人教版九年级下册数学习题课件27.1图形的相似第1课时相似图形及成比例线段

RJ版九年级下 第二十七章 相　似 27.1 图形的相似 第1课时 相似图形及成比例线段 习题链接 4 提示：点击 进入习题 答案显示 6 7 1 2 3 5B 相似变换 D D A 8 C B C 习题链接 提示：点击 进入习题 答案显示 10 11 12 9 13 见习题 见习题 A D 14 15 见习题 见习题 夯实基础 B1．下列说法中，不正确的是(　　) A．比例尺不同的中国地图相似 B．亮亮4岁时的照片与16岁时的照片相似 C．用放大镜看到的图形与原图形相似 D．C929客机模型与C929客机相似 夯实基础 D2．下列两个图形是相似图形的是(　　) 夯实基础 3．如图，用放大镜将图形放大，应属于哪一种变 换：__________(请选填：对称变换、平移变换、 旋转变换、相似变换)． 相似变换 夯实基础 4．下列四组线段中，是成比例线段的是(　　) A．3 cm，4 cm，5 cm，6 cm B．4 cm，8 cm，3 cm，5 cm C．5 cm，15 cm，2 cm，6 cm D．8 cm，4 cm，1 cm，3 cm C 夯实基础 D 夯实基础 6．【2020·金昌】生活中到处可见黄金分割的美．如图， 在设计人体雕像时，使雕像的腰部以下a与全身b的 高度比值接近0.618，可以增加视觉美感．若图中b 为2 m，则a约为(　　) A．1.24 m 　　　B．1.38 m C．1.42 m 　　　D．1.62 m A 夯实基础 B 夯实基础 C 夯实基础 *9.【2019·雅安】若a：b＝3：4，且a＋b＝14， 则2a－b的值是(　　) A．4 B．2 C．20 D．14 A 夯实基础 夯实基础 D 【点拨】本题易忽略线段成比例的顺序性而漏解． 整合方法 整合方法 整合方法 整合方法 (2)若线段x与线段a，b存在x2＝ab的大小关系，求x. 探究培优 (2)若△ABC的周长为90，求各边的长． 探究培优 探究培优 (2)若△ABC的周长为90，求各边的长． 解：因为△ABC的周长为90，所以a＋b＋c ＝90，即5k＋4k＋6k＝90.解得k＝6，所以a ＝30，b＝24，c＝36. 探究培优 【点拨】在平行四边形中，根据面积为定值，用不 同的边为底边和对应的高表示面积，可以得到不同 的底和高之间数量的相等关系，从而解决问题． 15．如图，在▱ABCD中，DE⊥AB于点E， BF⊥AD，交AD的延长线于点F. (1)AB，BC，BF，DE这四条线段是否成比例？如果不 是，请说明理由；如果是，请写出比例式． (2)若AB＝10，DE＝2.5，BF＝5，求BC的长． 探究培优 (1)AB，BC，BF，DE这四条线段是否成比例？如果 不是，请说明理由；如果是，请写出比例式． 探究培优 解：∵AB·DE＝BC·BF， ∴10×2.5＝5BC，解得BC＝5. (2)若AB＝10，DE＝2.5，BF＝5，求BC的长．