《第九章 第一节 压强》导学案
学习目标：1、通过探究，知道影响压力作用效果的因素有哪些，体会控制变量法在实
验中的应用。
2、知道压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。
3、知道增大和减小压强的方法，了解生活中利用压强的实例，从而培养从
生活中学习物理的意识。
学习重点：压力作用效果影响因素的探究过程；压强的基本概念。
学习难点：正确应用压强公式进行计算。
思维导航：经历探究的过程，总结压力作用效果的影响因素，从而理解压强的概念，进
而去分析生活中与压强有关的现象。
一、复习旧知，尝试迁移
在下图中分别画出物体对接触面压力的示意图，并各压力 F 大小与物体重力 G 的关系。
（填：大于、小于、等于或无关）
F G F G F G F 与 G
二、利用课本，尝试自学
（一）、探究交流，尝试归纳
任务一：参照课本 30 页探究压力作用效果的因素这个实验，小组合作完成此该实验，
并把你组的实验结论记录下来。
结论：1、由甲和乙可知，当受力面积相同时，压力的作用效果与 有关。
越大，压力的作用效果越明显。
2、由乙和丁可知，当压力相同时，压力的作用效果与 有关。
越小，压力的作用效果越明显。
3、综合以上结论可知，影响压力作用效果的因素是：
和 。
任务二：利用身边的笔、铅笔刀、大头针、图钉、钉子、书包等物品自己设计能说明压
力作用效果影响因素的实验。
（二）、自读课本，尝试知道
1、压强的定义：
2、压强的符号：
3、压强的计算公式：
P 表示 ；F 表示 ；S 表示
4、在国际单位制中，压强的单位： ，简称： ，符号：
5、压强与压力作用效果的关系：压强越大，压力产生的效果越 。
（三）、参照例题，尝试应用
1、一个盛水的平底茶杯，重量为 4.5N，底面积为 5x10-3m2，放在水平桌面上，计算杯子
对桌面的压强。
2、如右图，图钉尖的面积是 5x 810 2m ，松木承受的压强是 5x 610 Pa 。求图钉尖对图
钉的压力是多大？
（四）、小组讨论，尝试理解
1、增大压强的方法：
2、减小压强的方法：
三、达标训练，尝试提升
1、下列事例, 属于减小压强的是（ ）
A．蚊子的口器很尖
B．注射器的针头很尖
C．菜刀经常磨一磨才好用
D．书包带宽一些背在身上会舒服
2、．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）
A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
3、水平地面上重 100N 的课桌，桌面规格是 40cm×60cm, 每条桌腿与地面的接触面积是
25cm2，课桌对地面的压强是多少？
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