人教版八年级物理下册课件-10.3物体的浮沉条件及应用

第3节　物体的浮沉条件及应 用 情景导入 同学们都吃过饺子，但你们 煮过饺子吗？你们知道饺子下 锅后，浮沉的变化情况吗？ 它所受力的关系又是怎样的呢？ 自主学习请大家自学课本第57页内容，完成下列题目： 1.浸没在液体中的物体，受到 个力，分别 是 和 。当 F浮 G时，物体上浮，最 终 ；当 F浮 G时，物体悬浮；当 F浮 G时， 物体下沉。 2.浸没在液体中的物体，当ρ液>ρ物时，物 体 ，最终 ；当ρ液=ρ物时，物体 可以 ；当ρ液 < 上浮 两 漂浮 = 漂浮 悬浮 下沉 悬浮 上浮 v 下沉 V 合作探究【探究一】物体的浮沉条件 活动1：请画出图中物体所处几种状况下受力情况. F浮 G F浮 G F浮 G F浮 G 检测1：浸没在液体中的物体的浮沉取决于物体所受 关系。物体处于平衡状态的 是 和 ；处于非平 衡状态的是 和 。 浮力和重力的大小关系 漂浮悬浮 上浮 下沉 漂浮 合作探究活动2：请利用所学知识推导物体上浮、漂浮、悬浮、 下沉时ρ液与ρ物的关系？ 归纳总结：（物体的浮沉条件） 上浮：F浮 G，ρ液 ρ物 下沉：F浮 G，ρ液 ρ物 漂浮：F浮 G，ρ液 ρ物 悬浮：F浮 G，ρ液 ρ物 状态 状态= > = < > > = 非平衡 平衡 < 合作探究 活动3：新鲜的鸡蛋在 清水中要下沉，为什么？ 你能想办法让它悬浮吗？ 大家动手做做看。这是 通过哪种方法来增大浮 力，从而调节浮力和重 力关系来实现悬浮的呢？ 增大浮力还有什么方法？ 合作探究 【探究二】浮力的应用 l 观察课本图10.3-5，用 橡皮泥做成能承载重 物的小船，使它漂浮 在水面上。 合作探究 1．轮船 轮船原理：采用______的办法，增大可以利用的 ______，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。 排水量（m排）：轮船满载时排开水的 。 空心 浮力 F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m排= m船+m货 质量 合作探究 问题2：潜水艇 1.潜在水下的潜水艇受_____和_____作用。 2.潜水艇原理：通过改变_____实现上浮和下沉。 浮力 重力 自身重力 合作探究 问题2：气球和飞艇 1.气球里充的是 的气体。高空探测气球充的 是 ，热气球充的是 ，飞艇充的是 。 2.气球和飞艇的原理：通过改变 来实现上浮和下 沉。 密度小于空气 氢气或氦气 热空气 氦气 自身体积 课堂检测1．一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列哪种添加 物(足量)加入杯内，经搅拌后，最终可使鸡蛋浮起来 （ ） A．水 B．食盐 C．酒精 D．食用油 2.“孔明灯”升空是因为点燃的蜡对灯内的空气加热， 热空气的密度 空气密度，导致灯受到的浮 力 自身重力的缘故。 3.将重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重为 8N，则此时物体受到的浮力为 N，松手后物体将 （“上浮”、“下沉”、“悬浮”），待物体静止时， 处于 状态，所受浮力为 N。 小于 大于 上浮 8 漂浮 5 B 课堂检测 4.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时轮船及所装货物 总重 N，所受河水的浮力为 N,如果轮船从河水驶入 海里会 一些.(g=10N/kg) 5.一个物体的质量是5kg,体积是2×10-3m3的物体,若将它全部浸 没在水中,放手后物体是上浮还是下沉? (g=10N/kg) 解：方法一：ρ物=m物/v物=5kg/2×10-3m3=2.5×103kg/m3 ∵ρ液