人教版生物八年级下册基因的显性和隐性学案

第三节基因的显性和隐性 学习目标 1.能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特 点。 2.知道近亲结婚的危害。 3.通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。 学习重难点 能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 学习过程 （一）自学检测 1、遗传学奠基人是 ，他通过著名的豌豆 实验研究相对性状的遗传。 2、通过豌豆杂交实验，孟德尔对实验现象作出如下解释： （1）相对性状有 和 之分。 （2）控制相对性状的 有显性和隐性之分。 （3） 中的基因是成对存在的， 只有成对基因中的一个。 （4）子一代（Ｄd）的生殖细胞，有的含有 ，有的含有 。 3、由于 物质发生变化而引起的疾病，就叫遗传病。 4、我国婚姻法规定： 和三代以内的 之间禁止结婚。 （二）重温科学家的足迹 孟德尔（1822——1884）遗传学的奠基人，奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小 爱劳动。他原是天主教神父，喜欢自然科学和数学，当时科学界开始了各种动、植物的杂交 实验，这引起了他极大的兴趣。他选用具有明显相对性状的纯种豌豆进行人工控制的传粉杂 交。 （三）合作探究 探究点一 孟德尔的豌豆杂交实验（阅读课本 P 34-36 页内容，思考并完成下列问题） 想一想为什么后代都是高的？矮的基因在哪？矮的性状为什么不见了？ 把杂种豌豆再种下去，后代却有高有矮，矮的又出现了，这说明什么？ 孟德尔的豌豆杂交实验推论 1、相对性状有 和 之分。在子一代所表现出来的性状叫 做 。在子一代未表现出来的性状叫做 。如实验中豌豆的高和矮， 高是________，矮是________，杂交的后代只表现____不表现_____。 2、控制相对性状的基因有 和 之分，习惯上用同一英文字母表示，用 字 母表示显性基因，用 字母表示隐性基因。 3、 中的基因是成对存在的， 只有成对基因中的一个。 杂种高茎豌豆（F1）进行自交，子二代（F2）表现型比例：高茎：矮茎＝_____：_____。而 子代基因型有______、______、____ 三种，其比例 : : 。 探究点二 禁止近亲结婚 1、阅读课本 P 36-37 页，找出常见的遗传病名称； 。 2、思考：为什么要禁止近亲结婚？ 。 （四）课堂练习 1、豌豆的高茎为显性性状，用 D 表示。则矮茎豌豆基因类型为 ，高茎 豌豆的基因类型为 或 。 2、假如双眼皮由 A 控制，单眼皮由 a 控制，则 Aa 个体表现为 。 3、一男子卷舌，他的妻子为不卷舌，而他的儿子也不卷舌，请写出他们的基因类型： 男子（ ）× 妻子（ ） ↓ 儿子（ ） 4、我国婚姻法规定： 和 的旁 系血亲之间禁止结婚。 5．父方的基因型为 HH，母方的基因型是 hh，它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基因型分 别是（ ） A．H、h、Hh B．h、H、h、Hh C．H、h、HhH D．H、h、HhHh 6、下列疾病中，不属于遗传病的是（ ） A．苯丙酮尿症 B．红绿色盲 C．白化病 D．败血症 （五）小结 这节课你有哪些收获？ （六）堂清检测 1、推理填图 已知:控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因（A），控制豚鼠白色毛的基因是隐性基因（a）。 下图表示豚鼠雌雄各一只，交配生下一只白色小豚鼠。请在下图中的括号里填上相应的基因 型。 2.已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b) 控制。请回答： ⑴两只白色绵羊交配，有没有可能生出黑色小绵羊？ 。如果有可能，两只白色绵羊 的基因组成分别是 、 。是黑色小羊的可能性有___ ；黑色小羊的基因 型是 。 ⑵两只黑色绵羊交配，有没有可能生出白色小绵羊？ 。 ⑶一只黑色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小羊。公羊、母羊、小羊的基因组成分 别是 。这对羊能否生出白色小羊？ ，可能性有多 大 ？ 3.你读过《红楼梦》这部小说吗？小说中的人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙 子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。从科学的角度来看，宝玉和黛玉结婚合适吗？为什么？