八年级物理上阶段性测试声学

八年级物理上阶段性测试 全卷分为 A、B 卷。A 卷满分 100 分，B 卷满分 20 分。考试时间 90 分钟。A 卷分为第 Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 A 卷（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 28 分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷共 2 页，答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在 试卷和答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．第Ⅰ卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案 后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案，不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。 一．选择题（每小题 2 分，共 28 分） 各小题给出的四个选项中，只有一个符合题目的要求。 1、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ( ) A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽空气，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了 2、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（ ） Ａ．岸——空气——水——鱼 Ｂ．空气——水——鱼 Ｃ．岸——空气——鱼 Ｄ．岸——水——鱼 3、下列说法中正确的是（ ） A.只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B.月球上的宇航员可直接用语言交谈 C.不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 D.以上说法都不对 4、下列说法中正确的是（ ） A．“引吭高歌”中的高是指音调高 B．“低声细语”指的是音调 C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调 D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度 5、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（ ） A．声音的反射 B．声音能在空气中传播 C．声音在墙壁内传播 D．利用回声加强原声 6、医用听诊器的作用是（ ） A．改变发声体的频率，使音调变高 B．使振幅增大，响度增大 C．减少声音的分散 D．缩短听者距发声体距离 7、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动 B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出 C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草 D．规定建筑工地上不允许使用大型机械 寒假开心练一 8、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完 成这个探究目的的是( ) 9、图中利用了超声波的是：（ ） 10、下列说法中正确的是：( ) A．声音是由于物体振动产生的 B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C．声音在空气中传播最快 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声 11、关于声现象下列说法错误的是：( ) A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 12、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ） A．随着水位升高，音调逐渐升高。 B．随着水位升高，音调逐渐降低。 C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。 13、如图 1 所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气.如果能分别 吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的 序号是（ ） A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁 C. 甲、乙、丙、丁 D. 丁、丙、乙、甲 14、如图 2 所示，A 为信号源，B 为接收器，A、B 间有一真空区域．当信号源 A 分别发射 出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器 B 不能接收到的信号是：( ) A．次声波 B．无线电波 C．可见光 D．紫外线 A B C D 图 2 用大小不同的力敲 打鼓面，观察纸屑跳 动的情况 图 1 物 理 第Ⅱ卷（非选择题，共 72 分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷共 6 页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二．填空题。（每空 2 分，共 42 分） 把正确答案填在题目中的横线上方。 15、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，并经 传入人耳. 16、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰 在 ，这说明：声波具有 . 17、远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去，其 不 变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的.在 15℃的空气中，琴声的传 播速度是 . 18、在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是 噪声； 教室外有声音干扰时，关上门窗是为了 减弱噪声. 19、一阵闷雷的巨响震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的 人们陡然安静下来.上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 . 20、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小 提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别． 21、声音在介质中以 的形式向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生 ， 超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________． 22、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底竖直发射超声波，经过 3s，收到回波信 号，海洋中该处的深度为 m （声音在海水中传播的速度是 1531 m/s），这种方法能不 能用来测量地球到月亮的距离？为什么？ 三．计算题。（共 10 分） 解答题应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案 的不给分。 题 号 二 三 总分 总分人 编 号 分 数 题 号 一 二 总分 总分人 编 号 分 数 得 分 评卷人编号 得 分 评卷人编号 A 卷 B 卷 23、一人在相隔 153m 的两墙之间喊了一声，听到的两次回声间隔 0.4s，求此人离两墙的距 离是多少米？（2.5 分） 24、一架超音速飞机在高空沿水平方向飞行，当飞机飞过某人头顶上方后 10s 这人才听到飞 机的轰鸣声，此时飞机已飞到此人前方 6210m 处，求： （1）这架飞机的飞行高度是多少？（2.5 分） （2）这架飞机的飞行速度是声速的几倍？（2.5 分） 25、某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）.一 根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水.当气温为 15℃时，小组中的一位同学在铁管 的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声.如果听到最后一次 敲击声离敲击时间为 1.2s，则这条直铁管长约为多少 m？（第 1 空 0.5 分，第 2 问 2 分） 四．实验与探究题。（共 20 分） 26、如图 3 所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振 动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次 振动幅度大致相同.比较两种情况下，第_______次钢尺振动得快，它的音调________(填“高” 或“低”)，这说明音调与________有关. 27、如图 4 所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”) 振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右边音叉的振动 传给了左边音叉的缘故. 28、探究响度和振幅是否有关的实验： ①器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。 物质 温度（℃） 速度（m/s） 空气 15 340 水 15 1450 松木 15 3320 铁 15 4900 得 分 评卷人编号 图 3 图 4 ②操作： （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上； （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音。让音叉一臂的外侧靠近并 接触小球（图 1—1），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度； （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看 到小球被音叉弹开一个较大的角度。 说明：当声源的振动________________比较大的时候，音量较大；反之，则音量较小。 28、在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论； 提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设 计了如下的试验： （1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他 ________听见小明轻敲桌面的声音。（选填“能”或“不能”） （2）两张桌子，离开一个小缝，小刚 ________ 听见小明轻敲桌面的声音。有此，他们的 到了结论：__________________________________________。 （3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，小明提议利用钢轨在作 一次课堂上的实验。这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一 头。结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，但他马上恍然大悟“这是 因为________和_________都能传声”，小刚马上提出另一个问题“为什么我们听到两次声响， 而不是一次呢？”这是因为__________________________________________。 29、如图 5，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”. (1)他们用“土电话”能实现 l0m 间的通话，这表明 . (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声 音就大些.这一实验 现象表明： . (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音 了，这是由于 . (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声. 30、如图 6 所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 . (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 . (3)此实验说明了 . 图 5 图 6 B 卷（共 20 分） 一、不定项选择题(本题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出 的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，全部选对的得2 分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分。) 请将答案填入下列表格中。 题 号 l 2 3 4 5 6 选项字母 1、关于声音的下列说法中，正确的是（ ） A.一切振动的物体都会发出声音 B.物体在振动时的振幅决定音调 C.物体 1 秒振动的次数叫频率 D.正常人听觉频率范围是每秒 20 次到 2 万次 2、某同学将一把长 15cm 的钢尺插在课桌的夹缝中，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的 长度分别为 10cm、8cm、5cm，比较三次发声，音调最高的是（ ） A.10cm B.8cm C.5cm D.三次一样高 3、关于声波的说法错误的 （ ） A.固体.液体也能传递声波 B.随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播 C.声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动 D.声波也可以在真空中传播 4、下列各事物中，属于声源的是（ ） A.“声纳”探测敌方潜艇 B.蝙蝠在黑夜中飞行 C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动 5、在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（ ） A.雷一个接一个打个不停 B.双耳效应 C.雷声经地面、山峦、云层多次反射 D.光的速度比声音的速度大 6、医生用听诊器诊病是因为（ ） A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 二、综合题（8 分） 1、阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．（共 5 分） A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像 喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波 的回声来确定目标和距离． B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现 声音的 ② 与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编 钟”的原理． C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”， 他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于 20Hz ，而人的内脏的固有频率 和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生． （1）请你将上面短文 A 、B 中① 和② 两处补上恰当的文字： ① ；② 得 分 评卷人编号 得 分 评卷人编号 （2）文中的“亚声”是指我们学过的 . （3）从短文 C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 . 2、春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。 是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（共 3 分） (1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。 猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关； 猜想二： 。 (2)实验步骤： 猜想 实验原理 实验步骤及操作 需要记录的数据 猜想一 比 较 单 位 时 间 内 飞 临 不 同 条 件 的 纸 花 上 的 蜜 蜂 数，判断影 响 蜜 蜂 飞 向 花 朵 的 原因 用相同颜色大、小不同的两 组纸花，分别沾上蜂蜜，挂 在树枝上。 在单位时间内飞临大、小不 同的纸花的蜜蜂数 猜想二