生物中考（济南版）一轮复习课件：病毒、传染病、免疫

生物中考 考 试 形 式 考试采用闭卷笔试的形式 ，考试时间为60 分钟 ，卷面满分为100分 ，成绩将以等级形 式予以公布。其等级采用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ形式 呈现 ，其中Ａ级不超过学生总数的20％， Ｂ 级不超过 40％，Ｃ级不超过35％，Ｄ级不超 过５％ 试 卷 题 型 结 构 ： 试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为单 选 题 ，共 20个小 题 ，每小题２分，共40分；第Ⅱ卷为 简 答 题 ，主要以识图解答题 、实验探究题等形式呈现 ， 共30个空 ，每空２分 ，共 60分 。 生物《说明与指导》学生使用要求 1、《网络建构》可以直接写，会多少写多少；然后看课 本复习，合上课本，用红笔写原来不会的。课下的重点 就是把红笔写的背会记牢。 2、《典例剖析》一定认真看，里面有解题方法和技巧 3、《真题演练》是提高成绩的关键。一定是自己仔细的 做，然后核对答案，错题红笔改正，最后复习时可以只 看你红笔改的错题，省时高效。 千万千万不能抄答案！！ 生物复习分三步 1基础梳理 2专题复习 3模拟考试 新冠病毒 病毒极其微小， 需借助电子显微镜观察 新冠病毒的结构 遗传物质是 RNA（单链） 病毒 传染病 免疫 病毒---七上教材106页 第一节病毒 免疫与健康---七下教材101页 第六章 免疫与健康， 也是《说明与指导》53页内容。 一 病毒 速读七上教材106页，回忆病毒的知识， 记牢背会关键点。 时间 8分钟 默读、小声还是大声一切随你的意！ 记住就好。 自 主 复 习 一 一、病毒（试一试，大声说出来 3分钟） 1、结构简单，无 结构，生物体是 由 和 构成。 2、形态＿＿ ＿＿ ＿＿ 3、病毒的生命活动 病毒必须 在其他生物的 才能 生活和繁殖。繁殖方式为 。 4、病毒的分类＿＿ ＿＿ ＿＿ 5、与人类的关系 细胞 蛋白质外壳 遗传物质 病毒 2、形态 杆状 球状（冠状） 蝌蚪状 一、病毒 1、结构简单，无 结构，生物体是 由 和 构成。 2、形态＿＿ ＿＿ ＿＿ 3、病毒的生命活动 病毒必须 在其他生物的 才能 生活和繁殖。繁殖方式为 。 营养方式为 4、病毒的分类＿＿ ＿＿ ＿＿ 5、与人类的关系 细胞 蛋白质外壳 遗传物质 寄生 活细胞 自我复制 杆状 球状 蝌蚪状 寄生 4、病毒的分类 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 （噬菌体） 侵染细胞种类的不同 流感病毒 烟草花叶病毒 大肠杆菌噬菌体 一、病毒 1、结构简单，无 结构，生物体是 由 和 构成。 2、形态＿＿ ＿＿ ＿＿ 3、病毒的生命活动 病毒必须 在其他生物的 才能 生活和繁殖。繁殖方式为 。 营养方式为 4、病毒的分类＿＿ ＿＿ ＿＿ 5、与人类的关系 细胞 蛋白质外壳 遗传物质 寄生 活细胞 自我复制 杆状 球状 蝌蚪状 寄生 动物病毒 植物病毒 细菌病毒（噬菌体） 2分钟记忆 二 传染病 默读、小声还是大声一切随你的意！ 记住就好。 自 主 复 习 二 速读七下课本106-113页，回忆传染病 的知识，记牢背会关键知识。 时间 10分钟 1.什么是传染病？传染病有哪些特点？ 2.常见的传染病有哪些类型？ 3.传染病流行的三个环节是什么？ 4.预防传染病措施？ 5.艾滋病的全称是什么？ 6.艾滋病是怎样传播的？应怎样预防？ 7.什么是处方药呢？什么是非处方药呢？ 安全用药的注意事项有哪些？ 二 传染病 （试着大声说出来 5分钟） 二 传染病 1．传染病是由_________引起的，能在生物体 之间传播的疾病。 传染病具有_________和_________等特点。 病原体 传染性 流行性 2 传染病的类型 种类 寄生部位 传播 途径 传染源 病例 呼吸道 传染病 消化道 传染病 血液传 染病 体表传 染病 呼吸道黏 膜、肺 消化道黏膜 飞沫、 空气 饮水 食物 吸血 动物 接触 病人、 带菌者 病人、 带菌动物 病人、 带菌动物 病人、 带菌动物 麻疹、非典 武汉新冠肺炎 病毒性肝炎 乙型脑炎 狂犬病、 破伤风、 血吸虫病 血液、淋巴 皮肤、体表 黏膜 3.传染病流行的基本环节： ___________________________。 4．预防措施： ______ _ __________ ___________。 传染源、传播途径、易感人群 控制传染源、 切断传播途径、 保护易感人群 找出武汉新冠 肺炎三个环节 说出课本108页的预防措施 各属于哪一种？ 想一想 针对武汉新冠肺炎国家采取了多项 措施，治疗隔离患者和密切接触者； 环境消毒；禁止外出和聚会；延迟 开学和开工等等，这各属于哪种预防 措施呢？ 5．艾滋病：全称 _____________________，是一种严重危 害人类健康的传染病，它的病原体是艾滋病病毒(HIV)。艾 滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的_________， 致使人体免疫功能缺损，病人常死于多种疾病的侵害。主 要通过 _____________、 _____________而传播；也可能 通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋 获得性免疫缺陷综合征 免疫系统 静脉注射毒品 不安全性行为 病病人用过的注射器等传播；已感染HIV的妇女可通过_______ _____等传给胎儿或婴儿。养成文明健康的生活方式和良好的 卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。 分娩、 哺乳 Ⅰ.传染源≠病原体： 病原体是引起传染病的细菌、真菌、病毒和 寄生虫等生物；如新冠病毒 传染源是指体内有病原体生长、发育、繁殖 并能排出病原体的人或动物。如新冠肺炎患 者或病毒携带者 Ⅱ.传染性最强≠发病中期：发病前就有了 传染性，发病初期传染性最强。对传染病病人 应尽可能做到早发现、早报告、早诊断、早隔 离、早治疗（五早）。 三 安全用药 1．处方药与非处方药。 (1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师_______ 才可调配、购买和使用的药品。 (2)非处方药：不需要医师处方，即可自行购买和使 用的药品，简称“______”。 处方 OTC 2．安全用药。 (1)概念：安全用药是指根据病情_______，正 确选择药物的______、______和服用时间等， 以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对 人体产生_______作用或危害。 需要 品种 剂量 不良 (2)注意事项：为确保用药安全，在用药前 应关注药品_______上所提供的各项信息， 包括药物的_________、_________、用法与 用量药品规格、注意事项、生产日期、 ______、生产厂家、贮藏条件等。 说明书 主要成分 适应症 有效期 三 免疫 默读、小声还是大声一切随你的意！ 记住就好。 自 主 复 习 三 速读七下课本101-105页，回忆免疫的 知识，记牢背会关键知识。 时间 9分钟 1.人体免疫的三道防线的组成及其作 用分别是什么？ 2、特异性免疫和非特异性免疫的区别。 3、什么叫抗原？什么叫抗体？抗原与 抗体有什么区别与联系？ 4.人体的免疫功能有哪些？ 5. 计划免疫的原理及意义。 三 免疫 （试着大声说出来 5分钟） 1．人体三道防线的组成及作用： 防线 组成 功能 类型 第一道 防线 _____和_____ 阻挡、杀灭、 消除病原体 _________ 免疫第二道 防线 体液中的_____ _____和_____ _____ 溶解、吞噬、 消灭病原体 皮肤 黏膜 杀菌 物质 吞噬 细胞 非特异性 防线 组成 功能 类型 第三道 防线 _________ 和________ 淋巴细胞产生 _______，促进吞 噬细胞吞噬_____ ___，或使其失去 致病性 _______ 免疫 免疫细胞 免疫器官 脾脏、胸腺 淋巴结 抗体 病原 体 特异性 当病原体突破人体的第一和第二道防线后，人体的第三 道防线又是怎样进行防御的？ 腮腺炎病毒 甲型肝炎病毒 抗体 2 特异性免疫的原理：病原体侵入人体以后，能够 刺激_______细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋 白质——_______。引起人体产生抗体的物质(如病 原体等异物)叫_______。抗体只与刺激它产生的 ______结合，促进_____细胞吞噬病原体，或使病 原体失去致病性。 淋巴 抗体 抗原 抗原 吞噬 在免疫学上，移植的器官和过敏原都属于抗原。 非特异性、特异性免疫和计划免疫的区别 形成 范围 作 用 非特异性免疫 特异性免疫 生来就有的 后天获得的 对多种病原体 只对特定的病原体或异物 弱 强 特异性免疫计划免疫 3．免疫的功能。 (1)抵抗_______的侵入，防止疾病的产生。 (2)及时清除体内_______、_______和_______的细胞 (3)监视、识别和清除体内产生的 _________(如肿瘤 细胞)。 抗原 衰老 死亡 损伤 异常细胞 注意 新冠病毒 免疫上属于抗原 传染病上属于病原体 （1）新冠肺炎病毒从传染病角度分析属于该病的　 　 。 （2）从预防传染病措施看，对肺炎患者进行隔离治疗，这属于 ； 勤洗手、室内勤通风换气，环境消毒这属于　 　 。延迟开学和开工 是为了 （3）若新冠肺炎疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于　 　 ，它可以提高人体的免疫力，这种免疫类型属于　 　 。 （4）前几天双黄连口服液一夜被抢购一空，其包装上印有“OTC”字样，这种 药属于　 　 药（填“处方”或“非处方”）。 （5）新冠肺炎具有 病原体 抗原 切断传播途径 特异性免疫 非处方 控制传染源 一 新冠肺炎 保护易感人群 ﹍﹍﹍ 和﹍﹍﹍传染性 流行性 达标检测 生物作业 《说明与指导》 1、53页《网络构建》背会记牢。 2、做完54—56页 真题演练。 要求一定独立完成，然后红笔核对答案。 不会的题目可以一块讲解，也可单独询问。 3、下节课复习15页 第4章生物圈中的绿色植物。 课前完成《网络构建》 下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图回 答下列问题： （1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线 上： ①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用 （下列两小题的答案用图中相应字母表示） （2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线 的是 ；图中属于第三道防线的是 。 （3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫 的有 。 A图 B图 C图 D图 。①② ③ ④ A B D C A DB C 3人体的某部位出现炎症时，白细胞会增多，这 种现象在生理上是人体的一种防御反应，这在 免疫学上 称为：（ ） A.抗原 B.抗体 C.非特异性免疫 D.特异性免疫C D4下列各项中，属于非特异性免疫 的是（ ） A.患过腮腺炎的人，一般不会再得此病 B.6个月以内的婴儿不会得此病 C.接种乙肝疫苗可以预防乙肝 D.唾液中溶菌酶的杀菌作用 6.下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ） A.不正当的性行为 B.注射毒品 C.母婴传播 D.握手 7.下列关于“OTC”的说法不正确的是（ ） A．病人可自行判断和使用的药品 B．病人不需要处方就能购买的药品 C．剂量较大、服药天数长，需医师指导的药品 D．不需要医嘱就能服用的药品 5. 流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别 属于（ ） ①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤ 易感人群 A.④③①② B. ②⑤①④ C.④⑤③② D.④①③② D D C 8.下列关于抗体的叙述，正确的是( ) A.一种抗体可抵抗多种抗原 B.一种抗体是由多种抗原剌激产生的 C.抗体是由淋巴细胞产生的 D.抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失 9.下列各项物质或结构中，属于抗原的是（ ） ①输 入到A 型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康人体内 的乙肝病毒疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移 植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤 A．①② B．③④ C.①②④ D．①③④ C A 10.在人类漫长的岁月里，传染病曾夺去了无数人的宝贵 生命。在与之进行斗争的过程中，人类对传染病的病因 及预防措施有了充分的认识。 (1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为　 。 (2)细菌感染人体后，人体血液中的_____细胞数目会显著 增多，吞噬病菌，这属于人体的第　　　 道防线。 (3)人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花。接种到人 体内的“牛痘”在免疫学上被称为 ，该措施属于 预防传染病措施中的　　 。 (4)每年冬季是流感高发季节，流感是一种呼吸道传染病， 请列举一种切断流感传播途径的方法　　　　　。 病原体 白 二 抗原 保护易感人群 开窗通风