2020-2021年浙教版中考生物一轮复习植物的呼吸作用和光合作用教案

一、植物的呼吸作用 1.表达 ①文字表达式： 无氧呼吸：有机物→酶→二氧化碳+酒精+能量 有氧呼吸：有机物＋ 氧气→ 酶→二氧化碳 ＋ 水 + 能量 ②物质转化：有机物→无机物 ③能量转化：化学能→其他形式的能量，释放能量，异化作用 2.植物的呼吸作用 ①种子呼吸实验 ①实验步骤：a 选择形状饱满，且未处于休眠期的种子若干均分为两组。 b 一组消毒后放入装置中，一组煮熟后消毒放入装置中作对照。 c 几天后观察实验现象。 ②实验现象：A 组中澄清石灰水变浑浊，试管微热；B 组中澄清石灰水无明显变化。 ③实验结论：种子能进行呼吸作用产生了二氧化碳。 Ps：①种子已浸水和已煮熟意味着什么：已浸水是为了增强呼吸作用，已煮熟作对照。 ②种子表面消毒原因：杀死种子表面的微生物，防止微生物进行呼吸作用影响实验。 3。菠菜呼吸实验（证明消耗了氧气） ①实验步骤：a 放在暗处一晚，松开塑料口袋，插入一根导管，让塑料袋中的空气通入澄清 石灰水中，观察现象。 b 另取一大口塑料瓶，装入菠菜，盖紧瓶盖，暗处放置一晚，放入点燃的蜡 烛，观察现象。 c 用煮熟的菠菜重复上述实验操作。 ②实验现象及结论：a 中澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳 b 中蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗了氧气 C 组实验无明显现象 ③注意事项：放在暗处是为了防止植物进行光合作用，干扰实验结果。 4. 呼吸作用的影响因素：温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、水分等 5. 应用 ①保持正常呼吸作用：eg 松土、排涝 ②抑制呼吸作用：eg 保存果蔬——低温、低氧；种子晒干后低温、低氧、干燥条件保存 大棚夜间适当降温 二、植物的光合作用 1.表达式及意义 ①文字表达式 ②物质转化：无机物→有机物 ③能量转化：光能→化学能 2. 光合作用的条件和产物（银边天竺葵） ①实验目的：探究光合作用的条件和产物之一是淀粉 ②实验步骤：a 暗处理——耗尽植物原有的有机物 b 设置对照：叶片部分遮光，移至光照下 c 酒精脱色：叶片放入酒精中，隔水加热，脱色——脱至黄白色，叶绿素溶于 酒精 d 洗：清水洗净——防止残留的酒精对染色造成干扰 e 染色：用碘液染色——淀粉遇碘变蓝 f 显色：用清水洗净 ③实验现象：见光的绿色部分变蓝，遮光部分和叶片边缘不变蓝 ④实验结论：光合作用需要叶绿体和光照的产于，光合作用产生了有机物。 ⑤实验失败可能的原因：暗处理时间不够、遮光处理失败、淀粉发生转移 3. 光合作用的产物之一——氧气（金鱼藻） ①实验步骤 ②实验现象：有气泡冒出，带火星的木条复燃。 ③实验结论：光合作用的产物之一是氧气 4. 光合作用的原料——二氧化碳 ①实验步骤：暗处理——设置对照——光照——叶片处理——观察现象 ②实验现象：B 叶片变蓝，A 叶片未变蓝 ③实验结论：光合作用需要二氧化碳。 5. 光合作用的原料——水 ①海尔蒙特实验——忽略了植物也可能从空气中得到物质 ②叶脉实验 6. 光合作用的影响因素：二氧化碳浓度、光照强度、温度等 7. 应用 ①合理密植，增加光能的利用率 ②增强光照强度，延长光照时间 ③适当提高二氧化碳浓度 ④适当提高温度 三、光合作用与呼吸作用对比 光合作用 呼吸作用 反应式 场所 叶绿体 活细胞 条件 光 有光无光均可 物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物 能量变化 光能→有机物中的化学能(贮存能量) 化学能→其他形式的能量(释放能量) 相互联系 既互相矛盾又互相依赖。光合作用制造的有机物是地球上异养生物所需的有机物 的来源，为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为生物的生命活动（光合 作用）提供了能量和部分原料 CO2。 四、综合图像分析