二年级下册数学学案-4.5三位数加减法的估算▏沪教版(3)

课题 三位数加法的估算 课时 1 主备人 教学 目标 1.会用整十、整百数进行三位数加法的估算。 2.通过独立思考、交流等方式体验到“加法估算”方法的多样化，能根据实际情况 正确运用估算方法解决生活中的实际问题。 3.养成估算意识，感受数学源于生活，在交流评价中提升自信心，体验到成功的喜 悦。 教学 重难点 重点：会用最接近的整十、整百数进行三位数加法的估算。 难点：能根据实际情况正确运用估算方法解决生活中的实际问题。 教学 资源 多媒体课件 学情 分析 估算来源于生活，并且在日常生活中有着十分广泛的应用。本节课是在学生学 习了三位数的加减法，也有了一定的生活经验的的基础上进行教学的，也为四年级 学习网格估算打好基础。本节课涉及的是简单的估算问题，仅仅停留在最简单的阶 段，只需要学生用相邻的整十数、整百数进行估算。 教学 过程 一、课前热身 1． 小游戏——“找邻居” 师：在上新课之前，请同学们和老师一起来做一个小游戏“找邻居”。 （1） 找出下列各数相邻的整十数：157 ，282 （2）找出下列各数最接近的整十数：259，472，546 （3）找出下列各数最接近的整百数：539，698 师：看来同学们对于整十数、整百数的知识掌握得非常好。 二、加法的估算 1. 创设情境。“快乐活动日”活动开始了，小朋友们参加各种活动。 二年级小朋友参加了折纸鹤活动，让我们来看看二年级各班折纸鹤的情况吧？ （出示情景图）在快乐活动日中，二年级（1）班折了 462 只纸鹤，二年级（2）班 折了 229 只纸鹤。 师：从图中你得到了什么数学信息？根据这两个信息你能提一个数学问题吗？ 比较： ①两个班共折纸鹤多少只？ ②小亚也提了个问题让我们来看看吧：两个班共折纸鹤大约多少只？ 让我们比较一下这两个问题一样吗？不同在哪里？大约是大致的意思，大致推算就 是估算。第一个问题你能列式吗？今天我们就一起来探究三位数加法的估算。 2.探索估算方法 师：该怎样估？提示：估成相邻的整十数、整百数。 同桌讨论你是怎么估的，看看谁的方法多。 交流反馈： ①估成相邻整十数 470+230=700 460+220=680 460+230=690 ②估成相邻整十数和整百数 460+200=660 470+200=670 460+300=760 470+300=770 400+220=620 400+230=630 500+220=720 500+230=730 ③估成相邻整百数 500+200=700 500+300=800 400+200=600 400+300=700 3.比较估算方法 师：精确结果是多少呢？请大家快速用竖式进行计算。 ①这些估算结果都接近精确值吗？ ②哪类方法最快？估成相邻整百数。其中最精确的是？估成最接近的整百数。 ③哪类方法最精确呢？估成相邻整十数 小巧、小胖和小丁丁就使用了这三种方法。你最喜欢其中哪个算式？为什么？估成 最接近的整十数，因为结果最接近精确值。其他方法为什么不够精确呢？ 师：谁再来说一说估算时用什么估算方法得出的结果最接近精确值？ 三、巩固练习 1、选择：最精确的估算算式 277+652 A.270+650=920 B.270+600=870 C.280+650=930 D.280+660=940 2.师：让我们带着最精确的估算方法试试吧！ 先估算，再计算（课本 P38） （1）637+107 （2）122+122 （3）121+180 师：三题都做对的在空白处画一颗五角星。 3.生活应用 师：让我们带着今天学习的知识一起去逛超市吧！ ①超市里有书包、玩具熊、篮球、帽子。 小胖选择了帽子和篮球，请你帮他估一估买这两个物品大约需要多少钱。 请你选两个喜欢的物品估一估大约需要多少钱。 ②小亚想买一个 341 元的书包和一个 276 元的玩具熊。带了 497 元，够不够？你怎 么想？ 300+200=500（元）或百位相加 ③请你帮小亚想一想：如果只有 100 元的人民币，至少需要带几百元元才够？你认 为谁的估算算式比较好？ 小巧：400+200=600（元） 小亚：300+300=600（元） 小胖：400+300=700（元） 师小结：所以我们在不同的场景，要选择不同的估算方法。在准备钱买东西的时候， 我们一般要把钱往大估。 4、猜一猜：小游戏 一个盒子放比 500 大的数，一个盒子放比 500 小的数。心里选一个盒子，想好后和 同桌小声说一说，然后我会出示算式，看看谁能猜对。 ①349 + 226 ②238+106 ③220 + 212 ④293+287 四、课堂总结 师：今天我们一起学了什么本领？ 小结：在日常生活中常常会用到估算，希望同学们能把所学的估算知识运用到生活 中，帮助我们解决生活中的实际问题。 ※机动：探究 308+192= 300+200 = 298+193 = 师：我发现有些小朋友算的特别的快，你们愿意向大家介绍一下自己的好办法吗？ 师：你真会动脑筋。我们可以先把容易的题先算出来，再推算出比较难的题目。 板书设 计 三位数加法的估算 相邻整十数 相邻整十数、整百数 相邻整百数 最接近的整十数 462+229 估算：460+230=690 计算：462+229=691