二年级下册数学学案-4.5三位数加减法的估算（应用题）▏沪教版

- 1 - 小学数学电子教案 年级 课题 日期 二年级 应用题 教学目标 1. 学会分析应用题提供的信息。 2. 能正确解答应用题。 3. 在解答问题中，培养学生解决生活中问题的能力。 教 材 分 析 教 学 重 难 点 重点：培养学生自己收集整理信息能力，能从不同的角度提出问题。 难点：指导学生用画图和列表的方法找出各种解。 相 关 链 接 课件内容 教学过程 一、新课导入 1、出示 红色郁金香有 247 朵，黄 色郁金香有 124 朵，郁金香 一共有多少朵？ 247+124=371（朵） 答：郁金香一共有 371 朵。 二、新课探索 出示： ①红色郁金香有 247 朵，黄 色郁金香有 124 朵，红色郁 金香比黄色郁金香多几朵？ 生：247-124=123（朵） ②红色郁金香有 247 朵，黄 色郁金香有 124 朵，黄色郁 金香比红色郁金香少几朵？ 生：247-124=123（朵） ③红色郁金香有 247 朵，黄 色郁金香有 124 朵，黄色郁 金香再添上几朵就和红色郁 金香一样多？ 生：247-124=123（朵） ④红色郁金香有 247 朵，黄 一、新课导入 1、出示 师：世纪公园在举行花卉展览，多漂亮的花呀！ 同学们，你们看见了些什么花呀？ 生：交流 师：红色郁金香有 247 朵，黄色郁金香有 124 朵，郁金香一共有多 少朵？ 生：回答 出示：247+124=371（朵） 答：郁金香一共有 371 朵。 师：你还能提出些什么问题呢？ 揭示课题：应用题 二、新课探索 探究一 1、出示： ①红色郁金香有 247 朵，黄色郁金香有 124 朵，红色郁金香比黄色 郁金香多几朵？ 生：247-124=123（朵） 师：老师把题目变一变，你们是否会做呢？ ②红色郁金香有 247 朵，黄色郁金香有 124 朵，黄色郁金香比红色 郁金香少几朵？ 生：247-124=123（朵） ③红色郁金香有 247 朵，黄色郁金香有 124 朵，黄色郁金香再添上 几朵就和红色郁金香一样多？ 生：247-124=123（朵） ④红色郁金香有 247 朵，黄色郁金香有 124 朵，红色郁金香和黄色 - 2 - 色郁金香有 124 朵，红色郁 金香和黄色郁金香相差几 朵？ 生：247-124=123（朵） 探究二 红色郁金香有 247 朵， 黄色郁金香有 124 朵，过了 几天，园林工人又从植物园 运来一些黄色的郁金香，现 在，黄色郁金香有 281 朵， 你知道园林工人又运来了多 少朵黄色郁金香？ 生：281-124=157（朵） 探究三 为了保护草原，草原 上的人们对家禽家畜进 行圈养，圈中有 8 只羊和 7 只鸭，它们一共有多少 条腿？ 8×4＋7×2=46（条） 答：它们一共有 46 条腿。 羊 和 鸭 共 有 22 条 腿，有可能是几只羊和几 只鸭？ 三、课内练习 郁金香相差几朵？ 生：247-124=123（朵） 师：你们发现了什么？ 师小结：同样的算式，我们可以提出不同的问题，解答应用题时一 定要注意题目中的关键字。 探究二 出示 红色郁金香有 247 朵，黄色郁金香有 124 朵，过了几天，园林 工人又从植物园运来一些黄色的郁金香，现在，黄色郁金香有 281 朵，你知道园林工人又运来了多少朵黄色郁金香？ 师：你是怎么想的？知道了些什么？要求什么？ 学生交流 生：281-124=157（朵） 师：为什么不用“红色郁金香有 247 朵”？说明什么？ 师小结解决问题时，我们要收集有用的信息，并进行整理解题。 探究三 出示 为了保护草原，草原上的人们对家禽家畜进行圈养，圈中有 8 只羊和 7 只鸭，它们一共有多少条腿？ 师：我们解答这题，首先要知道什么呢？ 生：8×4＋7×2=46（条） 答：它们一共有 46 条腿。 师：如果老师只给你小动物的腿数，你能否知道各有几只小动物 呢？ 羊和鸭共有 22 条腿，有可能是几只羊和几只鸭？ 学生交流 师：我们可以用画表格的方法来解答 羊的只数 腿的条数 鸭的只数 腿的条数 羊和鸭的腿的总条数 0 0 11 22 11×2=22 1 4 9 18 1×4＋9×2=22 2 8 7 14 2×4＋7×2=22 3 12 5 10 3×4＋5×2=22 4 16 3 6 4×4＋3×2=22 5 20 1 2 5×4＋1×2=22 师：你发现了什么？ 师小结：有时候我们的题目会有多种不同的答案，我们要仔细分析 题目。 三、课内练习 练习一 - 3 - 练习二 232 元 上午卖出粽子 267 只，下午卖出 545 只，这天共卖出多少只粽子？ 267+545=812（只） 答：这天共卖出 812 只粽子。 练习二 小亚积攒了 256 元，她的钱够买复读机吗？还多几元钱？ 256-232=24（元） 答：她的钱够买复读机，还多 24 元。 练习三 86 人 145 人 237 人 根据以上信息，你能提哪些问题？又怎样解决呢？ 学生讨论、交流 四、本课小结 师：在解答应用题时，我们要分析清楚题目中告诉我们的信息，这 样才能正确解答。 五、课后作业 教后记：