八年级下册生物复习要点
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八年级下册生物复习要点

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时间:2021-06-10

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资料简介
1 植物的 生殖 鸟卵的结构 鸟的生殖和发育过程:一般包括_求偶__、_交配_、筑巢、_产卵_、孵卵 和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 发育为__不变态__发育。 生 物 的 生 殖 和 发育 初中生物会考复习知识点 第六章 人体生命活动的调节 生物复习知识点(八年级下) 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章摘要: 1.下列植物的繁育方法,属于有性生殖的是( ) A.用水稻种子进行繁殖 B.用月季花的枝条进行繁殖 C.用马铃薯的块茎进行繁殖 D.用秋海棠的叶 进行繁殖 2.下列属于营养繁殖方式的是 ( ) A.播撒玉米种子种地 B.野生水果 落地后萌发出幼苗 C.用土豆芽发育成新植株 D.埋下小麦种子后,种子发芽 3.一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃,采用的繁殖方 式应为( ) A.扦插 B.种子繁殖 C.嫁接 D.组织培养 4.植物园引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,比较理想的 方法是组织培养 5.无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中,这是因为无性生殖能( ) A.使后代具备两个亲本的遗传性 B.明显增加作物的产量人们常用扦插、嫁接等 C.使后代具有更大的生活力和变异性 D.保持亲本的性状 6.蚕茧代表家蚕的( ) A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期 7.在蝗虫的一生中,不经过下列哪一个阶段?( )A.卵 B.若虫 C.蛹 D.成 虫 8.“金蝉脱壳”的本义是指昆虫( ) D.蜕去限制身体进一步生长的外骨骼 A.产卵繁殖后代 B.卵孵化成幼虫 C.蛹羽化成成虫 9.春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,青蛙鸣叫的意义是( ) A.雄蛙呼唤雌蛙前来交配,交成体内受精 B.雌蛙呼唤雄蛙前来交配,交成体 内受精 C.雄蛙呼唤雌蛙前来抱对,促进排卵排精 D.雌蛙呼唤雄蛙前来抱对,促进 排卵排精 10.下列叙述错误的是 ( ) 两栖动 物的生 殖和发育 昆虫的 生殖 和发育 有性生殖:由_受精卵_发育成新个体的生殖方式 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体 无性生殖的应用:扦插、嫁接、组织培养等 生殖:有性生殖 发育 家蚕_完全_变态发育(发育经过_卵、幼虫、蛹_、成虫四个时期) 蝗虫_不完全_变态发育(发育过程经过卵、_若虫_、_成虫_三个时期) 青蛙的生殖:体外受精,受精作用和幼体发育都必须在_水_中完成 青蛙的发育:_变态_发育(在由受精卵发育成成体的过程中,幼体和成体 的_形态结构_和_生活习性_差异很大的发育过程) 鸟的生 殖和发育 2 孟德尔的豌豆杂交实验:⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分; ⑵遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有_dd_, 表现为显性性状的,其基因组成有 DD 或 Dd 两种; ⑶基因组成是 Dd 的,虽然 d 控制的性状不表现,但 d 并没有 受 D 的影响,还是会遗传下去。 禁止近亲结婚:近亲之间携带同种隐性遗传病基因的几率比一般人高,因此其后代隐性 遗传病基因纯合的机会大,后代患遗传病的机会大。 ① ② ③ ④ ⑤ 男性能形成 X 精子和 Y 精子,且数量相等 女性只能形成带 X 性染色体的卵子 卵子与 X 精子受精生女孩,与 Y 精子受精生男孩 基因控 制生物 的性状 男性:_XY_ 女性:__XX__ 生男生女机会均等 人的性 别遗传 生 物 的 遗 传 和 变 异 A.青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育 B 青蛙变态发育经历了蝌蚪时期 C 蝌蚪用鳃呼吸,尾游泳 D 青蛙用鳃呼吸,四肢游泳 11.下图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能: ①是_胚盘_,是进行胚胎发育的部位。②是_卵黄_,内贮存供胚胎发育的营养物 质。 ③是_气室_,内贮存空气,供胚胎发育所需的_氧_。将鸡 蛋放于温水中时,可见有许多气泡从鸡蛋里冒出。 ④是_卵白_,除具有保护作用外,还能供给胚胎发育 所需的水分和养料。 ⑤雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是( ) A.空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度 第二章摘要: 1.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体具 有( ) A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性 2.下列有关人类基因的描述中,错误的是( ) A. 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B.基因都是成对存在的 C.一对基因中,可能都是隐性的 D.一对基因,一个来自父方,一个来自母 男女染色体的差别 常染色体:22 对 性染色体:1 对 基因在 亲子代 间的传 递 性状:指生物的形态结构和生理特性。 同种生物同一性状的不同表现形式称_相对性状_ _基因_控制性状:转基因超级鼠的实验证明 基因和染色体:基因位于染色体上;在生物的体细胞中,染色体是_成对_存在的, 基因也是成对存在的 基因经生殖细胞向子代传递:在生物的生殖细胞中,染色体单条存在,基因也是 单个存在。 基因的 显性和 隐性 变异的类型 不可遗传的变异:单纯由_环境_引起 可遗传的变异:由基因组成改变引起 人类应用遗传变异原理培育新品种:选择繁育、杂交、太空辐射、化学物质诱变等 生物的 变异 结合机会均等 3 方 3.下列各组中不属于相对性状的是( ) D.棉花的绒长和绒短 A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黄粒和圆粒 C.小麦的抗病和易感染疾病 4.玉米的体细胞中染色体数是 20 条,10 对,它产生的精子和卵细胞中染色体数是 ( ) A.20 条,不成对 B.20 条,10 对 C.10 条,不成对 D.10 条,5 对 5.绵羊的白色由显性基因(R)控制,黑色由隐性基因(r)控制。现有一只白色公 羊与一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是 ( ) A.Rr、Rr B.RR、RR C.RR、rr D.Rr、RR 6.表现出相同性状的基因组合是( ) A.Cc 和 CC B.CC 和 cc C.Cc 和 DD D.Cc 和 cc 7.下列细胞中,不存在成对的控制相对性状的基因的是( ) A.神经细胞 B.口腔上皮细胞 C.卵细胞 D.心肌细胞 8.对人来说,子代的性别主要决定于亲代的( ) A.卵细胞 B.精子 C.性激素 D.促性腺激素 9.在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是 1:1,关键的原因是( ) A.精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等 B.男女体细胞中的性染色体都是一对 C.两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等 D.男女的生殖细胞数相等 10.下列现象中,不能遗传的变异是 ( ) D.玉米粒的黄色和白色 A.豌豆的高茎和矮茎 B.家兔的白毛和黑毛 C.常晒太阳,皮肤变黑 11.正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪.如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一 块冰,结果长出黑毛,这说明( ) D.遗传对基因表达起作用 A.环境影响了基因型的改变 B.显性基因被除去 C.环境对基因表达有影响 12.纯种高碗豆和矮豌豆杂交后获得的种子,长成的植株都是高的,这是因为杂交 后代( ) A.只有显性基因 D B.只有隐性基因 d C.隐性基因 d 消失了 D.在显性基因 D 存在的情况下,隐性基因 d 控制的性状表现不出来 13.某同学的父母有耳垂,而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题: ⑴ 人的有耳垂与无耳垂是一对_相对性状_,其中_有耳垂_为显性性状,由显性 基因控制;_无耳垂__为隐性性状,由隐性基因控制。 ⑵ 若用 B、b 表示控制这对性状的显、隐性基因,则该同学的基因组成为_bb_, 他父亲的基因组成为__Bb__,他母亲的基因组成为__ Bb __。 ⑶ 该同学控制耳垂的基因一个来自__父方__,一个来自__母方__。 ⑷ 如果该同学有亲兄弟姐妹,则他们控制耳垂的基因组成可能是__BB、Bb、bb _。 遗传图解: 父 Bb(有耳垂) × Bb(有耳垂) 母 ↓ ↓ 精子 B b B b 卵细胞 BB Bb Bb bb 亲代 生殖细胞 子代 4 (有耳垂)(有耳垂)(有耳垂)(无耳垂—凯凯) 第三章摘要 1.1953 年美国青年学者米勒的实验证实了( ) D.有机物可以演变为原始生命 A.生物是进化的 B.无机物可以生成有机物 C.简单的有机物可以生成复杂的有 机物 2.在没有被破坏的地层中,有关化石分布情况,下列不正确的是( ) A.古老地层中的生物化石简单低等 B.在极古老的地层中也可以找到高等生 物化石 C.新近地层中的生物化石复杂高等 D.新近的地层中也可找到低等生物的化 石 3.19 世纪中叶,生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的,但一百年后,曼 彻斯特变成了一个工业城市,而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺 蛾的这种变化是( ) A.人工选择的结果 B.自然选择的结果 C.工业粉尘染黑的结果 D.桦尺蛾只产生深色变异的结果 4.原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( ) A.运动方式不同 B.细胞结构不 C.营养方式不同 D.对外界刺激的反应不同 5.青霉素刚制造出来时,能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们 使用青霉素过多,使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增 强的主要原因是( ) A.青霉素的质量下降 B.细菌对青霉素的选择的结果 C.细菌中有抗药性变异的 个体存在 D.青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果 6.分析长颈鹿进化示意图回答:⑴古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 差异 。 ⑵地球环境变得干旱、缺乏青草时, 颈长 的个体容易生存下来。那么,长颈的 变异就是有利变异。⑶从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于 遗传物质 改变 而引起的。 ⑷自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这 就是 自然选择 。 7.植物进化的主要历程:原始_藻类_植物→苔藓植物→蕨类植物→_种子_植物 8.动物进化的历程:_单细胞_动物→腔肠动物→环节动物→节肢动物→鱼类→_两栖 类_→爬行类 分析生物进化的原因 __自然选择__学说:自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生 存下来,不适者被淘汰掉的过程。 生物进化的原因 生 物 的 进 化 学习研究生物进化的方法:比较法 _化石_是研究生物进化的重要证据 生物进化的大致历程:由__简单到复杂__、由__低等到高等__、 由__水生到陆生__ 生物进化的历程 地球上生命的起源:起源于原始海洋 5 第八单元 健康的生活 传染病和免疫摘要 病因: _病原体_(细菌、病毒、寄生虫等) 流行的基本环节:_传染源__、_传播途径__、___易感人群__ 预防措施:__控制_传染源、_切断_传播途径、_保护_易感人群 1.将下列①至⑧项的内容,用代号填写在下表中的有关项目内。 预防传染病的一般措施 A、控制传染源 ①④⑦ B、切断传播途 径 ⑥⑧ C、保护易感人 群 ②③⑤⑧ 2.下列免疫中,属于非特异性免疫的是( ) A 接触过麻疹病人的不会再患麻疹 B 接种过卡介苗的人不得肺结核 C 患过一次天花的人不会再患第二次 D 眼泪中的溶菌酶能杀死细菌 3.下列有关抗体的叙述,错误的是( ) D 抗体是在抗原物质侵入人体后产生 的 A 抗体是由淋巴细胞产生的 B 抗体是一种蛋白质 C 一种抗体能消灭多种抗 原 4.在医学上,器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥。那么植入器官的组织细 胞相当于( ) A 病原体 B 受损伤的组织 C 抗原 D 抗体 5.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见 表格。 分组 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲 组 绵 羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病 菌 无病症 乙 组 绵 羊 不 注 射 任 何 病 菌 无病症 注射活性病 菌 有病症 传染病 抵抗抗原侵入,防止疾病产生 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞) 第一道 第三道 第二道 免疫 人 体 三 道 防 线 _非特异性_性免疫 _特异性_免疫 组成:_皮肤_和粘膜 功能:阻挡或杀死病原体、清扫异物 组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 功能:溶解、吞噬和消灭病菌 组成:免疫器官和_免疫_细胞 功能:产生_抗体__,消灭病原体(抗原) 免疫的功能 计划免疫:有计划地进行预防接种 ①隔离传染病患者②易感者不接触传染源 ③加强体育锻炼 ④给病人打针吃药 ⑤接种疫苗 ⑥消毒病人用过的器具房间 ⑦及时处理患病的动物⑧讲究个人和环境卫生 6 分析问题并作出回答:(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为__第一次 注射使绵羊体内产生了抗体,具有免疫性__。 这种免疫类型是_特异性免疫_。(2)乙组绵羊在实验中的作用是__对照__。 (3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的__甲__组。 (4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物 品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于__切断传播途径__。 6.某人被毒蛇咬伤后,在医院进行抢救,医生为他注射一种解毒生物试剂,全力挽 救他的生命。这种生物制剂最可能是( )A 抗毒血清 B 麻醉剂 C 毒蛇的血液 D 低浓度的蛇毒素 7. SARS 病毒在生物学生属于__病原体__。将非典病人与非典疑似病人实行隔离, 是预防措施中的_控制传染源__。向群众宣传预防非典的知识,动员群众喝中药预防, 属于预防措施中的_保护易感人群_。用已康复病人的血清治疗非典病人,是因为血 清中含有抵抗 SARS 病毒的_抗体_。

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