四年级下册数学学案-小数的读法和写法｜冀教版

《小数的读法和写法》教学设计 课时 2 教学目标： 1. 进一步认识小数及小数与分数之间的关系。 2.了解小数与分数的关系，能把分母是 10、100、1000 的分数改 写成小数。 3.认识小数数位表，会读写小数。 基本教学过程： 一、复习 1.小数有哪几部分组成呢？（生答） 一个为 1 的正方形，怎么样表示 0.1？ 1 里有多少个 0.1？1 里有多少个 0.01？ 2.（1）把“1”平均分成 10 份，3 份是多少？ （2）把“1”平均分成 100 份，3 份是多少？12 份是多少？ 二、探索小数的数位 1.出示： 2. 10 1 可以写成 0.1 0.1 读作：零点一。 10 3 可以写成 0.3 0.3 读作：零点三。 100 1 可以写成 0.01 0.01 读作：零点零一。 100 27 可以写成 0.27 0.27 读作：零点二七。 3.继续追问：如果把这个正方形平均分成 1000 份，1 份是多 少？8 份是多少？32 份呢？（指名回答） 4.小结：把一个整体平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样 的 1 份或几份可以用分母是 10、100、1000……的分数来表示，也可 以用小数来表示。 三、如果把小数写在数位顺序表里面怎么写呢？出示例 3 例 3、把下面的数填在小数数位表中并读出来 172.31 30.402 0.098 整数部分 小 数 点 小数部分 ....... 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 · 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 ....... 1 7 2 3 1 问：两个“1”分别表示什么意思？（了解小数数位顺序表，指名回 答） 把上面 3 个小数放在数位顺序表里面并读出来。 172.31 读作：一百七十二点三一 30.402 读作：三十点四零二 0.098 读作：零点零九八 6.出示课件：了解古钱币的有关信息并读出来。 7.小练习 说出下面各数中“2”表示的意思。 20.04 5.42 0.25 0.672 32.5 （指名回答） 四、总结小数的读法 整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次 读出每个数字。 教学反思： 个别学生对十分位、百分位、千分位上的数表示多少，掌握得不 是太好，还有待于进一步提高。小数部分的读法和整数部分的读法混 淆，还要加强练习。