教科版高中信息技术必修第四章4.2表格信息加工4.22表格数据的图形化课件

《表格信息的表达与加工》 学习目标 “图表向导”制作图表 常见的几种图表作用及特点 通过图表对数据进行分析 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1 2 3 4 点击添加文本 1、通过3幅图表的标题，我们很容易可以知道3幅统计图分别表示了什么内容？ 2、从哪幅图中更容易看出世界人口在1957-2050年的变化趋势？ 3、2050年非洲人口大约将达多少亿,要从哪幅图中更快得到这个数据？ 4、2050年亚洲人口占世界人口的比例大概是多少，要从哪幅图中可以明显得到 这个结论？ 点击添加文本 二、任务合作探究 小节：常见的几种图表作用及特点 三、操作合作探究 操作探究一：将我校学生月均零用钱调查 表生成什么图表？并结合图表分析数据， 可以得出什么结论？ 三、操作合作探究 操作探究二：将零用钱主要用途统计表生成什么 图表？并进行适当的图表修饰.结合图表，分析数 据可以得到什么样结论与启示？ 提示修饰：填加标题，显示数据等 三、操作合作探究 操作探究三：将中美俄历届奥运金牌统计表生成 折线图，填加标题为“中美俄历届奥运金牌统计 图”，并为中国添加趋势线。观察趋势线,可得出 什么结论? 2021-6-9 四、案例分析 明确任务 建立表格 分析数据 形成报告 表格信息的加工与表达的过程： 考试次数 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 第一次 103 108 52 80 78 79 83 82 69 第二次 114 135 53 82 79 82 76 83 72 第三次 99 127 49 85 85 86 69 85 75 第四次 106 104 38 86 86 89 72 90 63 第五次 92 139 48 92 88 93 80 94 64 李小明高一五次考试各科成绩表 请利用表格信息的加工与表达为李小明同学分文理科做决策分析 2021-6-9 案例分析 需求分析 （1）分析、确定有利于我们做出判断所需的数据。 （2）比较相关科目分数情况，判断文、理科哪项占据优势。 （3）分析相关科目的成绩发展趋势，判断具有潜力的科目。 （4）分析相关科目的标准差发展趋势，判断具有潜力的科目。 工具软件 选择EXCEL进行数据处理 2021-6-9 案例分析 问题一：表中的九门科目五次考试，到底哪些对我们的分析有用呢？ 问题二：根据什么来判断5次考试的总体情况的好坏？ 考试次数 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 第一次 103 108 52 80 78 79 83 82 69 第二次 114 135 53 82 79 82 76 83 72 第三次 99 127 49 85 85 86 69 85 75 第四次 106 104 38 86 86 89 72 90 63 第五次 92 139 48 92 88 93 80 94 64 平均分： 85 83 86 76 87 69 2021-6-9 案例分析 问题三：利用什么图表进行科目成绩比较呢？ 2021-6-9 案例分析 利用柱形图进行相关科目的分数比较 图表所示：理科比文科略好，但并不明显，需要进一步分析学科的发展趋势。 思考：学科发展趋势用什么图表呈现？ 2021-6-9 案例分析 利用折线图比较相关科目的发展趋势 图表所示：理科基本都是呈上升趋势的，而文科只有历史是呈上升趋势的。可 以下结论了吗？还需考虑每次考试的试题难度，用标准差（学生每次考试的成 绩与全年级同学平均分的差值）来判断该科成绩是上升还是下降的。 2021-6-9 案例分析 利用折线图比较相关科目的标准差趋势 图表所示：理科比都是呈上升趋势的，而文科基本上是呈下降和上下波动趋势的。 考试次 数 物 理 化 学 生 物 政 治 历 史 地 理 第一次 5 5 9 1 1 3 第二次 6 6 10 1 2 1 第三次 7 8 10 0.5 1 2 第四次 6 9 12 1 2 1 第五次 8 11 13 1 2 1 2021-6-9 案例分析 3、通过图表对数据 进行分析 2、图表的 制作方法 谢谢观赏~~~ 1、常见的几种图表 作用及特点 六、课堂小节