人教新起点二年级上Unit3教案第1课时 教案

Unit3《 My Friends》教案 第一课时 教学目标 知识目标 1．能听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词：big tall thin pretty short handsome 。 2．能够借助图片和已学过的句子对人物外貌特征进行介绍：He is a boy . He is …. She is a girl . She is … 3．能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 能力目标 能用所学的单词和句型描述自己的朋友。 情感目标 培养学生小组合作的意识和能力。激发学生学习英语的兴趣。 教学重点 能够用句型 He / She is a boy / girl . He / She is … 来描述自己的 朋友。 教学难点 单词 thin 中 th 组合的舌尖音和 short, tall 的 / O: / 音。 教学准备 1．教学课件。 2．教学录音磁带。 3．单词卡片。 4．学生的个人照片。 课时安排 1 课时 教学过程 Step1: Warming-up 【通过 sing a song 的展示，让学生迅速进入英语学习状态。复习环节以旧呈现新 的学习内容，自然流畅，学生乐于接受，并且手段很直观，增强了趣味性】 Step2 Presentation A. Look, listen and chant . 1．出示林志颖的照片，让学生说出他的名字，教师可以导入新词：handsome . 可以让男生分别摆出最帅的造型来说单词：handsome . Who is handsome in your class ? 2．出示美羊羊的照片，学习新单词 pretty 和句子 Mei Yang yang is pretty。 可以引导学生说出本班最漂亮的学生， *** is pretty .还可以引导学生自信地说 出 I’m pretty。 3． 教师出示灯片中的图片让学生观察镜子中的苹果有什么变化， 教学 big . 通过模仿动作来强化单词的记忆，教师可以指本班最胖的学生，并说句 子*** is big . 看图片中的人物说句子，He is big . 4．观察图片中人物的变化——瘦，学习新词 thin , 注意 th 的发音， 边读边用肢体语言来读词。让学生自己说出 He is thin .和班级中学生最瘦的同学。 (使用“学乐师生 APP”录像，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。) 5．图片中人物在镜子中的变化，tall 和 short , 教师可以用肢体语言帮助学习。 Step3 Practice 1. let’s play a game . 听单词做动作。 2. Look and say sentence. 看图说句子 3. 完成扑克牌游戏 （1）教师准备一些图片，先让学生指认 woman bay man girl ,并用 He is a man .She is a woman ,进行描述。(使用“学乐师生 APP” 录像，分享给全班同学.) （2）分组进行扑克牌游戏。 4. Listen and chant again . 跟唱歌谣 Step4 Summary 1. 能听懂、会说以下描述人的形容词，并能对一个人做简单的介绍。 2. 单词：handsome, pretty, big, thin, tall, short Step 5 Homework 1、将这 6 个单词读给家长听。 2、用所学知识介绍你的一个朋友。 板书设计 Unit 3 My friends Lesson 1 big short tall short handsome pretty He is a boy. He is … She is a girl. She is …