2017年广东省汕头市潮南区高考考前冲刺文科综合历史试题

潮南区 2017 年高考考前文科综合冲刺历史题 本试题分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分；共 11 页，满分 300 分；考 试时间 150 分钟；答题请写在答卷页上。 注意事项： 1•答卷前务必将自己的姓名、班级、和座位号分別填写在地理、政治、历史答题纸上。 2. 必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须分别填写在各科答题纸上各题目指左 区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和 涂改液，不按 以上要求作答的答案无效。 3. 考生必须保持答题纸的整洁，考试结束后，将答题纸交回，试卷自行保存。 第 I 卷（满分 140 分） 一、单项选择题（本大题共 35 小题，1 -11 为地理题，12-23 为政治题，24-35 为历史题， 每小题 4 分，共 140 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 24. 有学者这样评价我国古代某一制度：“这好比蜂巢，如果蜂巢只有一个大的六棱形，根 本就不 堪一击。只有依靠一个一个六棱形排列起来，才可能稳定。即便局部崩溃，但是整体 不会崩溃。” 这里评述的是 A. 分封制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制 25. 宋太宗 995 年六月下诏指出：近年以来，民多转徙，应诸道州府军监管内旷土，并许民 请佃， 便为永业，仍免三年租调，三年外输税十之三。十二月的诏令强调“如将來增添荒土, 所纳课税，并 依原额，更不增加。”材料信息说明宋朝 A. 地方割据严重威胁屮央集权 B. 实 行 不 抑 兼并的土地政策 C.经济发展，土地兼并现象严重 D.战争频繁，人民生活困苦 26. “夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔 子者乎？ 求 Z 于心而是也，虽其言 Z 岀于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？ ”下 列与材料核心观 点相一致的是 A.合乎本心 B.物皆有理 C.君主专制是天下大害 D.理先 气后 27. 南宋陆游曾作诗云：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄 鹏，幼 妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。”这说明 A.农业发展与传统历法结合 B.文学创作与生活相联系 28. 清末官商合办的电报局，发起时多赖商人踊跃入股。1908 年，政府将其收归官办时，以 商人 收利已久、应减价报效为由，将股票收购价格从商人提出的每股 290 元，酌定为 150 元。据此可推 断 A.清末新政成为洋务运动的翻版 B.发展官营企业成为各界的共识 C.产权意识的滞后制约新政成效 D.政府厉行抑商的政策一以贯之 29. 1930 年代中共对苏区教育高度重视，当吋小学--年级的语文教材《三字经》开篇即为 “天地 间，人最灵。创造者，工农兵。男和女，都是人。一不平，大家鸣”。这反映出当时 苏区 A.重视启发民众的阶级觉悟 B.提倡恢复儒学传统教育 C.推广白话文运动成就斐然 D. “左”倾错误影响基础教育 30. 20 世纪 50 年代末至 60 年代早期，香港影片在上海上映时场面火爆，除少数戏曲片外, “几乎 场场满座”。而国产电影，尤其是反映“大跃进”的影片，上座情况却相形见细。这 一反差表明 A.香港电影更能反映社会现实 B.国产电影的制作技术低下 C.这一时期文化氛围相对宽松 D. “大跃进”运动的持续深入 31. 下表为 1956-1961 年中国粮食进出口量的统计数据（单位：1000 公吨）。对此解释较 为合理的是 年份 出口量 进口量 净出口量 1957 2092. 6 166. 8 1925. 8 1958 2883. 4 223. 5 2659. 9 1959 4157. 5 2. 0 4155. 5 1960 2720. 4 66. 3 2654. 1 1961 1355. 0 5809. 7 -4454. 7 A. 表屮数据与该时段的粮食生产状况不符，明显失真 B. 1957—1959 年粮食出口持续增加，表明农业政策效果显著 C. 该时段粮食出口量过高，说明“一五”计划成效有限 D. 1961 年粮食进口量激增，体现了实事求是的作风 32. 梭伦看到国家经常处在党争状态，而有的公民竟然漠不关心国事，听任自然，因此他制 定一 种特别法律对付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将 丧失公民 权利，而不成为国家的一份子。据此可知，古代雅典 C.文学作品呈现贵族化趋势 D.农业生态环境开始关注 33 ・美国宪法之父麦迪逊认为，通过一个从公民中挑选出来的机构，对公众的看法加以提炼 和进行补 充，以这些人的智慧，使他们能最清楚地了解真止国家利益 Z 所在。因此，公众的 声音会比他们自 己直接表达更符合公共利益。这段话旨在说明 A.采用间接民主形式有诸多优势 B.代议制有广泛的群众基础 C. 专业人士治国可避免多数暴政 D. 国 家 实 行 代 议制的可能性 34. 有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在 1917 年这个关 键吋刻， 是列 F、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己 所用，引导到解 决和平、土地和面包问题上来。据此可知，该学者 A.否定了列宁革命策略的灵活性 B.强调十月革命顺应了民心民意 C.认为十月革命不符合俄国国情 D.夸大了一战对俄国革命的影响 35. “就时间轴而言，20 世纪可分为三个时期：一、以德国为中心的世界战争时代（1914 年至 1945 年）；二、两大超强相互对峙的时代（1945 年至 1989 年）；三、传统的国际强权 系统终结之后的时 代。”这种历史时期的划分注重了 A.大国对历史的影响 B.吋 I'可的不断更替 C.战争对世界的影响 D.国际关系的变革 第 II 卷（非选择题共 160 分） 本卷包括必考题和选考题两部分。第 36—41 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 42—46 题为选考题，考生根据要求做答。 40. 阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 中国古代哲学中存有“变易”的优良传统，起源于殷周之际的《易经》，其基 本思想之 一就是变化发展……韩非把历史演变过程分为上古、中古、近古以及当今之世几个 阶段,提出了 “世 异则事异”“事异则备变”的社会变革论断……唐代的柳宗元不自觉地承 担起封建社会前期历史变 易观的总结工作，形成重“势”的历史发展观，认为整个社会历史 是一个自然发展的过程，它有着 自己固有的不以人们的主观愿望为转移的客观必然趋势。 ——摘编自赵璐、柴文华《论近代屮国进化论的思想渊源》 材料二中国古代变易思想始终未能摆脱直观性和猜测性的束缚，长期的小农生产和手 工操作方 式，闭关自守的生活方式，使我们的民族习惯于直观式经验思维，这种思维方式不 注重思维的准确 A.党争不断孕育直接民主 C.城邦利益高于个人自由 B.公民意识得到法律的肯定 D.立法过程具有主观随意性 性与科学性。因此，中国古代的变易思想是建立在经验和直观的基础上，缺 乏科学性，带有许多猜 测的性质。 赵璐《进化论与屮国近代思想观念的变革》 材料三 近代中国精英人士认可“公理”、“公例”，即各民族、各国家的历史演变体 现了某种 或某些共同的规律。康有为的“公羊三世说”认为，从“据乱世”到“升平世”再 到“太平世”是 人类社会进化的普遍规律。孙屮山却指岀："以优胜劣汰、弱肉强食为立国 之主脑，至谓有强权而无 公理”。在此基础上，李大钊进一步指出：“马克思则以'物质生 产力'为最高动因，全社会的表象 都要依附于最高动因的变化，即经济构造。” 一一邙柏林《从古代传统的变易史观到近代历史进化论》 （1）根据材料一、二，概括屮国古代变易观的特点，并简析其积极影响（13 分） （2）根据材料三并结合所学知识，指出近代精英历史观的变化，并简析其原因。（12 分） 41. 阅读材料，完成下列要求。（12 分） 推进“供给侧结构性改革”，是近年来中国正确认识经济形势后选择的经济治理药方。 习近平 总书记指出：“我们讲的供给侧结构性改革，同西方经济学的供给学派不是一冋事， 不能把供给侧 结构性改革看成是西方供给学派的翻版，更要防止有些人用他们的解释来宣扬 '新自由主义'，借机 制造负面舆论。” ——据《推进供给侧结构性改革：正确认识经济形势后选择的治理药方》 结合材料与所学的相关知识，选择一个视角分析我国的供给侧结构性改革与西方的供给 学派的 不同点。（要求：明确选择的角度，阐述史论结合，条理清楚）。 请考生在笫 44、45、46 三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计 分。做答 时用 2B 铅笔子在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并在答题区上方的方框内写上 你所选题的题号。 44. （15 分）【历史上重大改革回眸】 材料一 2000 年后，情况有变化。随着欧盟笫一轮东扩，东欧大量劳动力有了期盼已 久的合法 移民西欧的机会。在大部分国家，英语是第一外语，英国因而成为众多东欧移民的 首选。这一次的 移民潮不同以往：人数大量，层次较低，永久居留，因而对英国的影响很大。 影响有四：其一，减 少本国人的工作机会。近年来，近一半新增加的工作岗位为移民所得。其二，工资增长缓慢。自 2008 年后，英国工资的增长远慢于经济的增长。其三，移民挤占 社会福利。新移民与英国公民享有同样 社会福利。其四，国土狭小，人口增长过快。 材料二 这是一场不均衡的战斗，因为政府，儿乎所有政党，经济学界，银行业，跨国 公司，大 中企业，欧盟，世界银行，甚至美国总统，都力主留欧。只有英国独立党和少部分 英国保守党主张 脱欧，但是他们不敢多谈移民的负面影响，恐其有碍政治正确。 一一 摘编自思鸣《为啥 52%英国人要脱欧》 （1）根据材料并结合所学知识所学知识，简要分析英国脱欧的社会背景。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识分析英国脱欧对英国各界的影响。（8 分） 45. （15 分）【20 世纪的战争与和平】 材料 1954 年，日内瓦会议召开。朝鲜和韩国分别提出了解决朝鲜半岛问题的方案。 朝鲜外相南 口提出 3 点建议：（1）举行国民议会的全朝鲜选举，组成朝鲜统一政府；由民 主朝鲜和韩国选派的 代表组成全朝鲜委员会，其任务之一是草拟一个全朝鲜选举法，并采取 措施保证朝鲜居民的各种自 由。（2）-切外国武装力量在 6 个月内撤出朝鲜；（3）对维护 远东和平有最大关心的相应国家保证 朝鲜的和平发展，并为朝鲜的和平统一创造条件。 韩国代表提出 14 点建议，其中包括：（1）按韩国的宪法手续由联合国监督在全朝鲜进 行选举， 联合国监督人员亭有充分的行动与言论的自 Ftl；（2）全朝鲜国会代表按全朝鲜人 口的直接比例计 算（注：当时南方人口是北方的 2 倍）；（3）在选举前一个月，中国人民志 愿军全部撤出北方，驻 在南方的外国军队待统一后才能撤离。 ——据刘金质《冷战史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括朝韩双方解决朝鲜半岛问题的分歧。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，指出日内瓦会议未能解决朝鲜半岛问题的原因及留下的隐 患。（8 分） 46. （15 分）【中外历史人物评说】 材料 1937 年“七七事变”后，侯德榜带领永利碱厂技术人员西迁重庆。由于当时内 地盐价昂贵， 用传统的苏尔维法制碱成本太高，无法维持生产。1938 年初，侯徳榜决定在 四川建厂，生产纯碱。 可是当地深井屮盐卤浓度低，如用苏尔维法制碱食盐利用率仅 70%。 8 月，侯德榜率团到柏林考察， 拟买下德国人改造的察安法专利。但谈判时，德方多方习难, 谈判被迫终止。侯德榜决心耍走口己的 路，开创制碱新路。1939 年春，他在采购、通讯条 件较好的香港设立实验室并深入研究了两份关于 察安法的专利说明书，规划了新法制碱实验 的全部内容。经过 500 多次循环试验，2000 多个样品分 析，新的工艺流程终于在 1940 年完 成。 侯德榜的新工艺使得食盐利用率可达 98%；食盐中的氯不再生成无用的氯化钙，而 是 制成农 业用的氮肥氯化钱；而且制碱与合成氨的联合，简化了生产流程，节省了设备，大大 减少了投资。 1941 年 3 月，在这国难深重的时刻，人们决定将新的联合制碱法命名为“侯 氏制碱法”。 ——据李祉川《侯德榜传》 （1）根据材料并结合所学知识，指出“侯氏制碱法”发明的历史背景。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析“侯氏制碱法”发明的历史意义。（9 分） 潮南区 2017 年高考考前文科综合冲刺题 参考答案 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A B A B C A C D B A B D 40. （25 分） （1） 特点：源远流长，随时代发展而不断丰富和完善（或有优良传统）；服务于政治生活, 深受 生产方式的影响（或与政治经济紧密结合）；肯定历史进化的规律不以人的意志为转移; 具有直观性 和猜测性，缺乏准确性与科学性。（任答三点，9 分） 影响：为中国占代和近代前期的改革提供理论依据；推动屮国社会古代和近代前期文 明发展。 （4 分） （2） 变化：由肯定进化论到宣传唯物史观。（4 分） 原因：近代中国的民族危机；中国民族资本主义经济的发展；无产阶级力量的壮大；中国传 统文化 的继承与发展；资产阶级改良和革命实践的失败；西方启蒙思想的传入；马克思主义 的传入；十月 革命的影响。（任答三点，9 分） 41. （12 分） 参考答案： 视角一：两者的宏观经济背景不同 西方供给学派的背景是美国经济于 20 世纪 70、80 年代突发的“滞胀”；我国的供给侧结构 性改革 提出的背景是屮国所面临的是经济发展阶段转换过程中的屮长期增长和结构调整遇 到的瓶颈制约。 视角二：两者的理论底色不同 西方供给学派的这些理论主张集屮反映了资本主义从国家垄断主义向国际垄断主义转变的 发展趋势， 迎合和维护了当时垄断资产阶级的利益诉求；我国供给侧结构性改革的理论来源 则是屮国特色社会 主义政治经济学。作为“中国版”的马克思主义政治经济学，立足于我国 改革发展的成功实践，更 加注重研究我国经济所面临的新问题新情况，进而揭示现代社会主 义经济发展和运行规律 视角三：两者的路径不同 西方供给学派的改革路径是通过减税和减少政府对经济生产的干预，从而实现后危机时代下 资本积 累的恢复与重建;我国供给侧结构性改革必须是在发挥市场在资源配置中起决定性作 用的同时，更好 地发挥政府在宏观调控与微观规制的双重作用，从而实现经济发展方式从规 模速度型粗放增长转向 质量效率型集约增长。 44. （15 分）【历史上重大改革回眸】 （1）背景：欧盟发展，统一的市场形成，劳动力和人才自由流动；欧盟东扩，东欧移民大 量涌入 英国；两极格局结朿后，世界经济全球化迅速发展。（7 分） （2）对英国民众来说是维护了社会中下层的具体利益；对于政府来讲是提升了政府对民众 的影响 力；对于英国企业界来说是增加了企业的成本；对于欧盟来说不利于欧洲一体化的发 展。（8 分） 45. （15 分）【战争与和平】 （1）如何确定新政府的法统（新政府的合法性來源）；如何分配国会代表名额；外国军队 撤离问 题；统一前后半岛和平的保障机制。（答出三点 6 分，答出四点 7 分。如果考生只是 分别罗列出韩 朝双方的不同主张，未进行归纳概括，可以酌情给分，但总分不超过 3 分） （2）原因：南北双方未能就统一问题达成一致；美国的霸权主义政策；冷战局势的影响等。 （任答两点 4 分） 隐患：朝鲜半岛长期分裂对峙；造成亚太局势紧张。（4 分。如笼统回答“加剧了冷战局势” 只能给 2 分） 46. （15 分）【20 世纪的战争与和平】 （1）抗日救亡的紧迫需要；传统工艺与实际条件的矛盾；向国外购买专利技术愿望落空。 （6 分，若答出“民族资本主义发展”亦可给 2 分） （2）自主掌握先进制碱工艺，打破外国技术的垄断，推动了我国化工事业的进步；创新制 碱技术， 是世界纯碱工业技术进步的新高峰，为世界科技进步做出杰出贡献；弘扬民族精神， 振奋民众抗 tl 志气，成为宝贵的精神财富。（每点 3 分，共 9 分）