人教统编版政治思品必修4 哲学与文化6.2 价值判断与价值选择 导学案

第六课 实现人生的价值 第二框 价值判断与价值选择 导学案 （1）理解价值判断和价值选择的含义、关系。 （2）理解价值判断和价值选择的基本特征。 （3）理解价值判断与价值选择的标准。 1.教学重点：理解价值判断和价值选择的含义、关系、基本特征。 2.教学难点：理解价值判断与价值选择的标准。 （要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用） 一.自觉遵循社会发展的客观规律 人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行判断和选择。人们既要对事物的客观状况及 其本质属性、发展规律作出① ，又要进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 后者称为② 。人们的③ 是在价值判断的基础上作出的。 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在④ 的 基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合⑤ 的客 观规律。因此，要树立正确的⑥ ，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发 展的客观规律，走历史的必由之路。 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变 化。因此，价值判断和价值选择会因⑦ 的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的⑧ 特 征。 把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种⑨ ，防止简 单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的⑩ 。 二．自觉站在最广大人民的立场上 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选 择具有① 。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的大会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价 值选择。 价值判断与价值选择，往往② 。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题， 人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。这就要求我们 明确价值判断和价值选择的③ ，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 把④ 的利益作为最高的价值标准。我们想事情、做工作，想得对不对、做得好不好，要有一个 根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。我们要 自觉站在⑤ 的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自 己最高的⑥ 追求。 人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种 利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是，最重要的是必须首先考虑并满足最大 多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有⑦ 的因素。要把个人、集体、社会利益三 者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在⑧ 的立场上进行 选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 自主探究一： 党的十九大报告指出：“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全 面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。”“从二 0 三五年到本世纪中叶，在基本实 现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 习近平指出：“落后就要挨打，贫穷就要挨饿，失语就要挨骂。形象地讲，长期以来，我们党带领人民 就是要不断解决“挨打”、“挨俄”、‘挨骂”这三大问题。经过几代人不懈奋斗，前两个问题基本得到解决，但 “挨骂'问题还没有得到根本解决。争取国际话语权是我们必须解决好的一个重大问题。 [探究任务] 1. 价值判断与价值选择的含义是什么？ 2. 价值判断和价值选择是如何产生的？ 3. 价值判断和价值选择的基本特征是什么？ 自主探究二： 2020 年 2 月 23 日，统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议在北京召开。习近平总书 记出席会议并发表重要讲话指出，中国人民在疫情防控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，展现的 负责任大国形象，得到国际社会高度赞誉。 中国精神予人奋进希望。一方有难，八方支援，这是中华民族的传统美德。面对疫情，全国上下迅速 打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。同舟共济，百折不挠，这是中华民族的力量源泉。每当遇 到困难，万众一心、团结奋进就成为熠熠生辉的精神力量，激励我们攻坚克难。在历次重大灾害面前，中 华民族众志成城，空前团结，在中国共产党的带领下取得了一个又一个抗灾胜利。 中国精神凝聚中国力量。在一次次奋不顾身的“逆行”中，中国精神是守望，也是希望；在一次次坚守履 责中，中国精神有超越，也有成就。投入全部精力、无私无畏奋战在抗击疫情一线的白衣“战士”在履行责任； 保持平常心态、坦然从容生活着的普通市民也在履行责任；坚守岗位、敬业尽职是履行责任；捧出爱心、 慷慨援手是履行责任；集中优势开展攻关，科技助力疫苗研发也是履行责任。敬业与奉献的价值追求中， 有共产党人的担当，也有普通人的梦想与参与。 [探究任务] 1. 谈谈你对最美“逆行者”价值选择的理解。 2. 价值判断和价值选择的衡量标准是什么？ 3. 如何正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？ 1．政策取向是我国经济运行之航标。在牢牢把握中国经济的“时”与“势”的基础上，2020 年经济工作部署了 六项重点工作，其中贯彻新发展理念被摆在六大重点工作之首。这体现的是面对发展的新阶段和社会主要 矛盾发生的变化，中央更加注重经济工作的“成色”，更加注重经济发展的可持续性。由此可见（ ） ①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②社会存在和社会意识的变化具有一致性 ③生产活动是人类社会存在和发展的基础 ④社会历史条件变化要求人们的价值选择发生变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2020 年新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，国务院发根据预防和处置各类突发公共事件的规范性文件 《国家突发公共事件总体应急预案》，要求发生突发公共事件后，应及时准确地向公众发布事件信息。及时 准确发布的信息（ ） ①有利于公众正确认识事件真相，避免误信谣传 ②能防止矛盾的同一性向斗争性转化 ③是对社会存在的反映，具有相对独立性 ④是主体在正确价值判断的基础上作出的价值选择 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．2020 年 2 月 24 日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、 革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，为维护公共卫生安全和生态安全，保障 人民群众生命健康安全提供有力的法治保障。从哲学上说，全国人大常委会的这一决定（ ） ①自觉站在最广大人民根本利益的立场上，积极回应社会民众的关切 ②依据当前防疫工作的需要，是生态文明建设的直接现实力量 ③发挥上层建筑的决定性作用，保障人民群众生命健康安全 ④正确地反映社会存在，引导人们做出正确价值判断与价值选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.(2018•江苏高考)著名作家萧伯纳说:“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见( ) A.真理都是具体的 B.价值判断具有社会历史性 C.真理是有条件的 D.价值判断必须遵循客观规律 5.(2018•全国卷Ⅰ)在高铁时代,我国仍不惜亏损运营 81 对“慢火车”,2016 年运送旅客约 3000 万人次。运营近 半个世纪的 5633、5634 次列车仍然运行在大凉山,送大山里的孩子去上学,为当地乡亲出行提供便利。这种 做法反映的价值观道理有( ) ①价值观的差异导致人们的利益的差异 ②发展必须坚持以人民为中心的价值导向 ③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2017•课标卷Ⅱ) 习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理 论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的 人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值 观道理是( ) ①有什么样的价值观就有什么样的真理观 ②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律 ③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 ④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课前预习参考答案 一．①判断 ②价值判断 ③价值选择 ④社会实践 ⑤社会发展 ⑥价值观 ⑦时间、地点和条件 ⑧社会历史性 ⑨价值观念 ⑩价值选择 二．①阶级性 ②因人而异 ③标准 ④人民群众 ⑤最广大人民 ⑥价值 ⑦决定性 ⑧人民群众 自主探究参考答案 自主探究一： 1. 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断称为价值判断。人们的价值选择是在价值 判断的基础上作出的。 2. 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实 践的基础上形成的。 3. 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生 变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社 会历史性特征。 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的大会作出 不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 价值判断和价值选择具有主体差异性特征。①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择 也就不同。②价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 自主探究二： 1. 把人民的利益作为最高的价值标准，做出正确的价值判断与价值选择。最美“逆行者”无私奉献，当 个人利益同人民利益发生冲突时，自觉站在人民群众的立场上进行选择。 2. ①必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准） ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思 想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（最高标准） 3. 人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各 种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是，最重要的是必须首先考虑并满足最 大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、社会利益三 者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行 选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 自我检测参考答案 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C 6. D