2020_2021学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南课后作业含解析岳麓版必修3
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资料简介
第 24 课 社会主义建设的思想指南 时间:45 分钟 满分:100 分 一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 1.贯穿延安整风运动、真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的一条红线是( ) A.坚持以经济建设为中心,大力发展生产力 B.坚持实事求是,从中国的实际出发 C.反对主观主义、党八股、宗派主义 D.改革开放,反对右倾和“左”倾机会主义 2.邓小平曾说:“打破精神枷锁,使我们的思想来个大解放。”以下文章中冲破精神 桎梏,引发了一场全国范围的大讨论,从而揭开思想解放运动序幕的是( ) A.《强学会叙》 B.《我的马克思主义观》 C.《论持久战》 D.《实践是检验真理的唯一标准》 3.1992 年邓小平南方谈话是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想, 这次思想解放是指( ) A.结束了“左”倾错误,否定“文革” B.破除了对传统社会主义的崇拜 C.破除了对领袖个人崇拜 D.“三个代表”重要思想的提出 4.有人用邓小平的经典话语来概括改革开放以来的基本经验。改革开放前 15 年的基本 特点应该是( ) A.“科学技术是第一生产力” B.“摸着石头过河” C.“看准了就大胆地试,大胆地闯” D.“一个国家,两种制度” 5.历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:“邓小平模式是如何从历史上演变过来的? 可以用八个字来概括,那就是‘路径障碍,试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是( ) A.极“左”思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍” B.邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成 C.走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源 D.邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的 6.邓小平说:“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论”“每个人都应该 有他一定的物质利益,但是这决不是提倡个人抛开国家、集体和别人,……决不是提倡个人 都向‘钱’看。”下列最符合邓小平讲话精神的是( ) A.“一国两制”方针的提出 B.对外开放方针的确定 C.家庭联产承包责任制的推行 D.九年制义务教育的实行 7.以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路;以邓小平为首 的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。两者的共同点是( ) A.坚定不移地走社会主义道路 B.始终不渝地贯彻党的最高纲领 C.把反“左”作为革命进程的重要任务 D.实事求是,从中国的国情出发 8.1992 年春,邓小平视察南方并发表了重要讲话,媒体跟踪报道。下列四组文章中发 表于这一年的是( ) A.《东方风来满眼春》《要搞快一点》《要敢闯》 B.《标准只有一个》《实践标准与科学预见》 C.《必须坚持多快好省的建设方针》《力争高速度》 D.《评“左”比右好》《怎样看待正当的家庭副业》 9.歌曲《走进新时代》唱道:“……我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春 天的故事,改革开放富起来;继往开来的引路人,带领我们走进新时代。”歌词内容分别对 应了我们中共的三代领导人,以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分 别是在下列的哪次会议确定的( ) A.遵义会议、中共七大、中共十五大 B.中共七大、中共十五大、中共十六大 C.遵义会议、中共十五大、中共十六大 D.中共七大、十一届三中全会、中共十六大 10.2013 年 11 月 5 日一早,国务院总理李克强到黑龙江省抚远县红旗村查看农田深松 情况。地里两台拖拉机正在作业,李克强踩着湿滑的田垄,登上驾驶室,拽着扶手与农机手 交谈,询问购机补贴,与他们一起细算成本账收入账。李克强说,深松土地节肥保水抗旱抗 涝,相当于土地轮休,是个好办法。这充分体现了李克强总理对农民生产、生活的关心,他 以自己的实际行动践行着“三个代表”重要思想。下列对“三个代表”重要思想的说法正确 的是( ) A.它回答了社会主义革命和建设道路的问题 B.它回答了社会主义初级阶段的理论问题 C.它回答了祖国统一问题 D.它回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 11.下列政策最能说明要始终代表中国先进生产力发展要求的是( ) A.胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观 B.1995 年中央政府提出“科教兴国”战略 C.英雄战士孟祥斌舍己救人 D.党中央号召众志成城,抗击“雪灾” 12.2005 年 8 月 26 日《人民日报》报道:“2004 年,深圳每平方千米土地产生了 1.75 亿元的 GDP 和 6 000 万元的税收,名列全国大中城市之首;2005 年上半年,深圳每万元工 业增加值耗电量又比上年同期下降了 3.8%,每万元 GDP 的耗水量下降了 13%,均处于全国领 先水平。”该材料不能体现出( ) A.深圳的发展不仅有速度还有质量 B.深圳的经济发展已进入低能耗、高产出的良性循环 C.深圳用具体的实践有力阐述了“科学发展观”的深刻含义 D.深圳成为国内发展外向型经济的排头兵 二、非选择题(本大题共 2 小题,第 13 题 20 分,第 14 题 20 分,共 40 分) 13. 阅读下列材料: 材料一:中国走向近代化的过程,也是不断向西方学习的过程。在此过程中,国人拜了 三位老师:欧美、日本和苏俄。中国走向近代化的历史,始于 1861 年,从此走过了自强、 变法和革命的历程。中国的近代化从器物层面到制度层面,再到思想层面,由被动接受到主 动选择、由浅入深、由表及里、由感性到理性,不断深化,国人每向前进一步都异常艰难。 材料二:一国之内,在四围白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长 期地存在,这是世界各国从来没有的事。 ——《毛泽东选集》第一卷 材料三:研究邓小平的外国学者,根据邓小平在当代扮演的重要角色,从四个方面对邓 小平历史地位做出了积极评价。其一,最成功的改革家;其二,“中国现代化之父”;其三, 世界和平的维护者;其四,“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。 ——《国内外邓小平理论研究之比较》 请回答: (1)结合材料一,分别说出近代中国“自强”“变法”“革命”所对应的重大历史事件 名称。(4 分) (2)近代苏俄这个老师给中国送来了什么思想?这个思想与中国的具体实践相结合产生 的三个重大理论成果是什么?这些理论成果的共同精髓是什么?(6 分) (3)材料二体现的思想对中国革命有何重要作用?如何理解“这是世界各国从来没有的 事”?(4 分) (4)材料三中外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际?根据材料并结合所学 说明理由。(6 分) 14.阅读下列材料: 材料一:社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发 展社会生产力? ——1985 年《社会主义与市场 经济不存在根本矛盾》 材料二:为什么一谈市场就说是资本主义,只有计划才是社会主义吗?计划和市场都是 方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用它为社会主义服务,就是社会主义的;为资 本主义服务,就是资本主义的。 ——1987 年《计划和市场都是发展生产力的方法》 材料三:我们必须从理论上搞懂,资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场这样 的问题。社会主义也有市场经济,资本主义也有计划经济。 ——1990 年《善于利用时机解决发展问题》 材料四:它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任 务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系 列基本问题。 ——江泽民在中国共产党“十五大”上的报告 请回答: (1)据材料一和材料二,文中包含的基本思想是什么?材料三对此又有何发展?这一发 展说明了什么问题?(9 分) (2)据以上材料指出,邓小平上述言论与中共十一届三中全会方针是否一致?为什么? (6 分) (3)根据上述材料,可以看出材料四江泽民话中的“它”是指什么思想理论?江泽民强 调这一思想理论具有什么历史地位?(5 分) 第 24 课 社会主义建设的思想 指南 时间:45 分钟 满分:100 分 一、选择题(每小题 5 分,共 60 分) 1.贯穿延安整风运动、真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的一条红线是 ( B ) A.坚持以经济建设为中心,大力发展生产力 B.坚持实事求是,从中国的实际出发 C.反对主观主义、党八股、宗派主义 D.改革开放,反对右倾和“左”倾机会主义 2.邓小平曾说:“打破精神枷锁,使我们的思想来个大解放。”以下文章中冲破 精神桎梏,引发了一场全国范围的大讨论,从而揭开思想解放运动序幕的是( D ) A.《强学会叙》 B.《我的马克思主义观》 C.《论持久战》 D.《实践是检验真理的唯一标准》 解析:本题考查学生分析能力。1978 年 5 月《实践是检验真理的唯一标准》发表,中 国政治思想界展开了关于真理标准问题的大讨论,形成一场深刻的思想解放运动。 3.1992 年邓小平南方谈话是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想, 这次思想解放是指( B ) A.结束了“左”倾错误,否定“文革” B.破除了对传统社会主义的崇拜 C.破除了对领袖个人崇拜 D.“三个代表”重要思想的提出 解析:1992 年的邓小平南方谈话,论述了社会主义的本质、姓“资”姓“社”的标准 问题,提出要搞好社会主义市场经济,破除了对传统社会主义的崇拜,解放了人们的思想, 故选 B 项。“结束了‘左’倾错误,否定‘文革’”“破除了对领袖个人崇拜 ”与南方谈 话内容不符,排除 A、C 两项。“三个代表”重要思想的提出是在 1992 年之后,排除 D 项。 4.有人用邓小平的经典话语来概括改革开放以来的基本经验。改革开放前 15 年的基本 特点应该是( B ) A.“科学技术是第一生产力” B.“摸着石头过河” C.“看准了就大胆地试,大胆地闯” D.“一个国家,两种制度” 解析:改革开放前 15 年的大致时间是 1978~1992 年。在此期间中国一直是在“摸着石 头过河”,直至 1992 年中共十四大才正式确立我国经济体制改革的目标是“社会主义市场 经济体制”。“看准了就大胆地试,大胆地闯”是 1992 年邓小平南方讲话时提出的。 5.历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:“邓小平模式是如何从历史上演变过来的? 可以用八个字来概括,那就是‘路径障碍,试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是 ( D ) A.极“左”思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍” B.邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成 C.走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源 D.邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的 解析:我国的改革开放,就是在实践中不断总结经验教训最终找到正确的道路的,符合 “路径障碍,试错反弹”,故选 D 项。新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”与 史实不符,不选 A 项。B 项不能体现“路径障碍,试错反弹”,排除。邓小平模式是对毛泽 东思想的继承和发展,不选 C 项。 6.邓小平说:“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论”“每个人都应该 有他一定的物质利益,但是这决不是提倡个人抛开国家、集体和别人,……决不是提倡个人 都向‘钱’看。”下列最符合邓小平讲话精神的是( C ) A.“一国两制”方针的提出 B.对外开放方针的确定 C.家庭联产承包责任制的推行 D.九年制义务教育的实行 解析:根据题意内容可知,邓小平强调的是在不损害国家、集体和别人利益的前提下促 进经济的发展,符合他讲话精神的是家庭联产承包责任制。家庭联产承包责任制激发了农民 生产的积极性,促进了农村经济的发展,故选 C 项。A、B、D 各项都不属于经济领域的发展, 不符合题意,排除 A、B、D 三项。 7.以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路;以邓小平为首 的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。两者的共同点是( D ) A.坚定不移地走社会主义道路 B.始终不渝地贯彻党的最高纲领 C.把反“左”作为革命进程的重要任务 D.实事求是,从中国的国情出发 解析:毛泽东思想和邓小平理论共同的精髓就是实事求是,这是两者最根本的共同点。 8.1992 年春,邓小平视察南方并发表了重要讲话,媒体跟踪报道。下列四组文章中发 表于这一年的是( A ) A.《东方风来满眼春》《要搞快一点》《要敢闯》 B.《标准只有一个》《实践标准与科学预见》 C.《必须坚持多快好省的建设方针》《力争高速度》 D.《评“左”比右好》《怎样看待正当的家庭副业》 解析:由 A 中“搞快一点”“敢闯”可知是邓小平“南方谈话”解决的“怎样建设社会 主义”的问题,故 A 正确,B 由“标准”“实践标准”可知是“文化大革命”结束后初期, C“多快好省”“高速度”反映出是“大跃进”时期,D 是国民经济调整时期,排除 B、C、D。 9.歌曲《走进新时代》唱道:“……我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春 天的故事,改革开放富起来;继往开来的引路人,带领我们走进新时代。”歌词内容分别对 应了我们中共的三代领导人,以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分 别是在下列的哪次会议确定的( B ) A.遵义会议、中共七大、中共十五大 B.中共七大、中共十五大、中共十六大 C.遵义会议、中共十五大、中共十六大 D.中共七大、十一届三中全会、中共十六大 10.2013 年 11 月 5 日一早,国务院总理李克强到黑龙江省抚远县红旗村查看农田深松 情况。地里两台拖拉机正在作业,李克强踩着湿滑的田垄,登上驾驶室,拽着扶手与农机手 交谈,询问购机补贴,与他们一起细算成本账收入账。李克强说,深松土地节肥保水抗旱抗 涝,相当于土地轮休,是个好办法。这充分体现了李克强总理对农民生产、生活的关心,他 以自己的实际行动践行着“三个代表”重要思想。下列对“三个代表”重要思想的说法正确 的是( D ) A.它回答了社会主义革命和建设道路的问题 B.它回答了社会主义初级阶段的理论问题 C.它回答了祖国统一问题 D.它回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 解析:考查了学生分析理解历史问题的能力。“三个代表”重要思想回答了建设一个什 么样的党、怎样建设党的问题。A 项是毛泽东思想的贡献,B、C 项是邓小平理论的贡献。应 选 D。 11.下列政策最能说明要始终代表中国先进生产力发展要求的是( B ) A.胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观 B.1995 年中央政府提出“科教兴国”战略 C.英雄战士孟祥斌舍己救人 D.党中央号召众志成城,抗击“雪灾” 12.2005 年 8 月 26 日《人民日报》报道:“2004 年,深圳每平方千米土地产生了 1.75 亿元的 GDP 和 6 000 万元的税收,名列全国大中城市之首;2005 年上半年,深圳每万元工 业增加值耗电量又比上年同期下降了 3.8%,每万元 GDP 的耗水量下降了 13%,均处于全国领 先水平。”该材料不能体现出( D ) A.深圳的发展不仅有速度还有质量 B.深圳的经济发展已进入低能耗、高产出的良性循环 C.深圳用具体的实践有力阐述了“科学发展观”的深刻含义 D.深圳成为国内发展外向型经济的排头兵 解析:深圳的发展充分体现了科学发展观的内涵,走向了一条可持续良性发展的道路。 与此相关的知识点如邓小平理论和“三个代表”重要思想也需要把握。从材料可以看出,深 圳不仅发展速度快,而且效益还很好,质量也很高,深圳的经济发展已进入低能耗、高产出 的良性循环,体现了科学发展观的深刻含义,实现了和谐的发展。因此 A、B、C 三项都能体 现,但是外向型的经济发展模式体现不出来,故选 D。 二、非选择题(本大题共 2 小题,第 13 题 20 分,第 14 题 20 分,共 40 分) 13. 阅读下列材料: 材料一:中国走向近代化的过程,也是不断向西方学习的过程。在此过程中,国人拜了 三位老师:欧美、日本和苏俄。中国走向近代化的历史,始于 1861 年,从此走过了自强、 变法和革命的历程。中国的近代化从器物层面到制度层面,再到思想层面,由被动接受到主 动选择、由浅入深、由表及里、由感性到理性,不断深化,国人每向前进一步都异常艰难。 材料二:一国之内,在四围白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长 期地存在,这是世界各国从来没有的事。 ——《毛泽东选集》第一卷 材料三:研究邓小平的外国学者,根据邓小平在当代扮演的重要角色,从四个方面对邓 小平历史地位做出了积极评价。其一,最成功的改革家;其二,“中国现代化之父”;其三, 世界和平的维护者;其四,“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。 ——《国内外邓小平理论研究之比较》 请回答: (1)结合材料一,分别说出近代中国“自强”“变法”“革命”所对应的重大历史事件 名称。(4 分) (2)近代苏俄这个老师给中国送来了什么思想?这个思想与中国的具体实践相结合产生 的三个重大理论成果是什么?这些理论成果的共同精髓是什么?(6 分) (3)材料二体现的思想对中国革命有何重要作用?如何理解“这是世界各国从来没有的 事”?(4 分) (4)材料三中外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际?根据材料并结合所学 说明理由。(6 分) 答案:(1)事件名称:洋务运动、戊戌变法(百日维新)、辛亥革命。 (2)思想:马克思主义(或答马克思列宁主义)。 成果:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 共同精髓:实事求是。 (3)作用:为中国革命找到了一条走向胜利的正确道路。 理解:毛泽东依据中国国情创造性地发展了马克思主义。 (4)符合。理由:实行改革开放,推动了社会主义现代化建设;主张不与任何大国结盟, 坚定不移地反对霸权主义,维护世界和平;创立了中国特色的社会主义理论。 14.阅读下列材料: 材料一:社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发 展社会生产力? ——1985 年《社会主义与市场 经济不存在根本矛盾》 材料二:为什么一谈市场就说是资本主义,只有计划才是社会主义吗?计划和市场都是 方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用它为社会主义服务,就是社会主义的;为资 本主义服务,就是资本主义的。 ——1987 年《计划和市场都是发展生产力的方法》 材料三:我们必须从理论上搞懂,资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场这样 的问题。社会主义也有市场经济,资本主义也有计划经济。 ——1990 年《善于利用时机解决发展问题》 材料四:它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任 务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系 列基本问题。 ——江泽民在中国共产党“十五大”上的报告 请回答: (1)据材料一和材料二,文中包含的基本思想是什么?材料三对此又有何发展?这一发 展说明了什么问题?(9 分) (2)据以上材料指出,邓小平上述言论与中共十一届三中全会方针是否一致?为什么? (6 分) (3)根据上述材料,可以看出材料四江泽民话中的“它”是指什么思想理论?江泽民强 调这一思想理论具有什么历史地位?(5 分) 答案:(1)否定以计划与市场作为区分是否是社会主义的标准,初步提出用市场方法发 展社会主义生产力。 发展:明确提出社会主义与资本主义的区别不在于市场与计划,社会主义的本质是解放 生产力。说明邓小平社会主义建设理论在实践中得到发展。 (2)一致。因为符合以经济建设为中心的目标。 (3)是指邓小平理论。成为社会主义建设时期全方位的指导思想。

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