一年级上册数学课件5.搭搭数数画画苏教版（共16张PPT）

搭搭 数数 画画 无锡市堰桥实验小学 刘敏芳 拿出2个正方体，看看还能不能搭成一个正方体？ 搭成的是什么物体？ 把3个正方体搭在一起，可以搭成多少种不同的物体？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 至少要用（ ）个小正方体才可以搭出一个大点的正方体。 在这个大点的正方体上再至少搭上（ ）个小正方体 又可以搭成再大一点的正方体。 8 27 （ ）个 或 6 （ ）个 或 或 6 （ ）个6（ ）个6 数一数下面的物体分别有几个小正方体搭成的吗？ （ ）个 （ ）个8 8 想一想最多能画（ ）个不同的正方体。1 你会把这个正方体的每个面画下来吗？ 如果沿着这样的 每个面画一画，能画下 （ ）和（ ）图形，最多能画（ ）个不 同的正方形，最多能画（ ）个不同的长方形。 正方形 1 1长方形 ( )个 ( )个( )个8 910 ( )个 ( )个( )个8 1311 “我”的本领最大 有一天，立体图形王国里正在进行激励的在争吵，都说自己 的本事大。正方体洋洋得意说：“我们家族的本事最大，我们自身不仅是正方体， 还能摇身一变，变成长方体等不同的物体，让你们看得眼花缭乱”。长方体不屑 地说:“你们正方体家族有什么了不起的，不管是大个头，还是小个头的永远只有 一种体型，方方正正的，每个面都是相同的。我们长方体家族就不同了，有长成 瘦长的，有长成矮胖的，有6个面都是长方形的，也只有4个面是长方形的，形状 比你们多得多，而且我们也能拼搭出不同的物体”。这时，一旁的球不服气的说： “要讲跑得快，跑得远，你们谁也比不过我们。” 圆柱大哥实在听不下去了，“姐妹们，我们各有各的特点，各有各的本领， 不存在谁得本领最大，如果我们团结起来，拼搭出来的形状会更多样，更漂亮， 也会更奇特！而且各自发挥各自的特长，能帮助不容易拼搭的球和我圆柱稳稳的 拼搭在一起，也能帮助正方体和长方体快速的滚动起来。你们看” 。 “我们”的本领一样大 感谢您的观看 2017