中考语文总复习专题：常见修辞手法课件

修辞手法 答题格式：运用了拟人的修辞手法，赋予……人 的情感和动作，生动形象地表现了……的……特 征。表达了作者……的情感。 例如：小草偷偷得从土里钻出来。 答案：运用拟人的修辞手法，赋予小草人的情感 和动作，生动形象地表现了小草不经意间长出的 情态和旺盛的生命力，表达了作者的喜悦心情。 例如：在这里只能看到巴掌大的一块天。 例如：她还没有端酒杯，人就醉了。 例如：蜀道之难，难于上青天。 答题格式：运用了夸张的修辞手法，突出了…… ，给读者留下鲜明深刻的印象。 例如：教室里静得出奇，连针掉地上的声音都 能听见。 答案：运用了夸张的修辞手法，突出了教室的 特别安静，给读者留下鲜明深刻的印象。 共同点 都是无疑而问，明知故问。 不同点 形式：设问自问自答，反问寓答于问 作用：设问是为了加强读者印象，启 发读者思考；反问是为了加强 语气，使语意更加鲜明。 对偶题型——写对联 作对联，要合于下列规律： １、上下联的字数必须相等，不能用重复的字 词。 ２、上联的末一句必须是仄声，下一联的末一 字必须是平声。（仄起平收） ３、上下联的句式必须一致（词类相当，结构 相同）。 ４、上下联的平仄要相对立，上联要用平声字 的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。 1、概念：为了表达强烈的感情，有意重复使用某个词 语，句子或句组的修辞手法，反复可以是连续，也可以 是间隔。 例如：风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（连续 反复） 漫画上画着一位厂长，有人告诉他车间停工待料了，他 无动于衷；一会儿又告诉他产品大量积压了，他无动于 衷；又有人告诉他房子着火了，他无动于衷；有人又告 诉他局长来检查了，他便立即活动起来。（间隔反复）