三年级下册英语教案-Unit5It`saparrot.（Lesson27）-人教精通版（1课时）

1 课题： 精通版英语三年级下册 Lesson 27 科目： 英语 设计者： 课时： 一课时 一、教学内容分析 本课是一段情景对话，通过出示多媒体课件，对话视频，以问答的形式讨论 What's that?/What is it then? 二、教学目标 1. 能够听、说、认读单词：owl,parrot；学习字母 Oo,Pp. 2. 能够听懂并读出本课的对话内容，能够灵活运用本课的句子 What is it then? 3. 能够和同学一起学习对话，能够与他人合作学习，体验与人合作的愉快。树立爱护小动物的意识。 三、学习者特征分析 三年级的学生具备初步的听、说、读、写的能力，本课的内容也是他们比较喜欢的话题，孩子们活泼好动，有探 究知识的强烈欲望，但是他们的注意力持久性往往不是很长，在教学中我设计了多媒体课件，使用了教学视频以及各 种各样的活动来激发学生的学习积极性，并利用他们的无意注意来进行教学。 四、教学策略选择与设计 根据本课的教学内容我将采取直观演示法，视听教学法和游戏教学法来进行教学。而学生则主要采取合作学习法 和自主探究的学习方法。 五、教学重点及难点 本课的教学重点是掌握单词 owl,parrot,dog,panda；继续操练句型 What's that?What's this?本课的难点是 What is it then? 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 热身与复习： 教师播放字母操视频。 跟随教师和视频一起做字母操。 活跃课堂气氛，营造良好的 学习氛围，让学生在轻松的 气氛下进行学习。 复习学过的单词和字母，同 时为新知识的学习作铺垫。 新授： （1）学习字母：教师准备好文件袋，把字母 Oo,Pp 及带有 o，p 单词的卡片放在里面。 学生抽取卡片后，教师问：What's this? 学生抽取卡片并用 It’s a /an...回答教 师的问题。 学生跟读字母，并在空中和练习本书写单 词。 通过猜谜游戏引出并学习 字母 Oo,Pp. 操练句型 What's this? It’s a /an... 2 （2）学习单词：owl,parrot. 教师出示狗叫声，部分猫头鹰图片，滚动的 熊猫和飞翔的鹦鹉。 （3）文本学习： 教师利用多媒体播放对话视频，播放结束后 询问：What are they talking about? 教师领读课文，对 What is it then?进行解 释。 播放课文听力，课文重点单词和句型留空。 学生通过 ppt 上的展示认读新单词 owl,parrot.复习旧单词 dog,panda. 通过大小声，唱歌谣等环节练习新单词。 部分学生能够回答：What's that? 借此引出句型 What's that?并进行操 练。 学生跟读，理解新句型 What is it ?并理 解 then。 学生先听后说出答案。 大小声游戏调动学生的积 极性，唱歌谣巩固新单词。 操练已学过句型： What's that? It’s a /an... 学习新句型： What is it ? 巩固新句型，练习听力。 巩固练习： 出示 1-3 单元已经学过单词在黑板上。 学生使用激光笔，指着远处黑板图片进行 对话。。 巩固本课句型，并适当扩 展。 学唱本课歌曲： 教师播放视频。 学生齐学唱。 缓解气氛，巩固新单词和句 型。 作业。第一，把歌曲唱给父母，第二画三张 最喜欢的动物图画，第三，为身边小动物做 一些有意义的事情。 学生回家完成作业。 前两项作业是为了巩固本 课的基础知识，最后一项是 使学生们有保护动物的意 识。 Lesson 27 What's that? O o Pp It’s a /an... owl parrot What is it then? dog panda 3