的心情与故事。也 许, 这就是一一日子。 例 8 做一个“行者” 倘若可以,我愿做一个“行者”。 静静的夜,我愿一人独坐。我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。木的香气繚绕鼻 间。 有些锈却仍旧紧綳的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。松香落在裤上, 我不介意, 抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋 二胡。 可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教 室中, 眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈 的我,可眼中 却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸騰,看见街头偶尔坐 着的拉着二胡的乞丐 时会转头对着我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。 望着街头那个老乞丐,听 他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。同学们 渐渐走远,我却停在角落一直发 呆。 我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。黑夜中,我是个 孤独 的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠 扬响彻天际。 我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。端起二胡, 我便 身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾 听者泪下, 但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡 的心。我竭尽全力 将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血 液沸腾,但求他们能感受 我内心的愤怒一一凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而 呐喊? 曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。我感谢他们的倾听,感谢他们 的目 瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着中华的智慧与文 化,那是两 根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。 我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。 做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。 行 动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我,骄傲! 倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。 例 9 我的初中生活 初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在 一起, 短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。上了初中了, 代表着自己长大 了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”代 表着自己有自己的想 法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。 虽然有了自由,可生活却乱 得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人 就不能独立完成的。在以前的时候, 在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自 然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不 住自己,身边至少还有严厉的爸爸, 妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己 拿不定注意,身边还有父母呢。 生活过得有秩序,井井有条。 可是上了初中,一切自然都变了。好像进了一个陌生的世界。在学校小事自 己解 决。学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太 管了。因为 他们觉得上了初中要学会自觉。在家里,现在已经不是以前那个被宠 被护的“小公主” 了。什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。 就这样,初中的生活在 混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。 初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前 总是 笑嘻嘻的,装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,“笑中 有泪”的含 义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火 炉,就像流浪的小 孩找到了归宿。可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭 的份儿,在也没有肩膀可 以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。个个都说初中的生活自由,轻松。 以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去 享受初中的生活,等到得到了后才知道. 原来自由的代价是悲伤.这种代价太大 了,也太痛了。让我一时反映不了。 郁闷的时候,总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了,父母也自然会 更疼 爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句“努 力”。然后 又投入工作里,对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心。我一直在心 里想着:也许父母 只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引 他们,所以我在更努力的 恢复以前的成绩和自己。 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂,快乐是永久的.这是我 一直坚 信的, 也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看 里面 的惊喜;可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等。 这个惊喜真 的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来,想退也退不了。 也许这样一来才回 令自己更加会记得和回味初中的生活。 例 10 成长 蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18 岁这个字眼已时常 挂在嘴 边。曾几何时,认为 18 岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞 得更高更远。 而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。 我担心自己是否能 够充分理解 18 岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白, 18 岁意味着责任。也许 成长本身就是一种责任吧! 高中两年,不觉中我们度过 6 岁的花季,经历了 17 岁的雨季。曾经在迷茫 中叹息, 又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。于是,开始习惯用 自己的大脑去思 考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不 盲从的孩子,渴望用理 智与成熟告别曾经的年少懵懂。 18 岁是一个结束,也是一个开始。这一刻,在得到与失去的交替中,在迫 求与放 弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于 对梦想的追逐。 当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这 才明白:痛苦,常常孕 育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一 定是坏事,于痛苦中,我们知 道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己, 但是我们还总爱同现实讨价还价,因 为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温 暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中, 我们学会了发现,学会了珍惜,对 于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡 一笑,去欣赏它的缺憾美。 因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的 风景。 成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蛻变,经历了磨难才能 破苔 而出。 在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。 不用 畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己 信念,给自 己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知, 勇敢地面对。 站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛, 透露 出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样: 忧伤和着欢 喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。 曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步 姗姗 而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入 无边的回忆 之中。在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与 不懈的努力,都化 为幸福的叶片,被我精心收藏。

资料: 6756

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料