XJ版八年级下
第4章 一次函数
4.1.2 函数的表示法
第1课时 函数的图象
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4
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6
7
1
2
3
5C
C
A
C
D
8 见习题
见习题
D
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10
11
9 见习题
见习题
见习题
夯实基础
1.下列各图象中,不表示y是x的函数的是( )C
夯实基础
2.已知点A(2,3)在函数y=ax2-x+1的图象上,则a等于(
)
A.1 B.-1 C.2 D.-2
A
夯实基础
3.【中考·遵义】新龟兔赛跑的故事:龟兔从同一地点同时出发后,兔子
很快把乌龟远远甩在后头,骄傲自满的兔子觉得自己遥遥领先,就躺
在路边呼呼大睡起来,当它一觉醒来,发现乌龟已经超过它,于是奋
力直追,最后同时到达终点,用s1,s2分别表示乌龟和兔子赛跑的路程,
t为赛跑时间,则下列图象中与故事情节相吻合的是( )C
夯实基础
4.【中考·呼和浩特】二十四节气是中国古代劳动人民长期经
验积累的结晶,它与白昼时长密切相关.当春分、秋分时,
昼夜时长大致相等;当夏至时,白昼时长最长,根据下图,
在下列选项中指出白昼时长低于11小时的节气是( )
A.惊蛰 B.小满 C.立秋 D.大寒
D
夯实基础
5.【中考·黄冈】已知林茂的家、体育场、文具店在同
一直线上,图中的信息反映的过程是:林茂从家跑步
去体育场,在体育场锻炼了一阵后又走到文具店买笔,
然后再走回家,图中x表示时间,y表示林茂离家的距
离,依据图中的信息,下列说法
错误的是( )
夯实基础
【答案】C
A.体育场离林茂家2.5 km
B.体育场离文具店1 km
C.林茂从体育场出发到文具店的平均速度是50 m/min
D.林茂从文具店回家的平均速度是60 m/min
夯实基础
*6.【中考·自贡】均匀的向一个容器内注水,在注满水
的过程中,水面的高度h与时间t的函数关系如图所示,
则该容器是下列四个中的( )D
夯实基础
-3
7.如图,画出函数y=2x-1的图象.
(1)列表:
1
夯实基础
(2)描点并连线;
解:如图.
夯实基础
(3)判断点A(-3,-5),B(2,-3),C(3,5)是否在函
数y=2x-1的图象上;
解:当x=-3时,y=2×(-3)-1=-7≠-5;当x=2时,y
=2×2-1=3≠-3;当x=3时,y=2×3-1=5.
∴点A,B不在函数y=2x-1的图象上,点C在其图象上.
夯实基础
解:∵点P(m,9)在函数y=2x-1的图象上,
∴2m-1=9,解得m=5.
(4)若点P(m,9)在函数y=2x-1的图象上,求出m的值.
整合方法
8.已知y是x的函数,自变量x的取值范围是x≥0,下表是y与
x的几组对应值:
小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之
间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整.
整合方法
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各
组对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的
图象.
解:如图所示.
整合方法
2.97
该函数有最大值(答案不唯一)
整合方法
9.某粮店玉米的售价是每千克2元,写出玉米的总售价
y(元)与所售玉米的质量x(千克)之间的函数关系式,并
画出这个函数的图象.小明是这样解答的,
解:y与x之间的函数关系式为y=2x,列表得,
整合方法
在平面直角坐标系中,描出以上表中各组对应值为坐标
的点,并连接各点,即得到y=2x的图象,如图所示.你
认为小明的解答正确吗?如果不正确,请说明理由.
解:不正确.因为x≥0,所以y与x之间的
函数关系式应该为y=2x(x≥0),图象应
该是以原点为端点的射线.
探究培优
10.【中考·咸宁】小慧家与文具店相距960 m,小慧从家出
发,沿笔直的公路匀速步行12 min来到文具店买笔记本,
停留3 min,因家中有事,便沿着原路匀速跑步6 min返回
家中.
(1)小慧返回家中的速度比去文具店的
速度快多少?
探究培优
(2)请你在下图中画出这个过程中,小慧离家的距离y与时间x的
函数图象;
解:如图所示.
探究培优
(3)根据图象回答,小慧从家出发后多少分钟离家的距离
为720 m?
解:根据图象可得,小慧从家出发后9 min或
16.5 min离家的距离为720 m.
探究培优
11.【中考·吉林】在如图所示的三个函数图象中,有
两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:
探究培优
情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,
于是返回家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶
时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别为________;
(填写序号)
③,①
探究培优
解:小芳离开家走了一段路程后来到了一个报
亭,在报亭读了一段时间报纸后,按原路返回
家中.(答案不唯一)
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.