四年级数学下册课件—8确定位置（共23张PPT）

八 确定位置 苏教版 四年级下册 第1课时 确定位置（1） 新课导入 小军坐在 哪里？ 小军坐在第4 组第3个。 小军坐在第3排 第4个。 怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？ 一般情况下，确定第几列要从左往右数，确定第几行要从前往后数。 你知道吗？ 在数学上，我们通常把竖排叫作列， 横排叫作行。 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小军坐在第4列第3行。 你能用更简练的方法表示 小军的位置吗？ 笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理 学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休 息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才 能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见 屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以 把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组 数确定下来。 于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的 数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标 系。他本人也受到了人们永远的尊敬！ 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小军 （4，3） 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 小军在第4列第3行的位置，可以用数对 （4，3）表示。 像这样的数对包含两个数： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号。 小军坐在第4列第3行，可 以用数对（4，3）表示。 　　说说你在教室里的位置是第几列第 几行？并用数对表示。 　　我们教室里有个同学的 位置用数对 表示是（3,4）猜一猜他（她）是谁？ 请这些数对位置上的 同学起立！ （ 6 , 1 ） （ 6 , 2 ） （ 6 , 3 ） （ 6 , 4 ） （ 6 , 5 ） （ 6 , 6 ） 这些数有什么 特点？ （ 3 , 5 ） （ 5 , 3 ） 一个数对只能确定一个位置，每个座 位对应唯一的数对，每一个数对，对 应唯一的座位。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 1 乐 是 穷赞 好 数 学 学 无 例 否 重 棵 法 心 其 送无 快 难 象甲 连哦 但 懂 峨 南 押 让 中 家 福 考 乐 阴 (2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4) 文字游戏 1.在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表是 （ ， ）。 2.（6,5）表示图中第 列第 行的位置。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 6 5 2 4 （3,4） （3,2） （6,2） （6,4） 通过这节课的学习活动，你 有什么收获？ 课堂小结 数对在生活中的应用 中国象棋 围棋 地球仪或地图上 有横线和竖线，连接 两极点的竖线叫经线， 垂直于经线的横线圈 为纬线。根据经纬线 可以确定地球上任何 一点的正确位置。 合肥大概在东经117 度，北纬32度。 电影院中… 车票中…