高考数学冲刺打好高考数学考前复习攻坚战

2019 高考数学冲刺打好高考数学考前复习攻坚 战 2019 高考数学冲刺 : 打好高考数学考前复习攻坚战 目前每一位高考学生都全身心地投入到紧张的备考战役中。 师生、家长使出浑身解数，朝着同一个目标，在共同奋进。 在大家的共同努力下，我们在期盼通过最后的冲刺杀出重 围，夺取最后的胜利 ! 笔者根据自己多年的高三复习经验，结合我校高三数学老师 的群策群力，形成了一套适合我校学生特点的高考冲刺阶段 的复习思路和复习方法，与大家共享。不到与不足之处希望 得到大家的批评与指正，以期达到更有针对性、更科学、更 高效的复习质量，使学生有更大的提升空间。 1、通常来说，整个高三数学复习教学通常分为三个阶段进 行。 目前处于高考复习的第二、第三阶段。在第二阶段中要注意 以下几点： (1) 教师的选题要重视交叉综合。在课堂教学设计时，注意 在知识的交汇点设计问题 ; (2) 要突出思想方法。在解决问题的过程中渗透、提炼数学 思想方法 ; (3) 要注重学生探究能力的培养。要为学生设计具有开放性、 探索性的问题，组织学生进行探究性学习，培养学生的发散 第 1 页 性思维能力。 (4) 引导学生以核心内容、核心思想与方法构建知识网络。 而第三阶段则是高考复习教学的收官阶段，要注意如下几个 问题： (1) 引导学生梳理知识和方法，查漏补缺 ; (2) 对易忘易错的知识和方法整理出来，考前给学生提个醒 (3) 每周定时完成 2 份高考综合模拟卷 ( 难度、解答题顺序、难 易题先后要有所变化 ) ，讲评时要结合试卷做好应试策略的指 导。 (4) 在最后阶段每天让学生做一次热身练习，定时定量完成 练习。时间一般为 30 分钟，题目以容易题、中档题为主， 题量要适中。通过这样的练习，主要目的使学生保持良好的 精神和心理状态，以便在高考中有更好的发挥。 2、在这个阶段的复习中，要坚持遵循新课程高考方案的基 本思想，以高考考试说明为指导。坚决摒弃资料满天飞，教 师不能躺在人家的资料里面，无选择地依赖资料，应当坚持 以我为主，有分析、有取舍地使用相关资料。事实上，我们 备课组对于外面来的复习资料，各种试卷，都是教师先做， 进行选择与优化，再给学生做。这样既减轻了学生已经很重 的复习负担， 使我们的复习更贴合教学实际， 不搞繁难偏旧， 不搞无谓重复，适合考试说明方向的，我们搞，不适合的， 坚决舍弃。我们努力做到出好每一份练习卷，坚决不浪费学 第 2 页 生的时间，不让学生做无用功。 3、在这个阶段的复习中，教师要不折不扣地做好以下几点： (1) 讲必练。即进行专题的复习之后，一定到选择同类的或 相关类的配套训练，让学生在对应的训练中摸索与品味，反 思与提升，坚决摒除学生习题、试题随意拼凑。这样，是加 大了教师的工作量，但教师沉入题海，学生就浮出题海! (2) 练必批。在选题时，教师花了心思与时间，那么，学生 练习之后， 教师一定要认真批改， 以便了解学生的真实水平， 以便在此基础上调整习题的针对性和难度。 (3) 批必评。我们知道，高三学生做了很多题，教师上了大量 的试卷讲评课，如何提高试卷讲评的针对性，如何提升试卷 讲评课的质量是每一位高三数学教师在这个阶段的复习中一 定要把握好的关口 ! 教师要做好分析统计工作，确定哪 些题目需要讲评， 要分析学生错误原因， 设计怎样讲评等等。 (4) 评必纠。切实抓好纠错的落实，即对考试和作业中存在 的问题及时纠错。对发挥失常的学生进行疏导，把工作做在 实处，把力气花在刀口上。 4、在高考复习的最后阶段，老师要比平时更关心每一位学 生，教数学先教人，要给学生以人文关怀，高考复习是一个 系统工程。高考成绩的优秀，往往与你所做的学生思想工作 和心理指导有关。 第 3 页 总之，作为高三冲刺阶段的复习课，教师更应注重教法的设 计; 作为高三冲刺阶段的练习，教师更应重视选题。抓住思 维教学这个数学课堂核心，为思维而教，使复习课更高效， 为学生走向灿烂的明天保驾护航 ! 第 4 页