四年级数学下册课件-6.3加法运算律练习9

什么叫加法结合律？ 三个数相加，先把前两个数相加，再加第 三个数；或者先把后两个数相加，再加第 一个数，它们的和不变,这叫做加法结合 律。 （a+b）+c=a+(b+c) 什么叫加法交换律？ 两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。这叫做加法交换律。 a+b=b+a 什么叫减法的性质？ ɑ-b-c=ɑ-(b+c) 一个数连续减去两个数，等于这个数 减去两个数的和。这就是减法的性质 27＋54＝54＋27 456-32-168＝456-(32＋168) (48＋36)＋64＝48＋(36＋64) 35＋(39＋65)＝(35＋65)＋39 加法交换律 加法结合律 加法交换律、结合律 782+324+218=（782+218）+324 加法交换律、结合律 减法的性质 726-（215+126）=726-126-215 减法的性质 二、根据运算定律在下面的□里填上 适当的数。 9＋38＝□＋□ 7＋□＝64＋□ 48＋157＋43＝48＋（□＋□） 6＋238＋62＝□＋（□＋62） 52＋37＋63＋95＝□＋（□＋□）＋95 45＋81＋55＝（□＋55）＋□ 436-236-150=436-（□+□） 480-（268+132）=480 〇 268 〇 132 1000-159-□=1000 〇（□+441） □-（217+443）=895－□－□ 125+(75+9)=(125+□)+□ 172+48+28=□+□+48 三、我能用手势判断： 638－（438＋57）=638－438＋57 901－109－91= 901－（109＋91） 113－36－64= 133－（36＋64） 3456－（481＋519）= 3456－481－519 478-55-45=478-(55-45) 115+132+118+85=115+85+118+132 四、基础练习 用简便方法计算下面各 题。 284-16-84 343+27+57 135-（105+2） 147-（47+16） 528-146-44 485-（46+185） 五、 延伸练习（错题训练） 用简便方法计算下面各 题。52+11+48+39 643-48-12-40 285+195+105+415 115+132+118+85 115+132+118+85 957-46-30-24 做这样的题目你要提醒大家注意什么？ 谁能 用最快的速度算出哪个书柜里 的书多。 甲书柜书数182本，496本，504本， 218本； 乙书柜书数271本，240本，160本， 129本； 丙书柜书数167本，315本，233本， 285本。 六、挑战自我 246+408 =246+(400＋8) ………（结合律）=(246＋400)+8 =646+8 =654 七、拓展练习（错题强化练习） 怎样简便就怎样算。 175+201 354+102 216+105 =175+(200+1) =(175+200)+1 =375+1 =376 =354+(100+2) =(354+100)+2 =454+2 =456 =216+（100+5） =（216+100）+5 =316+5 =321 246+98 =246+(100-2) =(246＋400)-2 =646-2 =644 七、拓展练习（错题强化练习） 怎样简便就怎样算。 175+98 354+199 204+97 =175+(100-2) =(175+100)-2 =275-2 =273 =354+(200-1) =(354+200)-1 =554-1 =553 =204+100-3 =304-3 =301 427-303 =246+(300+3) =(246＋300)+3 =546+3 =549 七、拓展练习（错题强化练习） 怎样简便就怎样算。 255-103 354-202 548-301 =175-(100+3) =(175-100)-3 =75-3 =72 =354-(200+2) =(354-200)-2 =154-2 =152 =548-(300+1) =548-300-1 =248-1 =247 246+408 246+98 427-303 小组讨论： 1、这类题有什么特点？ 2、怎么进行简算？ 想一想，今天我们学习了 什么知识？你有什么收获？ （小组交流谈收获） 再见 1．水果店上午卖出水果324千克，下 午比上午多卖出52千克，这一天共卖出 水果多少千克？ 2．实验小学四年级同学第一天上午 和下午各植树125棵，第二天共植树180 棵，两天共植树多少棵？ 下面各题，怎样简便就怎样算。 456－156－20 347－52－48 576－（176＋280） 848－172－228 653－（174＋26） 370＋470＋530 749－（284＋116） 425＋860＋175 901＋348＋652＋9 计算： 180＋272＋220＋128 2064＋718＋1936＋82 173＋28＋72 1 理解加法交换律、结合律以及减 法的性质，能熟练运用运算定律进 行一些简便运算。 2 培养学生根据具体情况，选择算 法的意识与能力，发展思维的灵活 性。 想一想，今天我们学习了什 么知识？你有什么收获？