中考科学高频考点复习---二氧化碳教学课件

CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温 度 计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 CO2生活中的应用 舞台布景光合作用 中考科学高频考点复习 ------CO2 中考涉及CO2知识的题目 涉及CO2知识点 n 1 CO2的用途 n 2 CO2的制取收集 n 3 温室效应（环境问题） n 4 CO2的检验和除杂 n 5 CO2与碱性溶液的反应 CO2的性质 二氧化碳的中考要求 1.概述二氧化碳 的主要物理性质和化学性质 理解 2 说明二氧化碳的实验室制备和检验方法 理解 3 说明二氧化碳的用途及其性质的关系 理解 考点1. 二氧化碳的制取、收集和性质 回答以下问题： ① 打开活塞K后，A,B,C,D处现象如何？ ②这一系列实验体现了二氧化碳的哪些性质？ n 例.二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳 的性质进行验证： A.产生气泡 B.紫色石蕊试液变红 C.澄清石灰水变浑浊 D.蜡烛由下往上依次熄灭 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2O+CO2=H2CO3 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 一般情况下，CO2不可燃，不助燃 且密度大于空气 n 1.正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科 学素养的重要方面。请回答 下列问题。 （1）如图甲是实验室制取二氧化碳的装置。实验中收集满一瓶二氧化碳后， 应将盖有玻璃片的集气瓶____（选填“正放”或“倒放”） 在桌面上。 n （2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙 和图丙所示，其中可行的是______ 。 实战演练 正放 丙 n 2.质疑与探究是科学课堂永恒的主题，下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探 究。 n (1)有些同学说：“CO2要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同 学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集?于是，进行了如下对比实验： n 用图甲和图乙两种方式收集CO2,通入的气体流速和时间相同,发现甲集气瓶收集到的 CO2浓度较大,乙集气瓶的CO2浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因。 (2)有些同学说：“O2可以用排水集气法收集,但CO2不能用排水集气法收集。” 对此,小科同学疑惑：于是,又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速 通入O2和CO2,发现收集满O2比CO2耗时少，请分析原因。 实战演练 . 当CO2沿导管到达图甲集气瓶底部且，由于CO2密度大于空气，排挤出集气瓶中原有的空气， 最后得到较纯的CO2；当CO2沿导管到达图乙集气瓶底部后，由于CO2密度大于空气，大多数CO2会 从瓶口逸出，残留在集气瓶中CO2不多，故CO2纯度不高。 由于CO2能溶于水，O2不易溶于水，CO2溶于水中的 量多，故用排水法收集相同体积的O2耗时少 考点2.二氧化碳与碱溶液反应的应用—检验与除杂 A B C 混合气体→ CO气体中混有CO2，将该气体通过如图装置， 可以验证CO2存在，并获取纯净CO A:检验混合气体是否有二氧化碳 B:吸收CO2 C:验证CO2是否被完全吸收 A、B、C三个洗气瓶的作用分别是什么？ 注意：物质检验一定要明象 物质吸收必须要高效 真题还原 n 3、已知草酸（H2C2O4）加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某科学兴趣小 组为了检验草酸的分解产物设计如图所示的实验装置(部分夹持仪器已略去)进行实 验,完成下列问题： (1)装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解产生________. (2)装置C发生的化学方程式为 _____________. (3)装置D的作用是________________. (4)如果观察到D中石灰水不变浑浊，_____等现象时，证明草酸分解产生了一氧化碳。 4 、小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和 氢氧化钠都能与二氧化碳反应二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的 现象于是小明同学提出了一个问题：能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产 生明显的现象。 小明同学联想到在“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂能溶 解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实 验获知，氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色 透明的溶液，氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似， 碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。至此，小明同学对自己提出的问题 有了清晰的解决方案 （1）小明同学的解决方案是 5.某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了探究气体的组成，设计了如下 装置进行实验（夹持装置已省略）。实验后发现A装置中 溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的 固体由白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。 n 在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如下表： n 请分析回答下列问题； n （1）请写出A装置中反应的化学方程式____________________。 n （2）一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是____________________ 。 n （3）F装置的作用：①“抽气”②______ 。 实战演练 Ba(OH)2+CO2==BaCO3↓+H2O D中的固体由白色变蓝色 储存气体 例 .某Na2CO3样品中混有一定量的Na2SO4，小明想测定样品中 Na2CO3的质量分数。取该样品20克放入烧杯，加入100克水使样 品全部溶解；再向烧杯中加稀硫酸，当滴加的稀核酸质量为50克时， 恰好完全反应，称得烧杯中溶液的质量是165.6克。 请通过计算回答： （1）滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。 （2）该样品中Na2CO3的质量分数。 考点3.二氧化碳为突破口的化学反应计算—差量法 n 解：（1）mCO2=20克+100克+50克－165.6克=4.4克（1分） n 设参加反应的稀硫酸溶质的质量为x， Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑ 106 98 44 y x 4.4克 n 98：44=x：4.4克，解之，x=9.8克（1分） H2SO4%=9.8克/50克×100%=19.6%（1分） n （2）设参加反应的Na2CO3的质量为y n 106：44=y：4.4克，解之，y=10.6克（1分） Na2CO3%=10.6克/20克×10%=53%（2分） n 6 、为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石 (主要成分是CaCO3；，杂质不参加反应)加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐 酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯的总质量(溶解的气体忽略不计)，有 关数据记录如下表。 n (1)实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是 _____ 。 n (2)实验中产生的二氧化碳质量为 _____ 克，请计算该大理石样品的纯度。 (计算结果精确到0.1％) n (3)实验中若用浓盐酸代替稀盐酸，会使实验结果偏 ，原因是什么？ n (4)大理石是重要的建筑材料，在实际应用中应避免与 _____ 接触。 知识构建 根据已学知识，你能构建出有关CO2的知识网络吗？ CO2 …… CO2 …… 你可能还担心它的存在（温室效应） 大气二氧化碳含量与全 球海平面变化趋势 《巴黎协定》旨在加强《联合国气候变化框架公约》的实施， 提出了2020年后全球应对气候变化、实现绿色低碳发展的蓝 图和愿景，是人类气候治理史上的里程碑。 ……做好国内温室气体减排工作。中国“十三五”规划《纲 要》确定，未来五年单位国内生产总值二氧化碳排放量下降 18%。…… ——《中国签署《巴黎协定》》2016.4.24 中国政府网 1.科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气， 考虑到废气 直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用。用如图 所示的装置进行分离实 验（收集装置略去）。 （1）锥形瓶中加入的是 _____。 A.NaOH溶液 B.NaCl溶液 C.Ca(OH)2溶液 （2）打开阀门K2，通入混合气体，首先分离得到 ______气体； 接着关 闭阀门K2，打开阀门K1，将分液漏斗中装的 _____ 溶液滴入锥形 瓶中。在锥形瓶中看到有气泡产生，而分离出 第二种气体。 实战演练 A CO 盐酸 n 2、活性碳酸钙（CaCO3）和炭黑（C）常用作橡胶的填充料，用来改良 橡胶性能．在不同的橡胶制品中，对活性碳酸钙和炭黑的投料比有不同的 要求．现有一份由活性碳酸钙和炭黑组成的橡胶填充料样品，为测定其中 活性碳酸钙的含量，小科用如图所示的实验装置进行实验 n 实验步骤如下： n ①按图连接装置并检查装置的气密性； n ②取样品4.0g，置于甲中的硬质玻璃管内，乙中加入足量的氢氧化钠液； n ③通入干燥的氧气一段时间后，电子称的示数稳定在150.0g； n ④继续保持氧气通入，点燃酒精喷灯，加强热； n ⑤充分反应后（C被完全氧化，CaCO3被完全 n 分解），最终电子称的示数稳定在152.2g； n ⑥实验结束后，根据实验所得的数据进行计算． n 请回答下列问题： （2）步骤③中先通入干燥的氧气一段时间的目的是  ． （3）计算样品中活性CaCO3的质量分数（结果精确到0.1%）． 二氧化碳的复杂计算 CO2 CO2循环 CO2制备 原理、装置 CO2性质 物理性质 应用 化学性质 应用 CO2的知识结构框架 希望大家要在复习中能做到知识模块化，方法系统化 祝大家在今年六月的中考大战中决胜千里，所向披靡。