三年级信息技术上册教案-《键盘一家》浙江摄影版

1 / 3 第 3 课 键盘一家 知识目标：(1)了解键盘的分区。 (2)掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 (3)学会几个常用的控制键。 (4)能在“写字板”中输入字符。 情感目标：通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐， 从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重点：坐姿、指法、。 教学难点：坐姿、指法及盲打。 课时安排：一课时 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控 制电脑了，除了鼠标器以外键盘也是我们 控制使用电脑的一个重要的输入设备，我 们可以通过键盘将命令、数字和文字等输 入到计算机中，因此，我们说熟练的操作 键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算 机最基本的技能之一。我们今天要跟着老 师一起来认识计算机键盘。 二、新授 1、 键盘，是我们与电脑交流信息的另一 种重要工具。要学会用键盘，首先要了解 键盘的各个分区和几个常用键的功能。 激 发 学 习 本 课 的 兴趣。 揭示课题，激 发 学 生 学 习 的热情 引出课题 2 / 3 教师活动 学生活动 设计意图 2．键盘分区 (出示键盘分区图)分别说明各个分区：主 键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区； 所处的位置。 3、基本键和击键方法： 输入字母时，一般要求手轻放在基本键 上，手指弯曲成弧形（握球状）。认识基 本键时，可以让学生摸一摸 F 键和 J 键上 的两个小横线，其他几个手指依次摆放。 在击键 F 时，左手食指迅速点击一下，马 上抬起，动作要做到迅速、轻快，不能拖 泥带水。注意，其他几个手指不要跟着按 下去。 G 和 H 键也是用食指点击。击键时，食指 移到这个键上，击完后马上回到基本键 上。 4、回车键和空格键的认识：回车和空格 是最常用的键，学生应有所认识，这里重 点讲一讲它们的功能。 5、基本键的认识和练习 学生使用打字高手，选择基本键练习。 注意：在电脑中进入指法软件后，提 醒学生看屏幕的提示进行操作。学会看屏 幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。 学 生 观 察 辨 认 自 己的键盘分区 学生边听边练，注 意姿势的正确性。 进一步练习。 强 调 人 的 坐 姿，及指法的 正确性。 利 用 辅 助 软 件，进一步巩 固。让学生掌 握指法，还要 有 较 高 的 速 度，要求学生 快一些，既要 体 会 要 领 和 位置，还要体 会 高 速 输 入 时 的 速 度 感 觉 逐 步 为 盲 打 奠定基础。 3 / 3 教师活动 学生活动 设计意图 四、总结： 1、 通过这节课的学习，你知 道了什么？ 2、 教师总结。 这节课，我们通过动脑、动手、 动口，获取了很多有关键盘的知 识，不过，键盘只是电脑的一部分， 电脑的知识是很多很多的，这就需 要我们去共同努力，探索电脑世界 的奥秘，同学们，你们有信心吗？ 激励学生，为以后学 习写下伏笔。