四年级下册数学学案-6.3小数的读法和写法｜冀教版

《小数的读法和写法》教学设计 教学内容：冀教版四年级下册 73 页例 3,74 页练一练 1、2 题。 教学目标：1、认识小数数位顺序表、认识理解小数每一个数位上的 数表示的意义。 2、 掌握小数的读写法。 3、培养学生知识的迁移、归纳总结的能力 教学重点：认识理解小数每一个数位上的数表示的意义。 教学难点：让学生利用已经有的知识和经验进行知识的迁移。 教学过程： 一、复习引入 1、请同学们观察我们上个学期学过的证书数位表（出示整数数位表） 说一说整数数位表的数位有什么？他们的计数单位是多少？ 2、 百位上的 7 表示（ ） 个位上的 7 表示（ ） 3、34530 中，第一个 3 表示（ ）第二个 3 表示 （ ） 刚才我们复习了整数数位表的一些知识，今天老师来和大家一起学习 小数的读法和写法 要学习小数的读法和写法首先来学习小数数位表。 二、学习新课 1、学习小数数位表 ⑴出示小数 3.1、14.2、0.7 你会读这些小数吗？（三年级学过一位小 数的读法和写法） ⑵请观察这 3 个小数说一说小数都由什么部分组成的？ （由整数部分、小数点、小数部分） ⑶出示小数数位表 观察小数数位表，小数部分的数位顺序和整数的数位顺利有什么不 同？ ①小数部分没有个分位。 ②比较整数部分和小数部分数位顺序表，小数的数位上多了一个分 字，小数数位从十分位开始。 ③ 小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一、万分之 一……也可以写成 0.1、0.01、0.001、0.0001……相邻两个计数单位之 间的进率是 10。 2、小数的读法 ⑴在我们的练习纸上有一个小数数位表，请在数位表上书写出下面 3 个小数。 172.31 30.402 0.098 ①172.31 中第一个“1”表示 100。第二个“1”表示 1/10 也就是 0.01。 ②你们能说出其他数位上的数标书什么吗？ ⑵ 说出各数位上的意义后，能不能把刚才的 3 个小数的读法写出 来？ 172.31 读作：一百七十二点三一 30.402 读作：三十点四零二 0.098 读作：零点零九八 ⑶大家掌握了小数的读法了，我们来试一试，看看你们能正确的读出 下面的小数吗？ 3.9 读作： 4.29 读作： 3.009 读作： ⑷小结小数的读法： ①先读整数部分，整数部分按照整数的读法； ②小数点读作“点”； ③小数部分要依次读出每一个数位上的数。 3、小数的写法 ⑴刚才我们已经知道怎么读一个小数了，现在我们来学习怎么写出一 个小数。 四点三九 写作 零点四零八 写作 三十点零一五 写作 ⑵小结小数的读法： ①先读整数部分，整数部分按照整数的读法； ②小数点读作“点”； ③小数部分要依次读出每一个数位上的数。 三、练习 1、课本 74 页第 1 题和第 2 题. ⑴学生自己完成，同桌 2 个人互相说一说。 ⑵说一说你们是怎么样读和写出这些小数的？ 2、课堂练习 ⑴读出下面的数。 3.52 （ ） 6.03 （ ） 0.004（ ） 12.007（ ） ⑵写出下面的数。 三点五七（ ） 五十二点零零九（ ） 零点九六（ ） 三点零四八 （ ） ⑶读或写出下面横线中的数。 1 、一头大象的鼻子长约 1.43 米。 （ ） 2 、一只小狗的体重约是三点零五千克。 ( ) 3 、森林里约有小鸟就是点零九万只。 （ ） 4 、珠穆朗玛峰的高度是 8844.43 米。（ ） 四、课堂小结 今天我们学习了小数的读法和写法： 一、小数的读法： 1.先读整数部分，整数部分按照整数的读法； 2.小数点读作“点”； 3.小数部分要依次读出每一个数位上的数。 二、小数的写法： 1.写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写， 2.小数点写在个位的右下角， 3.小数部分顺次写出每一个数位上的数字。