八年级（下）生物复习资料
第七单元第一章生物的生殖和发育
§ 7. 1. 1 植物的生殖
1 •“梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期•须臾十来往，犹恐潮屮 饥。”，该诗描写
了了生儿育女的艰辛，反映了 生物繁衍后代的本能。
生命在生物圈屮的延续和发展，最基木的环节是生物通过 生殖和发育，世代相续， 生生不息。
2、植物的有性生殖过程：绿色开花植物开花后，雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，长 出花粉管，将精
子送到胚珠屮，与卵细胞结合成受精卵，由 受精卵—发育成胚，—K _发育成一株新的 植株一。种子发
育成一株
新的植物
体的方式
属于有性
生殖。其
过程 如下：
新
代 植 株
A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠
3. 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成 受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如：种子繁殖
（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠 中的卵细胞与花粉中的精子结合
成受精卵一胚 f 新一代植株）
4 ・无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方
例：抒插、嫁接、压条、组织培养、营养繁殖、克隆技术、分裂生殖、抱子生殖、岀芽 生殖等。
1）打•插：剪取植物的一段茎、叶或根 的枝条,把枝条的卜•部插入湿润的十.壤中，在 适宜的温度下，
不久，枝条卜•部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
（天竺葵、廿薯、葡萄、菊、月季 等进行抒插繁殖）
例：紫背天葵抒插材料的处理：①抒插的茎段一般 15〜20cm 长；②一般每段保留 个节；③茎段上方的
切口是________________________________的，茎段下方的切口是_____________o④上一个节的
叶耍去掉部分叶片，下面一个节上的叶_______________ o
※典型例题：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明了柳树可以采用的繁殖 方式是（）
A.抒插 B.嫁接
C.地下茎繁殖 D.组织培养
2）嫁接：把一个植物体的芽 或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长 成一个完整的植物体。
（P4 嫁接的步骤示意图）
J 接穗：指接上去的芽或枝 令半』芽接
1 砧木：被接的植物体 L 枝接
关键：确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起,以确保接穗的成活。 注意：经嫁接产生的新植物体保
持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到 毛桃树上，接穗 长成的新枝上会结出甜桃。
（苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖）
※典型例题：鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨 的砧木上，成活
后所结果实的味道是（）
※典型例题：桃花的主要结构是（ ）
A. 与鸭梨一样香甜B.与野生梨一样酸
C.酸甜各一半 D.不酸也不甜
5. 植物的组织培养是利用 尤性生殖 原理，使植物组织在 人丁控制的条件下，通过细 胞的增殖和分化，
快速发育成新植株的高新技术于•段。纽■织培养要求在无菌条 件下进行。植物纟 0.织：茎尖、叶片、
茎段、花药或花粉等。组织培养可用来培育植物新 品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。
培养基中必须含有水和无机盐；出现试管苗后，必须给与光照是为了让幼苗进行丄 合作用，合成生长
所需的有机物。
K 练习 U 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有芽眼，理由是五 一个健壮饱满的
芽，才是繁殖成功的关键。①芽可以成长为新的个体；②芽可以合成 4: 长素，使植株牛:长和抗病。没有
芽的马铃薯小块，在上壤中会很快腐烂，很难实现繁殖 的的。
§7.1.2 昆虫的生殖和发育
1. 家蚕通过 有性生殖 方式产生后代。家蚕的一生要经过 受精卵、幼虫、竝和型 虫_四个时期，完全变
态发育。
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。
时 期
形态特点 生活习性
幼
虫 身体柔软，具有环节，胸 腹部
有 8 对足
主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化 蛹前吐
丝结茧
成 虫 有三对足，两对翅，体被 白色
鳞毛
不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾 后，雄
蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡
蛹 体表光滑，体型呈椭圆柱 状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差 异很大，这种发育
过程叫变态发育。
完全变态：卵一幼虫-蛹-成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵一若虫一成虫。 举
例：蝗虫、輕、蟋蟀、酸!kA、螳螂、靖蜓 蝗虫的发育：受精卵一若虫（又叫跳爛）一成虫。跳爛的生殖
器官 没有发育成熟。
注：1）完全变态发育和不完全变态发育只针对昆虫而言。
2） “金蝉脫壳”指的是蝉在发育过程屮会蜕去 外骨骼。
2•家蚕的生殖方式为一一有性生殖（屮的卵生）;发育方式为一一变态发育。
※典型例题：
1. 下列不属于完全变态发育的昆虫是（）
A. 蝇 B.家蚕
C.螳螂 D.菜粉蝶
2、 下列说法正确的是：（ ）
A、家蚕的幼虫需要经过 6 次蜕皮才能成熟
B、家蚕的幼虫和成虫 Z 间有蛹这样的阶段，不吃不喝但身体结构发生着急剧的 变化
C、家蚕的成虫有翅，能自由活动进食
D、家蚕通过有性生荊的方式产生后代，发育过程为变态发育，其他昆虫也都是这 样
K 练习》列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
比 较
相 同 点 不 同 点
家 蚕 有性生殖，发育为 变态
发育
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态 结构和生活
习性与成虫有显著不同，为完全变态发育
煌
1U
有性生殖，发育为 变态
发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形 态结构、生
活习性相似，为不完全变态发育
§7.1.3 两栖动物的生殖和发育
1. 两栖动物的特点：幼体生活在水中,用 鍵 呼吸,成体 水陆两栖,用 也呼吸， 兼用皮肤辅助呼吸。
（例如：青蛙、蟾赊、大鋭、蝶嫄是两栖动物，但是乌龟、鳄角属
于爬行动物）
※典型例题:
1. 下列动物属丁•两栖类的一组是（）
A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大醍、小鋭、乌龟
C.蛛嫄、大覲、蜡赊 D.蟾赊、鳄鱼、甲鱼
2. 蛙的生殖发育过程：
雄蛙鸣叫一雌雄蛙抱对一受精卵一蝌蚪一先长后腿一后长前腿一尾逐渐消失”成蛙（求偶）（体外受精,
〜—尊髙受粘率》j /
繁殖行为 个体发冇（卵 f 蝌蚪 f 幼蛙 f 成蛙）
雄蛙鸣叫的器官 鸣囊。
3. 蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水屮发育、变态发育。
4、 发育过程（变态发育）：受精卵----------------- ►蝌蚪-------------- ►幼蛙---------------►成蛙
※典型例题：
1. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的娃的性别及鸣叫声的意义是（） A.雄蛙、
求偶 B.雌蛙、求偶
C..雄蛙、报警 D.雌蛙、报警
5.列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
比较 早期蝌蚪 成 蛙
外形特 征 身体分为头、躯干和尾部， 没有
四肢
身体分为头、躯干和四肢，没有尾
头部 感觉器官不发达，头后两侧 有鲤 视觉、听觉敏锐，无鲤（有肺），适 于陆地
上生活
躯干、四
肢、尾
通过躯干和尾部的摆动产 生运动，
适于在水中游动
后肢强人，前肢短小，适于陆地上跳 跃。后
肢趾间有蹊，适于在水中游泳
6. 两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖 动物只能分布在
水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重耍因 素，随着池塘、河流、湖泊等水域环
境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此, 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,是导致
两栖类分布范围较小，种类 也较少的重要原因之一。
7、 阅读下面的资料，思考后面的问题：
1) 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现 10 万多只青蛙集群行进。这些音蛙是在寻找水源充沛、 水质
良好的产卵场所。“
2) 1995 年，美国明尼苏达州册中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来 经过调
查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，挂的畸形个体数达 10%左右。为 探究其原因，
研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育过程中 也发生畸形。2
3) 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过
程，如下表。a
距今大概的年数
卩
两栖动物发展状况 4 坏境条件卩
3.45 亿~2.25 亿
年
种类豎多，是两栖动物发展的豎盛时
期，
气候温暖湿润，水域分密布，食
物 丰富.Q
2.25 亿年至今& 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范
围小―
部分地区出现了干旱和沙漠，气
候 干燥.2
(1)环境的变化对两栖动物的娶衍有什么彫响？ a
环境变化，特别是水域环境的变化会影响两栖动物的产卵和幼体发育。a
(2) 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造咸的？从中你得到了什么启示？卩
畸形蛭的出现，很可能是水汚染造成的，在汚染的水域中可能有影响蛙生长发肓的物质。a 我们人
类应诙保护环境。水汚染不仅仅影响两栖动物的生存，还影响到许多动植物的生存，也 会影响到人英自
身的生活。卩
(3) 两栖动物分布范围较小、种类也较少，有人认为造咸这种现象的重要原因之一是：两栖动物 的生
死和发育必须在水中进行。你认为这种说法对吗？ “
我认为这种观点是正确的。心
卵壳和卵壳膜对卵细胞起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,以确 保卵进行气体交换。卵白
对胚有营养和保护作用。
卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄 矍。卵黄表血中央
有一盘状的小白点，称为胚盘。胚盘是胚胎发育的主要部位, 里面含有细胞核。
未受精的卵，胚盘色一浅而小；已受精的卵，色一浓而略大，这是因为胚胎发 育已经开始。只有受
精的鸡蛋，胚盘 将來才可以发育成雏鸡。蛋鸡场的鸡蛋未受精， 不能用于孵化。
※典型例题：
1. 小鸡是由鸡蛋屮的哪一•部分发育而成的()
A.卵口 B.卵壳
C.胚盘 D.卵売膜
2. 鸟类的生殖和发育过程：
求偶一►交配一►筑巢一►产卵一►孵卵一》育雏
（填空部分是必不可少的，记住是育雏不是哺乳）
§7.1.4 鸟的生殖和发育
1.鸟卵的结构和功能 厂②卵売 j
①卵壳膜(双层 L
3 气室一供给氧气
7 系带——悬挂固定卵黄
4 卵白——为胚胎发育提供养料和水分、‘
8 卵黃膜——保护
⑥卵黄——胚胎发育的主要营养部位
I⑤胚盘——内有细胞核，胚胎发育的部位
卜保护内部结构
鸟卵
结构
卵细胞
④一
⑤
⑥
⑦
⑧
①
②
③
保护
※典型例题：
1） “儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的繁殖行为屮的筑巢行为。
“劝君莫打三春鸟，子在巢屮望母归”。描写了鸟类繁殖行为的育雏阶段。
“鸠占鹊巢”指杜鹃将卵产在其他鸟类的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。说明有 的鸟不筑巢、不
孵卵、不育雏,如杜鹃。
2） 鸟类筑巢主要是为了（）
A.休息 B.求偶 C.避雨 D.产卵、孵卵和育雏
3. 鸟类生殖特点：体内受精，卵生（有性生殖的一种形式）。
另外，卵白可以为胚胎发育提供水环境，增强鸟类对环境的适应，鸟类是真正 的陆生脊椎动物
4、早成鸟和晚成鸟（该表不要求背）
早成鸟 眼已睁开 有稠密的绒羽 腿足有力 能独立生活，如鸭、鹅、 大雁、
鸳鸯等等
晚成鸟 眼未睁开 绒羽少或裸露 腿足无力 不能独立生活，如燕子、 鸽子、
麻雀、老鹰、等
※典型例题:
1） 刚孵出的小鸡毛茸茸的十分可爱。可刚孵岀的麻雀，粉红色的皮肤上一根羽毛都 没有，为什么会
这样呢？ 答:因为鸡是早成鸟，麻雀是晚成气。
2）冬天，常看到高高的树杈上有喜鹊窝，但并没有喜鹊去住，这是怎么回事？
答：喜鹊有越冬行为。
3）养鸡场的母鸡下的蛋都能孵岀小鸡吗？答：只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡。
K 练习》
1、下面是儿种鸟卵的孵化时间。请推测孵化时间的长短可能和什么有关？
鸟名 2 豕:畑 麻雀卩 家鸽 3 鸡 2 鸭“ 天鹅 7 驼鸟卩
孵化时间庆匸 12-15
^
13 17-19
4：
20-22
^
28-32
P
34-38
^
45 卩
答：由表推测，鸟的孵化时间可能和卵的大小有关。鸟卵越大，孵化时间越长。
2、 请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔。
答：将蛋壳用针扎一个小眼，在小眼处插入注射器的针头，注意小眼和针头间的缝隙, 应尽量密实。然
后用注射器从这个小眼向里缓缓打气，使蛋壳里的压力增大。过一段时 间后，可见蛋芫表面就出现一点
一点的液珠，由此说明蛋壳上有小孔。
方法二：也可将鲜鸡蛋浸没在 40~50°C 温水中，看蛋壳上有无小气泡产生，有气泡产 生则说明蛋壳上
有气孔。
3、 比校昆虫、两栖动物和鸟类的生殖方式和发育方式：
生物种 类
生殖方式 发育方式 对环境的适应
昆虫 有性生殖、体内 受
精、卵牛
完全变态或不完全变态 不同发育阶段，适应不同 的食
物和生活环境
两栖动 物
有性生殖、体外 受
精、卵生
多为变态发育。在变态发 育中，
幼体离不开水
受精过程和幼体发育离不 开水，
只适于水陆两栖的 环境屮生活
鸟类 有性生殖、体内 受精卵经过孵化发育成雏 鸟类的营巢、孵卵、
受精、卵生 鸟，雏鸟发育为成鸟，没 有变
态发育
育雏，都提高了鸟类 对环境的
适应。
第二章生物的遗传和变异
•遗传：是指亲子间的相似性。
•变异：是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变界是通过 生殖 和 发冇 而实现的。 ※典型例题：
1. “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
A.遗传现象 B.适应现彖
C.变异现彖 D.进化现象
2、 下列不属于遗传现象的是 （ ）
A. “一娘生九子，九子都像娘”
B ・“种瓜得瓜，种豆得豆，'
C. “将门出将子”
D. “老鼠生儿打地洞”
§ 7. 2. 1 基因控制生物的性状
1. 生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和 行为方式,统 称为性状。
注：并不是所有性状都肉眼可见，比如人的血型。某些生理特征无法肉眼可见。 并不是所有形状都能遗
传，比如环境影响引起的变异不能遗传。
2. 相对性状：同种生物 同一性状 的不同表现形式。
※典型例题：
1. 下列属于相对性状的是（ ）
A.豌豆的紫花和白花 B.小麦的抗倒伏和抗锈病
C.人的直发和黑发 D.兔了的长毛和狗的短毛
3•分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论： 基因控制生物的性状。（大鼠生长 激素基因一转基因
超级鼠的大小）。
4 ・生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状木身。
※典型例题：
1、小明和父亲都是双眼皮，下列说法正确的是（ ）
A.父亲传给小明的是控制双眼皮的基因 B.父亲传给小明的是双眼皮这种性状
C.小明和父亲的这种相似性是由环境决定的 D.小明和父亲的这种相似性不受基因控制
2、下列关丁•性状和基因的关系，描述正确的一项是（ ）
A. 基因控制着性状
B. 性状控制着基因
C. 有些性状不受基因控制
D. 基因和性状都能遗传下去
5. 把一种生物的某个基因，用 生物技术 的方法转入到另一种生物的基因组屮,培 育出的转基因生物,就
有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因技术的应用： 转基因作物、转基因动物、转基因食品、转
基因药品等。
§7. 2 ・ 2 基因在亲子代间的传递
1.基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。
3. 染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由 DNA 和蛋白质 组成。一条 染色体上一般包含一
个 DNA 分了。
4、下面是染色体和 DNA 的关系示意图:
2. DNA：是主要的遗传物质, 泉螺旋形的梯子。
请你简略概括染色体、DNA 和基因三者之间的关系。
一条 DNA 上 有 许许多多的基因,一个基因只是 DNA 上的一个片段，生物的各种 性状都是分别
由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数 FI 都是一定的。
5. 在生物的体细胞屮，染色体 是 成对 存在的,如人体细胞屮染色体为 23 对。基 因也是 成对 存在的,
分别位于成对的染色体上。
6. 生物体的齐种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过 生殖过程 把 基因传递给了子代。
在有性生殖过程屮,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递 的“桥梁”。
7. 进行有性生殖的生物，在形成 生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程屮，染 色体要减少一半,成
对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。生殖细胞中 的染色体成单存在。
形成生殖细胞时，染色体减半（22 条+ x 或者 y）,形成受精卵以后恢复。
※典型例题：
1. 狗的体细胞内含有 39 对染色体，它的精子、卵细胞、受精卵中染色体数分別 是（ ）
A. 39 条、39 对、39 对 B.39 条、39 条、39 对
C.39 对、39 对、39 条 D.39 条、39 条、39 条
8. 为什么无性生殖的后代，个体 Z 间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传 递状况有关吗？
无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的 结合，新生的个体
是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗 传特性，所以，无性生殖的后代能够
较稳定地 保持母体的遗传性状，个体 Z 间十分相 像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况 无关。
9 ・请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基
因 Z 间的关系。
答：染色体由 DNA 和蛋白质组成，DNA 上控制
生物性状的特定片段叫基因，基因位于染色 体上。
10.玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是 20、24 和 64 条，
它们产生的精子和 卵细胞的屮染色体数日分别是多少条？还成双成
对吗？
注：生殖细胞屮的染色体数是体细胞屮的一、卜,不成对存在。
§ 7. 2. 3 基因的显性和隐性
1•“遗传学之父”一孟德尔 的豌豆杂交实验
曲于豌豆是严格口花传粉植物，且具有明显的相对性状,因此，被孟德尔选作杂交实 验材料。
孟德尔将纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎豌豆种下去，进行人工控制的传粉杂交，得 到高茎的杂交豌
豆种子。然后再把这种高茎杂交豌豆种子种下去，结果发现长成的植株 有高有矮，不过矮的要少得多，
约占 1/4。
2 •孟德尔对朵交豌豆实验现彖的解释：
1 相对性状有 显性性状 和 隐性性状 Z 分。杂交一代屮表现出的性状是 显性性 状。
2 隐性性状控制基因组成为：_d^；显性性状控制基因组成为：DD 或 Dd
3 基因组成是 Dd 的，d （隐性基因）控制的性状不表现，d （隐性基因）和 D （显性基 因）互不
影响，各自独立遗传。
基因型比例:DD:Dd:dd 二 1:2:1
表现型比例:—:1
能形成精子的细胞 搭子
卵
f
f
i受
能形成卵细胞的细胞 卵细胞
DD dd
a
X
D
d
※典型例题：
1、 鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，若用 H 表示显性基因，h 表示隐性基因,
现有两只黄色鹦鹉交配，子代中羽毛有黄色和蓝色。下列说法正确的是（ ）
A. 蓝色是显性性状 B.黄色是隐性性状
C.子代屮黄色的基因纽成是 Hh D.亲代的基因组成是 Hh、Hh
2、 例、公安局最近抓到一对拐卖儿童的夫妇，但是他们拒不承认。看了看这对夫妇,
他们都是单眼皮，而孩子是双眼皮，警察笑了。你能说说为什么警察笑了吗？
3、 禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。
※典型例题：
1 .下列亲属中，与你属于直系血亲的是（）
A.伯伯 B.姑姑
C.父亲 D.表妹
4. 我国婚姻法规定：直系血亲和二代以内的旁系血亲 之间禁 I 上近亲结婚。
直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母（外祖父母） 等均为长辈直系
血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲, 是与自己同一血缘的亲屈。而兄
弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、 晚辈，都是旁系血亲。
所谓三代内的旁系血亲，是指从自己上溯至同一血缘的亲属，再向下数三代。凡兄 弟姐妹、堂兄弟
姐妹、表兄弟姐妹，以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲，均禁止 结女昏。
5. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基 因的可能性就大。
如果有血缘关系的后代 Z 间再婚配生育，这种遗传病出现的机会就会 増加。
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后生育的子女得遗传病的机会越多。近亲 结婚的后代中隐
性致病基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。
§7. 2 ・ 4 人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体，其中有 22 对男女都一样，叫常染色体,
有 1 对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为 XY ,女性为 XX ° （男：44 +
XY 女:44+XX）
※典型例题：
1. 下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精了中的染色体组成的是（）
A.44+XY 和 22+X B.44+XY 和 22+X、22+Y
C.44+XY 和 X、Y D.22+XY 和 X、Y
2. 生男生女机会均等，为 1:1 （在大范 I 韦 I 内男女比例为 1:1）
女性在两次月经之间，会排出 1 个含 1 条 X 染色体的卵细胞一（22 + X）；男性产生 的精子有两种类
型的，一种是含 X 染色体（22 + X）的，一种是含 Y 染色体（22 + Y） 的，在生殖活动屮，这两种不
同类型的精子与卵细胞结合的机会均等，即形成染色体为 （44+XX）和（44 + XY）的受精卵的机会
均等。因此，生男生女的机会均等。图解如下：
“曼哈顿原了弹计划”、“阿波罗登月计划”和“人类基因组计划”并称为 20 世纪科学 史上著名的三大计
划。
XX：女
XX：女
XY：男
XY：男
※典型例题：
1. 政策允许可以生第二胎的夫妇，若第一胎是男孩，则第二胎生男孩的几率是 （ ）
A.100% B.75%
C.50% D.25%
§ 7. 2. 5 生物的变异
1. 生物性状的变异是普遍存在的。变界首先决定于 遗传物质基础的不同,其次与 环境也有关系。由遗传物质
的改变而引起的变界是可遗传的，叫可遗传变界；单 纯由环境引起的变界，如没有影响到遗传物质基础，
是不遗传的，叫不遗传变界。
「根据遗传性分丁可遗传的变异：由遗传物质 决定的
类型^ 丫不遗传的变异：由外界环境影响引起的
I 根据对牛物个体的意义分有利变界：有利于生物牛存的变异
丫不利变异：不利于生物生存的变异
因为有町遗传的变界,就能不断产生新的生物类型,生物就能适应不断变化的环境。由此可见，变异为生物进化
提供了原始材料，对生物进化具有重要的意义。
※典型例题：
1. “一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是（）
A.生物的遗传 B.生物的变异
C.环境温度的不同 D.光照的不同
2. 下列属于可遗传变异的是（ ）
A. 普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒
B. 笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高
C. 充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大
D. 小林暑假到海边游泳，皮肤晒黑了
3. 玉米白化苗是变异个体，在阳光下不能形成叶绿索。这种变异属于（ ）
A.有利的可遗传变异 B.不利的可遗传变异
C.有利的不可遗传变界 D.不利的不可遗传变界
2. 人类应用 遗传变异 原理培育新品种（注：使 遗传物质 发生了改变）
♦中国工程院袁隆平院士——被称为“朵交水稻之父”。
♦高产奶牛的选育一一人工选择
【例】从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛，请你尝试说明其中蕴含的科学 道理。
不同品种或同一品种的奶牛由于遗传物质的不同,控制产奶量的基因组成可能丕同，通过人工选择可以将
产奶髙的奶牛选择出来，通过繁育，后代仍然有产奶量高的的和产奶量 低的，将产奶量高的继续选择出来繁育，
数代后可以获得高产奶牛。
♦高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种
【例】高产倒伏小麦现形低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。据此回答下列 问题：
（1） 通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的地 L 传给高产不抗倒伏的小麦，搞 倒伏基因与高产基因
组合到一起，产生高产抗倒伏小麦。即“基因重组”。
（2） 你认为这种杂交有可能产生低产倒伏小麦吗？有可能
♦太空椒—诱变育种（基因突变）
【例】普通甜椒的种子经卫星搭载后播匚 经选择培育成太空椒，请尝试说明其中 的科学道理。
太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
K 练习 U 1. “南橘北枳”是 指南方的橘了移栽到北方之后其味道、色泽等詁质都 发牛变化，不能称
为橘，只能称为枳的现象。出现这种现象的原因是：1 者基因型虽 然相同，但环境条件的改变可使性状发生改
变。
2. 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体加倍。这样的甜菜含 糖量高。你认为这种变
异能遗传吗？
这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体 属于遗传的物质基础。
使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞 分裂产牛生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数
也会比正常的增加一倍，产生可遗传变界。
第三章生物的进化
§ 7. 3. 1 地球上生命的起源
科学的推测：①需耍有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑； ③也需要有丰富的联想
和想像。
地球大约是在 46 亿年前形成的,在 36 亿年前,逐渐形成了原始的生命。
1. 原始地球特点：天空屮赤口炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼 罩着原始大气。
2. 原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。 原始大气中没 有氧气 。
3. 生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等
4. 原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
5. 生命起源的过程：
无机小分了物质-有机小分了物质-有机人分了物质一多分子体系一原始生 命。
6. 原始生命起源于原始海洋屮
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机
物。因此，米勒模拟原始地球的实验说明：原始地球上 无机物能够形成有机物。原始的海洋就像一盆稀薄的热
汤，其中所含的有机物，不 断的相互作用，才逐渐形成原始的生命。
7. 根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物 能够在地球以外形成并
被带到地球。
K 练习》1.你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命为什么？ 在现在的地球环境条件下，
地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形 成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断
的雷电等。另外，现在的海洋的 成分也发生了改变。
2. 我国古代著名思想家老了说：“天下万物生于有，有生于无。”这与现代生物学 屮关于生命起源的观
点是不谋而合还是大相径庭？说明你的看法。
对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为“天下的任何事物都是从 “有”，即现在已经存在的
事物中产生的，而这些事物乂是从“无”，即冃前不存在的 事物，而是从别的事物屮产生的”，则与现代生物
学屮关于生命起源的观点不谋而合。 如果理解为“有生于无屮的'无'，是虚无，是不存在的、什么都没有的状
态”，贝 U 与 现代生物学屮关于生命起源的观点大相径庭。
※典型例题：
1•有人认可“地球上的生命來口外星球”的推测。他们的依据是（ ）
A.在陨石中发现了并非來自地球的有机物
B. 原始地球条件下不可能形成有机物
C. 米勒试验为该推测提供了证据
D. 在其他星球上已经发现了原始生命
§ 7. 3. 2 生物进化的历程（P53 资料分析）
1. 学习研究生物进化的方法一比较法
科学家通过对不同年代的化石的 纵向比较,以及对现存生物种类的 横向比 较,推断出了生物进化的人致
过程。比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联 系的事物加以对照,确定它们的相同和不同 Z 处。通过对各
个事物特征的比较， 可以把握事物 Z 间的内在联系,认识事物的本质。
1）比较化石在地层小埋藏的顺序：越简单、越低等 的生物化石分布在越 古老 的 地层中；越复杂、越
高等的生物化石分布越 晚近 的地层里。
2）比较动物的体型和解剖特征：始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同 Z 处, 乂和鸟类有相同 Z 处，
是 爬行动物向鸟类 的过渡类型。（古代爬行动物一古代鸟类）
3）比较蛋白质分子差异：动植物体都有细胞色素 C 的事实说明动植物貝有一定的 亲缘关系，亲缘关系
越近的生物，细胞色素 c 的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞 色素 C 的差异则越大。——分子生物学上
的证据。
※典型例题：
1•哺乳动物的前肢与鸟的翅膀的结构基本相似，这可以说明（ ）
A.鸟类起源于哺乳类 B.鸟类与哺乳类由共同的祖先
C.哺乳类起源于一种古代鸟类 D.鸟类与哺乳类都适于飞翔
过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物一古代鸟类） 古生物学上的证据。
注：在研究生物进化的过程中，化石是非常重耍的证据。 植物进化的历程：
动物进化历程：原始单细胞动物一无脊椎动物一脊椎动物（鱼类）一两栖类一爬行类一 植物中
被子植物最高等,动物中哺乳动物最高等。
2、生物进化的总体趋势：（P55 生物进化的大致过程）
曲简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生 ※典型例题：
1.下列有关生物进化总趋势的叙述错误的是（ ）
A.由低等到髙等 B.由简单到复朵
C.从体积小到体积大 D.由水生到陆生
在漫长的进化过程屮，既有 新的生物 种类产生,也有一些生物种类绝灭。各种生 物在进化过程中形
成了齐自适应环境的 形态结构 和牛•活习性。
K 练习 U1、生物进化的许多环节还缺少化石证据。化石证据不够全面的原因可能是」 的化石人类还未
发现；有的生物没有留下化石；地壳或环境的变化导致一些化石的毁灭
___ O
2.化石：是生物的曇俎、 遗物或生活痕迹， 曲于种种原因被埋藏在地层中，经
原始藻好匚 苔蘇植物
蔵类植_种子植物
j 鸟类
I 哺乳类
2 ・雷生蛋，蛋生務。先有珞还是先有蛋，似乎很难回答。你能综合运用遗传、变异和进化的 知识作
出合理的解释吗？ a
先有鸡还旻先有蛋，我们不能简单她回答，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是 浸长
的，而且遗传和变异是进化的基础。在由昵行动物进化到岛类的过程中，不断她发生变异，并 婷自然选择
将这种变异保存和遗传下来•从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。 从基因水平看，
鸡和鶴蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无加谓先后的。2
§ 7. 3. 3 生物进化的原因（P59 模拟保护色的形成过程）
1. 模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择 的 结果
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物 O
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的 自 然选择的结果。
2. 自然选择：在 生存斗争 中，适者生存，不适者被淘汰的过程。
※典型例题：
1 •枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因正确的解释是（ ）
A.只发生有利变界的结果
C.人工选择的结果
3. 自然选择学说的要点：
过度繁殖（条件） 生存斗争（动力） 遗传变异（基础） 适者生存（结果）
4. 意义：生物通过 遗传、变异 和 自然选择，不断进化。
生物的变异是不迄向的,而口然选择是沱向的。遗传和变异是进
化的基础（内因）， 自然选择 是进化的动力（外因）。
5. 在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种，这属丁 人工选 择。
※典型例题：
1•下列关于达尔文然选择学说的叙述不正确的是（ ）
A.门然界屮各种生物都能够产生大量后代
B. 为获取食物和空间，生物之间要进行生存斗争
C. 为适应环境，生物会主动产生有利变界
D. 适应环境的个体会保協下來
♦ 19 世纪自然科学的三大发现：“细胞学说”、“能量守恒和转化定律”、“达尔文进化论”。 “口然
选择” 是“达尔文进化论”的核心。
[[练习]]1.家养动物与同种的野生动物相比（如巴顿和野马），往往会发生较大的变异，请解释其
这是因为人工选择的錯果，与自然选择相比，人们根据自己的需要和爱好有目的的选择可
以加快生物演变的历程，缩短生物演变內时间。卍
2 ・在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，请分析，在这个海岛上，为什么
无翅的昆虫特别多？ a
这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的毘虫, 就常常
被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的毘虫，由于不能飞 翔，就不容易被
风吹到海里，因而生存和蹩痕后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后, 岛上无翅的昆虫就特别多。
a
3. 青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉 素过多，使
得有些细菌不再受青霉素的影响了。请分析这 T 见象的原因…
在青專素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗 青霉素恸
特性，不能被青專素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就 有更多的具有抗药
性的个体，经过靑專素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了。a
B.过度繁殖的结果
D. 口然选择的结果
第八单元第一章传染病和免疫
§8.1.1 传染病及其预防（P69 常见的几种病原体）
1. 传染病：由 病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传 染病特点：传染性和流
行性，有的还具有季节性和地方性。
※典型例题：
1 •以下能引起人类某些传染病的生物中，属于病原体的是（ ）
A.蚊子 B.苍蝇 C.老鼠 D.蛔虫
病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2. 传染病流行的基本环节：
传染源——能够散播病原体的人或动物。
传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。
易感人群一一对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3. 传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
4. 人类常见的儿种传染病
传染病类型 传播途径
呼吸道传染病 空气、飞沐
消化道传染病 饮水、食物
血液传染病 吸血昆虫
体表传染病 接触
K 练习 U
1 ・请你设计一个表格，并将你对传染病特点的归纳，以及相应于每个特点的实例说明 填入表屮。
特点 说明
有病原体 每一种传染病都有它特异的病原体
有传染性 传染病能在人群屮通过不同的途径相互传播
有流行性、地方性和 季
节性
1 在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行；
2 有的传染病只限于在某地区流行；
3 有的传染病受气候影响，只在一定的季节发病。
有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在 一定时间内
不再受该病的感染。
可以预防 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的 工作，传染
病是可以预防的。
§ & 1 ・ 2 免疫与计划免疫（P78 免疫的功能示意图）
物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具 有淸扫异物（包括病菌）
的作用。
▲体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌 壘，能破坏许多病菌的细胞
壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官（如淋 巴结、脾脏、肝脏等）中的吞噬细胞,可将侵入人体
的病原体 吞噬消化。
人体的第一、二道防线 是人类在进化过程中逐渐建立起來的天然 防御功能， 其特点是人人生来
就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都 具有防御作用，因此叫非特界性免疫,又称 先
天性免疫。
※典型例题：
1. 下列现彖属于非特异性免疫的是（）
A.接种卡介苗，预防肺结核 B.麻疹患者康复后不会再患麻疹
C.注射流感疫苗，预防流行性感冒 D.泪液屮的溶菌酶
人体的 第二道防线 主耍是由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和 免疫细胞（J# 巴细胞，是白细胞 的
一种）组成的。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细 胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，
叫抗体。
※典型例题：
1 •下列各项屮属于特异性免疫的是（ ）
A.体液的杀菌作用 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用 D.淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
※典型例题：
1. 移植到人体的器官不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于（）
A.抗原 B.抗体
C.病原体 D.疫苗
▲ 一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或 使病原体失去活性。
有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内，当同样的抗 原再次侵入人体时,就会被体内存留的
抗体近观同样的方式加以清除。如天花病 毒侵入人体后，人体内的淋巴细胞在天花病毒的刺激下，产
生抵抗天花病毒的抗体， 等人病好后，抗体还存留在人体内，这个人以后就 不会再得天花了。
笫三道防线是人休在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生 以后才产生的,只针对
某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫, 乂称后天性免疫。
※典型例题：
1•麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终身不会再患麻疹，其获得的这种免疫 （ ）
A.是生來就有的 B.对各种病原体都有防御作用
C.是非特异性免疫 D.是特异性免疫
2. 免疫：
最初含义：指人体对病原体的抵抗力。
现代含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能 识别“自己”和 排除 “非己”成分，
从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细 胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
※典型例题：
1.免疫是人体的一项基本功能，下列现象属于免疫的是（ ）
A.扁桃体发炎 B.肠胃蠕动
C.跑步喘气 D.天热时皮肤出汗
▲免疫的主要功能：①免疫防御：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产牛；②免疫自稳： 清除体内衰老、死亡
利损伤的细胞；③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的 界常细胞，如肿瘤细胞。
▲免疫并不总是对人体有益的。在器官移植时需耍克服移植免疫对异体器官的排 斥，需要长期服用 免疫
抑制药物。人体免疫功能失调时，述会引发某些疾病。当 抵 抗抗原侵入的功能过强时,进入人体的某
些食物和药物会引起_过敏反应（医学上 称为变态反应）。引起过敏反应的物质，称为过敏原。
当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下,就会发生过敏反应。 找出过敏原，并尽
量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应发生主要措施。已经发生过 敏反应的人，应当及时去页院治疗。
※典型例题：
1.下列有关免疫的叙述屮，正确的是（ ）
A.寄生在人体的细菌都是病原体 B.抗原和病原体是一个意思
C.花粉有可能是抗原 D.花粉有可能是病原体
3. 疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相 应的抗体,从而提
高对特定传染病的抵抗力。
4. 计划免疫及其意义：
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序, 有计划地给儿童接种,
以达到预防、控制和消灭相应传染病的冃的。这种有计 划地给儿童接种，简称计划免疫。
▲计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生 鱼，提高人口索质，造福
子孙后代,具有十分重要的意义。
卡介苗一一预防结核病；白白破疫苗——预防白日咳、白喉和破伤风
脊髓灰质炎糖丸——预防窗髓灰质炎（小儿麻痹症）
※典型例题：
1 •预防接种的日的是（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群
C.切断传播途径 D.加强营养，增强体质
第二章用药和急救
1.安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂虽和服用时间等方面都 恰到好处,充分发挥药物的最
佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。◎药物可分为 处方药（R）、非处方药（OTC）。
◎处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用 的药物。
◎非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费 者容易自我诊断、
自我治疗的小伤小病，简称 OTC。
◎在使用药物 Z 前，应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主耍成分、适应症、用法 与用量、药品规格、
注意事项、生产口期和有效期等,以确保用药安全。
◎中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物屮提取出來的;而西药的有 效成分主要是由化学
物质 合成的,因此又被称为化学药品制剂。
药飽的康用说明中有疆些信息对于安全用药是 1■分重要的？ 3 -
使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注
意事项对干安全用药都是十分重要的。3
药物保存的基本要求是什么？ “
药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。药物受潮后有效成分可
能会分解，甚至发生霉变，影响药效。“
家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊用要的药物（如给心脏病人配备硝酸甘油〉夕卜 T 坯要配 备
一些常用葯物 Y 如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红葯水、腆酒等丫此外 T 还要有纱布、胶布竽 用具。3
药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
使用说明屮的作用与用途（功能与主治）、用法与用虽:、规格、有效期、批准文号、 制造单位和注
意爭项对于安全用药都是十分重要的。
药物保存的基本要求是什么？
药物的保存人多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存，避免受潮。药 物受潮后有效成分可能
会分解，甚至发生霉变，影响药效。
家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物（如给心脏病人配备硝酸甘 油）夕卜，还要配
备一些常用约物，如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等， 此外，还要有纱布、胶布等用具。
说出一些常用药物的名称和作用。
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片 Rj 用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2. 急救
♦ 120 紧急呼救
♦人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时，可 用人丁呼吸的方法
进行急救。常用的是口对口吹气法（方法详见课本 P84 图 V111-13 口 对口吹气法示意图），每分钟吹气
的次数为 15〜20 次（等于人的正常呼吸频率）。
♦胸外心脏挤压——进行人工呼吸时，如果病人心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤 压（方法详见课本
P85 第 2 自然段）。
3. 出血和止血：出血一般有外出血和内出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有内出血，一定要及时去医院诊治。 外出血毛细血管
出血、静脉岀血和动脉岀血.。毛细血管岀血时血液呈红色，血液 从伤口缓慢渗出，一般能白行凝固止血。
静脉岀血时血色暗红，血液连续不断地从伤口 流出。动脉出血时血色鲜红，血液从伤口外喷射而出或一股
一股地涌岀。
♦对于毛细血管或小静脉出血，可先将伤口清洗干净并消毒后，贴上创可贴或在伤口上 盖上敷料（如云南
口药），用纱布绷带加压止血即可。
♦对于大静脉或动脉出血，首先要拨打“120”紧急呼救,同时，用手指、止血带或 绷带压迫止血。动脉在心
端止血，静脉在心端止血
第三章了解自己增进健康
§&3 ・ 1 评价自己的健康状况
1.健康是指一•种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有 疾病。
身体健康：指身体的结构完好和功能•正常。心理健康：又称精神健康，指人的心理处于 完好状态，包括
正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境。社会适应能力：即 每个人的能力应在社会系统内得到
充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份 相适应的角色。
♦健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞好个人 I」生,还需保持愉快的心情,积极向上 的心态,同时还应学
会与人和处,维持良好的人际关系。
♦保持愉快的心情：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情 绪反应,表示儿童青
少年的身心处于积极的健康状态。
2. 调节自己的情绪
调节情绪的方法：① 转移注意力：转移话题；做别的事悄，如听音乐、看电视、打球、 卜•棋、散步等。
②选择合适的方式宣泄烦恼,如向亲人或朋友诉说心事、人哭一场、 摔枕头、打沙袋等，但要注意宣泄的
对象、地点、场合，方法要适当，不得伤害他人。 ③自我安慰。
§&3 ・ 2 选择健康的生活方式
1. 生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的彩响外, 述与个人的生活方式
有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
♦健康的生活方式不仅 有利丁•预防各种疾病,而且 有利于提拓人们的健康水平,提 岛生活质量。值得注
意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与 Z 有 关的 不良牛活方式 却是在 儿童和青少
年 时期形成的。
2. 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的洒精（0.25%）对水蚤的心率有 促进作用，高
浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。这是因为低浓度的洒精能促进水蚤 的新陈代谢，一定程度内提高神
经的兴奋性，而浓度高时酒精主要对神经起麻醉作用。 烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里
含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使 神经兴奋的作用。
3. 酗酒对人体健康的危害：酒和会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋 或麻痹状态，引起
神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会 有生命危险。
4. 吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦汕等有害物 质进入人体，会诱
发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5. 毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹， 甚至死亡。
6. 选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按 时作息；不吸烟、
不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
3. （4 分）利用学过的生物学知识分析解答下列问题：
⑴电视上宣传达克宁产品的广告词：“杀菌治脚气，请用 XXX”。那么，脚气和脚气病 是一回事吗?请尝
试说出它们发病的主要原因。
答：脚气是由真菌寄生引起的传染性皮肤病（1 分）；脚气病是由于缺乏维生素 B1 引起 的。
（2）黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词：“生男生女老爷们是关键”。如何正确 理
解这句话？ “
答：因畫精时，卵细胞与含 X、Y 染色体的精子结合的机会是隨机的（1 分）。当含 X 染色体的精 子与
卵细胞结合时形成的受精卵发育为女性，含 Y 染色体的精子与卵细胞结合时形成的受精卵发育 为男性（1
分）。“
【练习】a
1. （6 分）星期六，初三的王小音同学去电影院看了一场电影，回家后不久就感觉身体不适，去医院 就诊
时，主诉症状如下：“
1 体乏无力、无食欲、发热并伴有寒战、头痛、咽喉痛、全身酸痛、关节痛。“
经医生检查的结果杲：Q
2 血压：16/10.5 千帕；V
3 疲窝温度 39.6 C； 3
⑷血液检查：RBC 4.3X1012/J wBc 4.5xl0s，/L（其中淋巴细胞相对増多）；Hb 140g/L； PLT 220x109/「亠
（1）此病经诊断属于传染病，壬小青可能患流行性感冒,依据是①©④（用序号表示）。a
（乃此病的病原体是流感病毒,主萝通过空气、飞沫传播。“
（3）针对病情，医生采取了①〜⑥项措施控制和预防传染.其中，③屋于保护易感人群;⑤、⑥属于 切断
传播途径。斗
①输液和服相关药物治疗；②渚淡饮食，多饮水，充定睡眠，减少活动量；③给家人和同学接种疫 苗；
⑷对病人隔离治疗；⑤不让老师和同学去探视；⑥对她家中住所及用具进行消毒。“
2. 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的 花生
种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取 大小相同
的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后 观察、比较
果实的大小。“
（1）方法一中：“
你提出的间题是 大花主果结出的果实一定大些吗？』
你做出朗假设是小花生果实结出的果实比大花生果实结出的果实小些吗？卩
（2）
方法二中：
“
你提出的间题是相同大小的果实在不同的条件下结出的果实一样大吗？」
你做出的假设是 相同大小的果实在不同的条件下结出的花牛果实大小不同吗？ “
你将得出的结论是 相同大小的果实在不同的条件下结出的花主果实不相 I
⑶ 通过实验，证明生物的变异分遗传的的变异和不遗传的的变异,分别由遗传物质和环境的
改
你的结论是大花主果实结出的果实裳大些。或小花主果实结岀的果实茎小些（平
均彳
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