部编版七年级历史下册教案第22课活动课：中国传统节日的起源

第 22 课 活动课 中国传统节日的起源 〖活动目标〗 知识与能力： 了解春节、清明节、端午节等传统节日的起源与演变，知道中国传统节日的 习俗，提高文化素养。 过程与方法： 课前收集整理：在教师指导下，学生成立研究学习小组、查阅相关资料。 课中展示探究： 兴盛展示收集整理的成果;教师引导学生分析、了解相应的历史，感受传统节日承载的文化 内涵。 课后拓展提升：教师通过活动课点评、交流与节日调查走访等方式，进一步了解节 日文化。 情感态度与价值观： 通过探究中国传统节日的起源，理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感；通过合 作探究，体验合作学习、探究学习的快乐和成就感，培养合作精神。 〖活动重点〗 了解中国传统节日春节、清明节、端午节等节日的起源，传承与变化，对社会生活的作用。 〖活动难点〗 如何弘扬中国传统文化。 〖活动方法〗 分组搜集资料、图片，小组合作交流学习。 〖课前准备〗 多媒体课件，幻灯片制作。 〖课时安排〗 1 课时 〖活动过程〗 课前导入： 组织教学，师提问：你知道中国的传统节日有哪些吗？ 学生答：春节、清明节、端午节、除夕… 教师导入：中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。 传统节日的形成过程，是一个国家或民族的历史文化长期积淀凝聚的过程。今天我们所了解 的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看 到古代人民社会生活的精彩画面.下面，我们就以课前布置的小组为序，请各组同学们分组 介绍一下这些传统节日的起源、节日习俗和活动的传承与变化、以及传统节日对社会生活的 作用。请第 1 组同学上来讲解。 〖新课学习〗 第一小组上讲台，介绍春节的起源，节日习俗和活动的传承与变化，以及传统节日对社会 生活的作用。教师简单点评。第二小组上讲台，介绍除夕的起源，节日习俗和活动的传承与 变化，以及传统节日对社会生活的作用。教师简单点评. 第三小组上讲台，介绍元宵节的起 源，节日习俗和活动的传承与变化，以及传统节日对社会生活的作用。教师简单点评。教师 小结：相信这三个节日是同学们最爱的节日，此时的你们处于一年当中的美好时光里。 第四小组上讲台，介绍清明节的起源，节日习俗和活动的传承与变化，以及传统节日对社 会生活的作用。教师简单点评. 第五小组上讲台，介绍端午节的起源，节日习俗和活动的传 承与变化，以及传统节日对社会生活的作用。教师简单点评。第六小组上讲台，介绍七夕节 的起源，节日习俗和活动的传承与变化，以及传统节日对社会生活的作用。教师简单点评。 第七小组上讲台，介绍重阳节的起源，节日习俗和活动的传承与变化，以及传统节日对社 会生活的作用。教师简单点评。 第八小组上讲台，介绍中秋节的起源，节日习俗和活动的传承与变化，以及传统节日对社 会生活的作用。教师简单点评。 〖结束语〗 这节课我们共同学习了中国传统节日的起源、节日习俗和活动的传承与变化、以及传统节日 对社会生活的作用。各小组的同学们表达的丰富多彩，引人入胜，感谢同学们的精心准备， 各小组成员的配合协作。我为你们的努力而骄傲。 通过本课的学习，相信同学们会更加热 爱祖国，热爱泱泱华夏民俗文化历史的悠久，博大精深文化的魅力之独特。让我们为振兴中 华而更努力的学习，谢谢同学们。下课。