北师大版生物八年级下册 生命的起源教案

教学案 设计者： 八年级生物下 科 课题 生命起源 第 1 课时 教学 目标 11.说出神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学起源学说等有关生命起源学说的几 种主要观点； 2 培养学生科学发展观 教学重 难点 重点 1.米勒的模拟实验； 2.原始地球条件下的生命的化学进化过程。 难点 原始地球条件下的生命的化学进化过程。 教学 准备 课件 导学案 活动过程 教学环节 教师活动 学生活动 备注 预 学 激趣 导入 质疑：自然界中生物的种类繁多、形形色色， 一派生机勃勃的景象，地球上这许许多多的生 命是怎么产生的？ 第一个生物又是怎样形成 的？今天我们一起来学习第 21 章第 1 节关于生 命起源的问题。 学生观察，讨论 自主 预学 学生预习 2-6 页，完成练习册知识结构部分 学习，完成相关部分 自学 预学 展示 学生出示预学，指出所在位置 学生找出答案 探 究 提出 疑惑 生命是神或上帝创造的，生命始终保持被创 造时的形态与结构，而且一成不变。这是哪一 个假说？ 你不信服的理由是什么？ 学生看教材 p2 讨论 问题 合作 探究 干涸的池塘，一旦有水（水中看不到任何动 物）自然就会出现蝌蚪和青蛙，以及人们还看 到，在腐烂的肉中会生出蛆来，从腐烂的草里 会飞出萤火虫，等等，这是哪一个假说？ 生命物质在原始地球条件下，经过漫长时间， 通过化学进化途径，形成原始生命。科学家推 测原始地球的条件是怎样的？原始生命又是怎 样通过化学途径形成的？ 学生理解 讨论 修正 精 讲 精讲 点拨 神创论：上帝创造 物种不变 自然发生说： 非生命物质 随时自发产生 宇生说： 生物（其他星球） 宇宙中长期进化 化学进化学说：非生命物质（无机小分子）原 始地球条件长期进化而成 过程：无机小分子 原始生命 诞生场所：原始海洋 诞生时间：35～38 年前 学习 小结 生命起源几种观点，正确与错误 精 练 达标 检测 完成练习册相关内容 能力 提升 课后反思